目标预设
　　1.感受棉签作画的色彩美，体验操作的乐趣。
　　2.学习用棉签点画的方法装饰小花。
　　3.能正确使用抹布擦手，有良好的卫生习惯。
　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5.感受作品的美感。
　　活动准备
　　1.春天花园的课件
　　2.花园背景图、展示牌、背景音乐
　　3.颜料盆、棉签若干、抹布
　　4.幼儿第一课时画好的作品
　　教学过程
　　一、欣赏教室里的盆花。
　　师：小朋友看看，我们的小花园里面都有什么颜色的花呀？（红、黄、蓝……）你知道这些都是什么花吗？（带孩子们说说）
　　二、教师示范作画。
　　1. 出示示范画，教师演示给小花穿衣服。
　　师：小朋友们，看，这朵小花好看吗？上面都有哪些颜色啊？
　　这朵小花是用不同的工具画出来的哦。
　　介绍绘画工具——棉签、颜料。
　　要求：轻轻地蘸一蘸颜料，舔一舔，点到花心的周围，一瓣、一瓣、再一瓣……，颜料不够了，再蘸一蘸，不小心弄到手上了，在准备的毛巾上擦一擦。
　　2.请个别幼儿上前示范。
　　三、幼儿自由作画。
　　1.交代要求。
　　花园里还有许多花儿也要穿漂亮的衣服呢，我们一起来帮帮它们吧！
　　2.幼儿操作，教师巡回指导。
　　四、教师评价。
　　师：孩子们画得都不错哦，有的画的是红色的，有的是黄色的＂……都紧紧地围着花心点画。
　　五、作品展示。
　　教师帮助幼儿将作品展示在＂小花园中＂（大的背景图上）。
　　小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。

雨后教学设计范文教学目的1使学生能够正确流利有感情的朗读课文，完成能读会读和读好的过程。2掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3鼓励同学们读而优则背，试着背诵。教二年级语文称赞的教学设计学习目标1认识10个生字，会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3学着发现别人身上的优点。教学重点认识生字，会写生字，朗读课文。教学时间2课时授课时间20晏子使楚五年级说课稿春秋是我国历史上的一个时代，这期间，各国争战。其中齐楚两国国力强大，激烈争夺霸业。下面是小编为大家准备的晏子使楚五年级说课稿，希望大家喜欢。一说教材晏子使楚一课是人教版五年级下册第北师大版二年级语文下册影子桥教学设计教学目标1认识本课7个生字，会写10个生字。2正确流利有感情地朗读课文积累文中优美的词句。3理解课文内容，培养对大自然的喜爱之情，增强保护环境的意识。教学重点培养独立识字的能力。教湖北会场（现场研讨课）一等奖长方体的认识执教高众辽宁省抚顺市学院附属小学指导卢喜强辽宁省抚顺市教育学院马中华辽宁省抚顺市教育学院艾冬梅辽宁省抚顺市学院附属小学教学内容新世纪小学数学五年级下册第13mdash15页教材分析风餐露宿造句三年级风餐露宿造句拼音fngcnls解释亦作餐风露宿。餐，吃饭露，露天宿，住宿过夜。指在野外的风雨中吃饭，在露天的环境中睡觉形容旅途或野外工作的辛苦。出自宋陆游宿野人家老来世路浑谙尽露宿用成语拱手相让造句把我的接力位置拱手相让，就是这样。爸爸说能有什么事？我已经是过来人了，要没收我的工厂，我笑着拱手相让，要没收我的房子，我笑着拱手相让，要弄走我的儿子，我笑着拱手相让。白宫拒绝应对长使用措手不及造句1我和妈妈出去买菜没想到正准备做他们的免费巴士回家时却发现出车时间改了搞的我和妈妈措手不及。2弟弟出来时我在背后下了他一下，立刻措手不及，的摔倒了。3当我和妈妈吃了早餐慌慌忙忙的上语文学科的教案详细语文是基础学科，是学生各种素质的基础。自古以来提倡文道合一。作为一个语文教师，如何在课堂教学引导学生因文悟道，依道解文，以提高学生的思想素质文化素质审美素质，是每一个语文老师急待解文学艺术的大师教学设计与反思音乐家是贝多芬，他创作的交响乐英雄交响曲命运交响曲是音乐史是最伟大的作品之一，通过对英雄交响曲命运交响曲的欣赏，理解作者创作的背景。同时提高学生搜集资料的能力。（二）过程与方法学生黄河颂的语文学习教案黄河颂诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，黄河颂的语文学习教案，我们来看看。教学目标有感情地朗读，培养朗读诗歌的能力。品味语言