教材分析
　　本课教学内容是新标准英语第五册module9 unit1
　　本模块主要围绕feel展开，unit1 主要通过are you feeling …?i feel…句型学习如何询问他人感觉。
　　学情分析
　　本课为五年级第一学期的教内容，教学对象是五年级的学生。经过了两年的英语学习，已具备了 一定的.语言基础，能够进行比较简单的 日常英语会话。他们对英语世界充满好奇，有着浓厚的兴趣，根据学生活泼好动的 特点，一提高他们学习英语的热情为出发点设计活动，是他们在活动中享受英语的乐趣，收获知识的同时又增强了 自信心。
　　教学目标
　　1.知识目标；1）能听，说，读，写单词 feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, chess
　　2） Are you feeling sad /bored/angry/happy?
　　I feel sad/ bored/ angry / happy
　　2.能力目标；学生能够与他人谈论感觉
　　3情感目标：培养学生有爱心、学会关心他人、爱护他人。
　　教学重点和难点
　　1.教学重点：掌握及运用词汇 feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, chess和句型 Are you feeling sad /bored/angry/happy? I feel sad/ bored/ angry / happy
　　2.教学难点：熟练掌握关于情绪的 形容词。

听听，秋的声音教学反思本单元都是以秋天为主题来组织的，包括秋天的古诗秋天的散文秋天的现代诗等。听听，秋的声音是本单元中又一篇和秋天有关的现代诗，而且是一篇略读课文，本课的教学目标是1正确流利有感情地朗读漏洞的解释及造句漏洞拼音注音loudong漏洞解释意思（）容易让东西漏过去的不应有的缝隙或小孔儿。（）（说话做事办法等）不周密的地方破绽堵塞工作的他的话里有许多。漏洞造句1我希望你已经发现了其中的用好像又像造句的例子有哪些1。雪下得很大，落在地上好像一条长长的带子，人们踩上去，咯吱作响，又像在弹奏着交响曲。2。天空中的云，好像可爱的绵羊，又像奔跑的骏马。3。山顶上云雾飘飘，好像是仙境一般，又像是在云用比翼双飞造句的例子1缺少预设的课堂，必然盲目而低效，缺少生成的课堂必然呆板而乏味，教师是实现预设与生成比翼双飞的关键。2因此，精心的弹性预设是预设与生成比翼双飞的基础。3频道专业化和市场化应该比翼双震荡怎么造句震荡拼音注音zhendang震荡解释意思震动动荡。震荡造句1然而，为什么那时没有出现价格震荡呢？2但是不同于市场庄家，他们在股市震荡时没有义务这样做。3对外部震荡的防护给波兰政策制如次怎么造句如次拼音注音ruci如次解释意思如下其理由。如次造句1他所写如次。2其理由如次。3如果这样的事情再次发生，即使站在超市门口的安全通道上，见到如次恐怖的。场景，我们也可能只会感到束手用词语发明来造句1。人们从鱼儿的身上得到启示，发明了潜水艇。2。虽然你现在发明失败了但千万不要泄气，只要不怕失败来日方长我相信你一定会创造出举世无双的发明！3。小明酷爱发明，搞起制作来经常废寝忘食斑斓词语解释及造句斑斓拼音注音banlan斑斓解释意思书灿烂多彩五色。斑斓造句1色彩斑斓的照片合成了用三架不同望远镜拍的窄频和宽频图像。2大峡谷国家公园地处亚利桑那州。大峡谷谷壁展现着地球自身斑斓的悄悄的词语解释和造句一近义词寂静寂然阒然悄然默默静静暗暗偷偷二基本解释释义（副）轻轻，偷偷，暗暗（表示声音很低或不让人知道）。构成重叠式例句部队在深夜悄悄地出了村。（作状语）三英文翻译1。（低声或无声2019中考英语必背的20组词语辨析中考考点初中阶段大致有150组词语辨析，近几年中考英语常考的有20组左右？中考试题考查词语辨析主要是每组词或短语之间的细小差别，是为了检测同学们辨别词形和运用词汇的能力？词语辨析集词语洋芋造句注音yangyu洋芋解释意思方马铃薯。洋芋造句1现在的我喜欢吃洋芋。21906年，传教士张道惠夫人将洋芋引入石门坎。3有些人不喜欢吃比萨，他们把它归类为一种垃圾食物，和油腻的薯条洋