今天上了《人有两个宝》第一课时，觉得以下几方面做得比较成功：一、增强语文学习的趣味性。一年级的孩子活泼好动，我设计了两个猜谜语的游戏环节，吸引了孩子们的注意力，学习的积极性也很高。二、调动学生学习的积极性 心理学告诉我们，学习兴趣能激发学生的求知欲望，它是学习的营养剂和催化剂。课堂上，学生有了兴趣，才有交流的动机，有了兴趣，思维才会活跃。而培养兴趣的重要途径就是＂激励＂。课堂上，我注意抓住时机，对学生的表现给予适当的激励，让他们感受成功的＂喜悦，从而以更积极的心态投入到学习中去。不足之处： 1.课文中的插图，没有利用上，看来编者的意图我还是没吃透，在今后的教学中我会努力改进。2、朗读课文不够到位。
　　教学是门遗憾的艺术，虽然教学按预先设计的那样完成了，可在教学中还有许多需改进的地方，如时间上前松后紧，教学机智还需不断加强。今后我将不断钻研，不断探索，使自己的教学更上一层楼！

周亚夫军细柳教案周亚夫军细柳教案应该要怎么写呢？我们不妨一起来看看范文吧！以下是小编为您搜集整理提供到的周亚夫军细柳教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！周亚夫军细柳教案在中学语文教学中，体育游戏蹦蹦跳教案游戏是幼儿喜欢的活动方式。用游戏的方式教学幼儿体育，能够调动小朋友学习体育的积极性。以下是体育游戏蹦蹦跳教案，希望给大家带来帮助！活动目标1练习立定跳远，掌握正确的动作要领。2判断四年级下册鱼游到了纸上的教学设计学习目标1认识4个生字，会写11个生字。正确读写花港清澈一壶茶鱼缸聋哑等词语。2有感情地朗课文。3体会文章的思想感情，培养做事勤奋，专注的品质。4学习作者观察和描写人物的方法。学习树和喜鹊教学设计3篇树和喜鹊是一个童话故事，让我们看看树和喜鹊之间究竟发生了什么事情？以下是应届毕业生考试网小编分享的树和喜鹊教学设计，欢迎大家借鉴阅读。树和喜鹊教学设计教学目标一知识与技能复习巩固生古诗四首教科版教学设计教学内容古诗四首目标知识正确流利有感情的朗读古诗，认识4个生字。能力背诵四首古诗。情感体会诗中蕴含的思想感情，想象诗中描绘的优美诗境。重点朗读背诵四首古诗。难点想象诗中描绘的自然美西师大版数学一年级下册数的组成是教学设计教学目标1引导学生会点数100以内的数，知道这些数的组成，感受十在计数中的作用，知道10个十是100，感受十与百的关系，感受100与5020等数的关系。2结合具体的事物，使学生感受语文去年的树教学设计去年的树是日本著名童话家新美南吉的一篇广为流传的作品。下面是瑞文小编收集整理的去年的树教学设计，欢迎阅读参考去年的树教学设计1设计理念本设计体现了以生为本，自主发展的教学思想，深化轻轻地教学设计范文一教材分析轻轻地是S版小学语文二年级上册的一篇教育孩子有礼貌的短文。课文写的是妈妈和我起床了，看到睡得正香的爸爸，我们轻轻地穿衣轻轻地开门轻轻地说话短短几句话，把家庭中充满温馨亲情伤仲永教学设计模板课堂是教学的主阵地，如何向课堂四十五分钟要质量，这是我们做教师工作的亘古不变的探究话题。下面是小编收集整理的伤仲永教学设计，欢迎阅读参考！教学目的1利用课文注释和工具书读懂课文，结跨越海峡的生命桥语文教学设计方案范文教学目标1认识8个生字，会写12个生字。正确读写跨越海峡桂树苍白红润移植谈何容易幸运彼岸台湾袭击平安无事期待突如其来空旷暂停骨肉同胞血脉亲情等词语。2正确流利有感情地朗读课文，在朗三年级美术上册教学设计最受尊敬的人课题最受尊敬的人课时1课时学习领域造型表现施教时间10月11日10月13日教学目的1。启发学生感受和表现生活中的美好事物，以记忆画的形式表现人物形象，进行简笔人物画的练习。2。培养