教学反思是教师教学实践水平提高的一个重要的渠道、环节和手段。下面是关于小调集萃教学反思的内容，欢迎阅读！　　小调集萃教学反思
　　本设计从六年级学生以学习过的歌曲《茉莉花》入手，激活学生先前学习经验和歌唱学习的兴趣，通过复习江苏民歌《茉莉花》的演唱和谱面的观察，了解了五声调式，并通过调式音阶的模唱，初步熟悉五声调式的旋律概念，为学习新歌《无锡景》打下基础。在学习新歌时，采用阶梯式，从听听《无锡景》到唱唱《无锡景》再到品味《无锡景》，从学唱歌谱到用普通话学唱再到用方言模仿演唱，最后拓展到小调的知识，及小调和曲艺的联系，并欣赏了苏州弹词《无锡景》。
　　让学生在循序渐进的学习过程中掌握知识与技能，感受江苏民歌小调的魅力！教学过程中，教师发挥琵琶演奏优势，为学生弹奏和伴奏，更能让学生深切感受到民族音乐的魅力！在方言学唱环节，采用教师引导，学生小组合作探究的方式。
　　由于教学时间的关系，深入的还不够，当然一堂课的时间毕竟有限，不可能达到完美的效果。只要教师正确引导学生产生学习兴趣，为学生留下课后学习的空间，相信他们一定会在课后学会方言演唱的。　　小调集萃教学反思
　　现在大多数学生不喜欢民歌，原因主要是不了解。我们不强求学生马上爱上民歌，而是可以先定位在＂我愿意了解＂，这是比较切合实际的目标。
　　要使学生＂愿意了解＂民歌，关键是教师要能充分展示民歌的魅力，要设计巧妙的方法，给学生体验、感受、探究的机会，让学生去揭示其中的＂奥秘，使他们产生学习的兴趣。方法1：为什么《无锡景》使人感到＂曲折柔美＂?引导学生寻找原因，如旋律进行级进、小跳多；曲折而下行的模进方式等。假如仅靠教师的讲解，远不如在教师的引导下，学生通过欣赏、歌唱、律动、思考、自己去探索等方式印象更为深刻。方法2：律动体验有着不可替代的效果，但假如教师简单请几位学生示范表演，学生将无所适从，要达到预设的目的，必须让学生思考、商量，有所准备才能深入体验，真有感受。这需要在一次次课堂实践中不断做出调整。
　　通过本课的实践，认识到一节课要解决的知识点并非相关民歌、小调所有的知识，而应以＂课标＂为纲，结合教材，针对七年级学生而定。

长方形正方形的周长说课教案范文一教学目标小学数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的系统性抽象性严密的逻辑性和应用的广泛性，针对这一特点和教材内容，以及学生实际，本课时的知识能力情感目标分别为1秋天的小雨教案设计活动目标1观察秋天，感受秋天的美丽富饶，萌发对大自然的热爱之情。2感知体验作品的语言美意境美，尝试仿编。活动一美丽的秋天准备安排一处秋季特征明显的郊外。过程（通过郊游和观看录像带，比例的应用的教学反思（一）比例的应用是学生在前面实际是已经接触过，只是用回一归总的方法来解答，这部分内容主要是用比例的知识来解答通过解答使学生进一步熟练地断定成正反比例的量，加深对正反比例概念的懂得，体育课单双脚跳教学课后反思案例师孩子们，现在拿起你们手中的短绳，开动脑筋摆出你们喜欢的图形吧！学生分成四组进行活动师现在我们一起来看看你们们都摆出了什么图形呢？生1我们组摆的是一个小雪人，还有小雪花生2我们中班语言小乌龟开店说课稿范文一设计意图随着主题活动奇妙的世界的进行，小朋友们对各种动物非常感兴趣，特别是动物们各自与众不同的外形特征，对孩子们特别有吸引力。故事小乌龟开店情节简单有趣，形象鲜明突出，贴近幼儿生小稻秧脱险记第二课时优秀教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。边读边体会气势汹汹不由分说等词语的意思。2精读课文，了解小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱险的？3凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂喷雾器梅花魂第二课教案设计教学目的1通过本课学习了解华侨老人的爱国之情。2了解课文中说写的有关诗句。3搜集关于梅花的诗词。教学准备幻灯片。教学时间二课时。（第一课时略，第二课时）教学过程一导入梅花是中国传统好玩的靠垫幼儿园托班体育活动教案涉及领域健康，语言设计思路一次在朋友家，我看见一个两岁的宝宝在摆弄一个靠垫，他那认真投入的神情和玩靠垫时所表现出的兴趣，深深地吸引着我。我们宝宝班的幼儿也是这样什么都想摸一摸，玩一纸船和风筝教师教案教材分析本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后，以纸船风筝来修补裂缝，发展了彼此的友谊。本课包括8个会认的字，会写8个生字，在理解课文统计图的教学反思范文一开始老师让学生根据导学单上的题目自由地去进行统计，学生统计完之后组内进行交流。这时教师向我们展示了学生的五种统计方法。从通过记正字的方法来表示数据到写数字的方法来表示数据。从用圆lookatthemonkeys教学反思在本单元教学中，我进行了一次大胆的尝试，就是把本课时的5个单词词组，串成一个有趣的故事。因为我觉得在小学英语教学中实施故事教学是符合小学生心理特点的。不管是孩子还是成年人都喜欢听故