积累与运用六教学设计

　　教学目标
　　1、通过本次＂积累与运用＂安排的7个训练,复习巩固本单元的学习内容,并通过多种形式让学生运用。
　　2、通过自主学习、协作学习、参与竞赛等让学生喜闻乐见的形式引导学生积累、运用，激发学生学习语文的兴趣。
　　教学重点
　　复习巩固本单元的学习内容, 并通过多种形式让学生运用。
　　教学难点
　　复习巩固本单元的学习内容, 并通过多种形式让学生运用。
　　教学方法
　　谈话法、引导法、启发式教学法
　　学习方法
　　自主合作探究
　　教学准备
　　课件、词语卡
　　教学课时
　　二课时
　　教学过程
　　一、比一比，谁的普通话说得好
　　⒈将全班学生分成两组，分别出示两道朗读题，每个组读一题。要求：人人参与，读准字音，读得流利。
　　⒉检查分组学习情况。重点检查翘音zh、ch、sh,后鼻音ang、eng和复韵母ei、ui的读音；注意指导学生区分f－h和鼻音n－l。
　　⒊两大组交换学习内容，比一比哪个组学得快，音读得准，普通话流利。
　　教学这两道题时，也可以根据班上学生学习拼音的情况，先对重点的拼音进行复习，然后再提出要求分组朗读。
　　二、播放录音，做拍手游戏
　　⒈播放课前制作的《拍手歌》，教师边读边拍手，激发学生参与的愿望。
　　⒉告诉学生想做这个游戏，得先熟读儿歌，借此引导学生通过多种形式熟读儿歌。
　　⒊学生走下座位找自己喜欢的伙伴协作，边拍手边诵读儿歌。学生在活动过程中，教师既要指导，更要参与，要注意建立课堂教学中师生平等、民主、参与的`良好氛围（也可借此题的学习组织学生课间休息，活跃课堂气氛，消除疲劳）。
　　三、比一比，谁认的字多
　　⒈分别出示＂你还认识我吗＂和＂自主识字园地＂的内容，告诉学生比赛内容。
　　⒉找自己的好伙伴，将这两题分别读给他听，并请他给你评一评，你认识多少字、多少个词。在不认识的字、词下面作上符号，请你的伙伴教教你。
　　⒊教师巡回指导，关注学习较困难的学生，待学生学习结束后，分别抽好、中、差三个学生读一读，激励优秀的争取更优秀，后进赶先进。
　　四、写一写你想写的词语
　　教师不要作过多要求和限制，让学生选择自已想写的词语写一写、读一读即可。
　　学生写的时候，教师要重点关注一两个学习有困难的学生，帮助他们在课内解决困难，激励他们树立学习信心。
　　五、 同桌互读《问答歌》
　　教学后记

保育实习总结转眼间两周的保育实习生活很快就结束了。在这两周里，我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。先谈谈如何创设幼儿感到温暖宽松愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，情绪2020年幼儿教师个人工作总结从跨出学校，到跨入幼儿园做孩子王已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的实习心得时间终究是流逝飞快，来到伊仕顿已俩个月有余，又快到接近尾声了，我们也将要进行一系列技能考核。在这里认识了很多人，结识了好些朋友，说到底，收获和感触还是蛮多的，还好我已经将这些美好的幼儿园2020第一学期期末家长工作总结几年的工作经验中，我深深明白，家长工作就是幼儿园顺利开展各项活动的主要前提，只要家长工作做好了，在平时的工作中，我们就可以很舒心的开展各项活动，而且也能圆满成功。其实我接手这个班也幼儿园工作实习小结xx年6月，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。所以通过同学介绍我来到了剑桥英语幼儿园，并为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。实践2020年秋季学期幼儿园小班教师个人工作总结时间似流水，转眼间，一学期的工作在孩子们欢笑中接近了尾声，回想本学期和孩子们在一起的日子可谓是有喜有忧。故将本学期的总结如下一本学期我在工作中的收获与进步谈起收获二字，我想到一分耕年度第一学期小班组教研工作总结xxxx本学期我们小班教研组由8位教师组成，在园教研组的领导下，我们组内的老师都能认真学习并贯彻36岁儿童学习与发展指南精神，积极踏实地参加教研活动。全组教师在克服了班级人数多的实大七班班务总结辞旧迎新，在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会，回顾一下工作中读书节活动后我的收获记得曾经看过一本书中写过这样一句话ldquo书是营养的面包rdquo。感觉说的真是恰到好处。在这个学期里，学校领导为了让我们多读书爱读书读好书，特此开展了很多的活动。例如幼教专业的2020年秋季学期学前班教育教学工作总结光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我们学前班教师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标2020年上半年小一班班务总结这学期我和鲁老师搭班，我们相互合作，相互交流，共同学习。根据小班幼儿的年龄特点及新纲要精神，认真制定实施班务计划，通过查阅幼教资料根据本班幼儿实际情况，展开了丰富多彩的活动，现将有

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秘书工作有关爱情的27个成语连枝共冢比喻爱情坚贞不渝碧海青天原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。醋海翻波醋比喻嫉妒。比喻男女间因爱情而引起的纠葛。儿女情长指过分看秘书工作有关力量的180个成语奥援有灵奥援暗中支持的力量有灵有神通。指旧时官场的钻营勾结，暗通关节，显露神通比权量力比比较量估量。比较衡量两方面的权力和力量鞭不及腹及到。指鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻力量达不秘书工作有关笨的39个成语笨嘴笨舌笨不灵巧。说话表达能力很差，没有口才钝口拙腮指口才笨拙，说话不流利哀感顽艳原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说戏曲电影中的感人情节。爱迪生科学社团有趣的磁铁教学设计教学目标1通过实验过程体验科学探究的乐趣。2体验实验后的讨论分析对科学探究的重要性。教学重难点1通过探究找出磁铁的两极。2磁铁两极的相互作用。教学准备马蹄形磁铁条形磁铁小刚珠铁架台美丽的南沙群岛优秀教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学会612个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解有关词语的意思。3理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。教学重点难点语言优美，如星罗小学语文二年级早发白帝城教学设计范文教学目标知识目标1。学会五个生字，正确读写白帝城江陵猿声等词语。2。朗读背诵并默写古诗。技能目标学习利用注释，展开想象，读懂古诗。情感目标想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发古诗两首的教学设计范文精选古诗两首的教学设计教学目标1读懂二首古诗，了解古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美。2体会每首诗所表达的思想感情。3学习本课生字词，理解诗句的意思。4有感情地背诵这二首古诗。5关于古诗两首教学设计精选教学目标1理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。2在理解古诗词句的基础上，领悟诗人借景抒情，对大自然神奇伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往。3学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗有关古诗两首教学设计之一教学目标1学会本课的生字和新词，读懂古诗的意思。2有感情的朗读并默写这两首古诗。3运用学习古诗的方法，理解诗中所含的哲理，想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，培养学生互助学习的能两只鸟蛋第二课时教案教学目标1正确流利有感情的朗读诗歌，理解故事内容，并通过有感情的朗读表达对小鸟的喜爱，喜欢朗读诗歌。2引导学生联系上下文和已有生活经验理解重点词句的意思，初步感受语言文字之美。教学两只鸟蛋第二课时教学设计及反思教学目标1认读蛋取等12个生字，会写听唱等6个字。2从妈妈的语言，我的神情动作中体会人物的情感变化，练习正确流利有感情的朗读背诵课文，激发学生喜欢朗读诗歌的兴趣。3懂得鸟类是人类的