重点:学习沿着虚线描画曲线。
　　难点:用多种颜色进行描画。
　　解决：示范引导法 情景创设法
　　目标：1、学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画；
　　2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬，感受活动的乐趣。
　　准备：课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒
　　过程：一、幼儿随音乐入场
　　1、 幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场，就座
　　2、 观看森林里的东西，引导提问：森林里有什么？（大树、毛毛虫、油画棒、房子）
　　二．结合课件，讲述故事
　　1、 观看课件，教师引导提问，并讲述故事《捉迷藏》
　　2、 毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看，非常喜欢，于是又请来两位好朋友来帮它变小路。（引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法）
　　三、幼儿作画
　　1、 我们都来变小路，再把小路送给毛毛虫做礼物。
　　2、 幼儿作画，教师观察指导，及时表扬能干幼儿，鼓励他们使用多种颜色作画。
　　四、走小路
　　这里有一条小路是通向毛毛虫家的，让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。（幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路）

我盼春天的荠菜第一课时教学设计教学目标1初识课文，了解大致内容。2采用变序法学习课文123910自然段。3初步学会用自然段段意归并法概括段意的方法。4学习部分生字新词，并巩固运用。教学重点学习课文的910两个自桂林山水第一课时教学设计教学目标通过看录像学文，了解桂林山的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察想象理解表达能力。3有感情地朗读背诵课文晏子使楚优秀教学设计方案一教学设计说明这是一篇独立阅读课文，在教学时，要做到以学生为主体，把课堂真正还给学生，让他们成为课堂的主人。在课前，我布置预习作业，让孩子从文章内容课题人物等方面进行预习，初步了解二十年后回故乡作文教学设计习作要求1大胆想象二十年后家乡人事景物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱怀念之情。2用具体的人事景物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。3导学生修改习作，并把修改后的习作读生命的药方教学设计范文（精选3篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小学做美德少年教案学做美德少年教案怎么写？以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。学做美德少年教案一班会主题弘扬中华传统美德，争做美德的小学生活动目的1通过礼貌用语请字的集体训练，培养学生文明礼貌的良好顶碗少年课堂教学教案课前准备1预习课文，自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品三峡船夫曲雨中学步雨中的鸽子等。2搜集并阅读其他面对失败，勇敢坚强战而胜之的故事。教学过程一谈话导入，揭示课题1教师谈话学习第椭圆及其标准方程1教学目标1掌握椭圆的定义，掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程2能根据条件确定椭圆的标准方程，掌握运用待定系数法求椭圆的标准方程3通过对椭圆概念的引入教学，培养学生的观察能力和探算术平均数与几何平均数探究活动进货次数问题探讨题目某公司某年需要某种计算机元件8000个，在一年内连续作业组装成整机卖出（每天需同样多的元件用手组装，并随时运出整机至市场），该元件向外购买进货，每次（不论购买多不等式的性质（一）教学目标1理解不等式的性质，掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系，并掌握它们的证明方法以及功能运用2掌握两个实数比较大小的一般方法3通过不等式性质证明的学习，提高学生逻辑推不等式的性质（二）第二课时教学目标1理解同向不等式，异向不等式概念2掌握并会证明定理1，2，33理解定理3的推论是同向不等式相加法则的依据，定理3是移项法则的依据4初步理解证明不等式的逻辑推理方法。