【活动目标】
　　1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。
　　2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。
　　【活动准备】
　　1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。
　　2、记录本、字卡若干。
　　【活动过程】
　　一、听故事学汉字。
　　1、出示字卡＂小兔子＂＂麦子＂。
　　幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。
　　2、卡片＂春天＂。
　　小兔子看见农民在地里播麦种子。
　　3、卡片＂麦种＂它也把麦种撒在地上。
　　4、农民伯伯的麦子长出了＂苗＂可是小兔子的＂麦种却不见影子。
　　小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：＂种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。
　　小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下＂麦种＂（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。）
　　故事讲完，字卡全出示在黑板上。
　　二、集体认读字卡。
　　三、游戏：找字宝宝。
　　教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。
　　四、听录音故事。
　　延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。
　　附故事：小兔子种麦子
　　春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：＂牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？＂牛伯伯说：＂种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。＂小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。
　　夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：＂猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？＂猪阿姨说：＂麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。＂小兔子赶紧给麦子追肥。
　　秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：＂怎么会这样呢？＂小马告诉它：＂种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。＂母鸡大婶说：＂麦子收割以后还要打场，磨粉＂。
　　小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！

最后的铁匠阅读练习及答案最后的铁匠刘亮程吐尔洪吐迪是这个祖传十三代的铁匠家庭中最年轻的小铁匠。他十三岁跟父亲学打铁，今年二十四岁。成家一年多了，有个不到一岁的儿子。吐尔洪说，他的孩子长大后说啥也不让他打铁骆统字公绪阅读答案及译文骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰夫人犹在也。统曰不欲增母思，田野上的白发阅读和参考答案母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动新唐书列传第十三阅读答案刘文静字肇仁，倜傥有器略。与晋阳宫监裴寂善。寂夜见逻堞传烽，咤曰天下方乱，吾将安舍？文静笑曰如君言，豪英所资也。吾二人者可终羁贱乎？高祖为唐公，文静察有大志，深自结。既又见秦王，谓生命需要等待阅读答案生命体拥有最复杂的结构，最精确的联系，最协调的配合，以及最完美的功能。不过越是高级有序的体系也越容易脆弱，其对外界环境的要求也越是严格，有时甚至近于苛刻。然而，这种严格条件并不是任自由与生命现代文阅读及答案阅读文段，回答问题。八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳生命因阳光心态而精彩阅读答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。下面是小编为你带来的生命因阳光心态而精彩阅读答案，欢迎阅读。阅读下面一篇文章，完成文后题生命需要等待阅读训练及答案生命需要等待詹克明生命体拥有最复杂的结构，最精确的联系，最协调的配合，以及最完美的功能。不过越是高级有序的体系也越容易脆弱，其对外界环境的要求也越是严格，有时甚至近于苛刻。然而，这生命奇观的阅读答案考察研究生命的奇异现象，对探索物种起源种子处理生物进化人类的益寿延年等，有着十分重要的意义。下面，小编为大家分享生命奇观阅读答案，希望对大家有所帮助！科学家们发现，地球上最古老的生谈生命阅读答案阅读下面文字后，回答问题。生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！小班综合彩色的礼花综合创新活动彩色的礼花活动设计组织者小一班夏冰活动目标1引导幼儿结合生活经验，大胆地想像讲述小纸条放在身体的各个部位像什么。2鼓励幼儿尝试动手，让纸条变成小礼花，亲身感知ldquo