第二课时
　　带领学生去积累
　　一、我会读
　　1、出示一棵＂苹果树＂，苹果数上挂满了红彤彤的＂苹果＂（＂苹果＂上写了＂我会读＂中的词语）。
　　2、小组学习：四人小组轮流读＂我会读＂中的生字，互相纠正读音。
　　3、各个小组采用轮流的.方式（开火车一人读一个词），看哪一组摘的＂苹果＂多。
　　二、读读背背
　　1、小组学习。
　　a、四组小组一起读小诗《鞋》，互相纠正读音。
　　b、说一说这首诗说了什么意思。
　　c、表情朗读这首诗（可加动作）
　　2、指名朗读《鞋》，同学评议。
　　3、自由背诵小诗《鞋》。
　　4、全班背诵。
　　第三课时
　　口语交际：我该怎么办
　　一、口语交际。
　　1、创设情景，激发交际欲望。
　　同学们，这个单元我们学习了好几篇关于孝敬父母，尊敬长辈的课文，许多小朋友都在家里学着帮父母做家务，可前两天，我却收到了一位同学的来信，向我诉说了他的烦心事，你们想知道是什么吗？你们先猜一猜会有什么烦心事呢？
　　2、揭开谜底，引出交际话题。
　　（1）教师读这封信，揭开烦心事到底是什么？
　　（2）寻找有类似苦恼的同学。
　　（3）揭示交际话题：出主意，想办法。
　　3、引导交际主题，开展讨论交流。
　　（1）找根源：说说父母为什么不让这些同学做家务？
　　（2）出主意：怎样才能说服父母？为什么？
　　（3）想办法：在什么情况下，怎样做？
　　4、分角色表演，评价激励。
　　（1）小组内分角色练习。
　　（2）选出代表上台表演，评价激励。
　　二、识字交流，擂台赛。
　　1、拿出自己的汉字积累卡，以小组为单位进行识字赛。评选一名在看电视时认识汉字最多的同学。
　　2、每组优胜者再比赛，选出第二期擂主。
　　3、布置下一期擂台赛内容：看谁积累的食品商标最多。

戏剧雷雨的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是小编收集整理的戏剧雷雨的说课稿，希望对你有所帮助！一说教材地位特点我今天所说的课文数一数小学一年级数学教学设计教学设计教学目标1初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法2初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想3初步学会用数学的眼光观察现实事物，青春给予我们激情基础知识小语段阅读例题及答案青春给予我们激情，我们就要热烈地拥报生活（）青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。世上并没有什么可怕的事，只要有（不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行）的勇气。北风在空旷寂寥的大地上基础知识小语段阅读答案的内容北风在kngkung（）寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把小学生南辕北辙造句分享南辕北辙是一个成语，意思是心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。以下是小编为大家整理好的南辕北辙造句，欢迎大家阅读参考！（1）只有目标明确，才不会南辕北辙。（2）他俩的个亲密无间造句小学生词语1能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念。经纬可拉开距离，却挡不住真挚情感。岁月可流逝华年，朋友再远也会亲密无间。春节来临送去我的祝福片片！2心中很想念丈夫，想念那份彼此知根知底的感觉安全上网主题班会教案活动背景随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起我们的重视与思考生物多样性教案设计教学目标知识目标1。列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系。2。认识我国生物多样性的现状及其独特性。3。说明保护多样性的重要意义。4。举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因。5六年级下册科学教案精选六年级下册科学教案1生态平衡教学目标过程与方法能够通过收集资料，对目前的生态现象做出判断。能够参与讨论人类危害环境的行为。能够就破坏生态平衡进行分析，并提出解决措施。能够做一个生态语文课文江南教学教案江南江南是一首古诗，描写了江南水乡人民采莲的情景。本诗共七行两句，前两行直接描写了江南水乡的美，介绍了此处是一个可以采莲的好地方后五行写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言生动形象，一年级有趣的汉字教案范文一教学目标1学习本课的生字新词，认识13个生字和2个新偏旁冖竹，书写9个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3读懂课文内容，从中认识象形字会意字的构字特点，感受汉字的有趣。4激发学生