预设目标：（第一课时）
　　1．认识＂浮、雹＂等11个生字，会写＂浮、池＂。
　　2．学会正确地朗读全文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
　　3．有感情地朗读1 3自然段。
　　预设教程：
　　一、导入新课，读课题。
　　二、初读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号，猜猜我是什么？
　　三、检测生字，新词掌握情况。
　　四、读通全文，同桌检测。
　　五、学习第一自然段。
　　1．通过读书，让学生明白水是怎么变的过程。
　　2．感受云的变化美。
　　3．写＂浮、池＂这两个字。
　　六、学习第二自然段。
　　1．默读课文，知道云碰到冷风，又会变成雨、雹子、雪。
　　2．通过各种形式的读感受＂落＂、＂打＂、＂飘＂这三个词的准确性。
　　3．再次识记＂雹＂等生字。
　　七、学习第三自然段。
　　1．通过课件展示让学生理解品味＂睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会＂的含义。
　　2．指导感情朗读第三自然段。
　　3．范背第三自然段，激发学生背的兴趣。
　　八、初步感知第四自然段。
　　1．通过读书感受水的脾气的变化：有时候温和，有时候暴躁。
　　2．再次巩固记字
　　九、小结，布置作业。
　　板书设计：
　　我是什么
　　雨
　　雹
　　雪
　　水
　　第二课时
　　一、交流＂生活中你见过水在变吗？＂
　　二、再次巩固要求会认的`＂浮、雹＂等11个生字及课后＂我会读＂的词语。
　　三、学习第四自然段中＂人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事＂的句子，拓展练习＂人们管住我们的办法有哪些？＂
　　四、学习＂冲、晒、黑、器、灾、害＂等生字，＂冲＂和＂池＂、＂浮＂对比学习。
　　五、背诵自己喜欢的段落并进行展示。

成语扭转乾坤造句1但是近代历史表明，技术能够瞬息万变，因此微软想要扭转乾坤尚为时未晚。2扭转乾坤是可能的，但对新手来说不太可能，除非能得到一名经验丰富的敏捷教练的帮助和支持。3相反，努力想办法将一手忙脚乱成语造句1今天是家庭大扫除的日子，很多到家务活让我手忙脚乱。2在数学竞赛中，我们几个同学看着难到连思路也没有的题，手忙脚乱，不知从何下笔。3辩论赛上，正方率先出击，妙语连珠的语言将还没准备成语自怨自艾的造句1温格是一个冠军教练，他将会为胜利而战，球员也一样，他们已经两连败，他们不能自怨自艾而输掉这样的比赛。2如果他还是不能摆脱自怨自艾的状态，你就要找一群想成功的人。3很多人在工作中都成语废寝忘食的造句示例参考成语废寝忘食的造句示例参考1。会考之前，同学们都废寝忘食，全力以赴。2。他常常聚精会神地工作，这时他会废寝忘食。3。这本小说非常引人入胜，她一口气读了下去，甚至废寝忘食。4。夜深了成语振振有词造句示例1但很多学生领导讲起话来振振有词头头是道。2他不做调查，就振振有词地提出质问，未免太没有自知之明了。3晏子振振有词地驳斥了楚王对齐国的诬蔑。4明明是你做错了，可你嘴里还振振有词，真成语青梅竹马造句参考1大家过去虽是青梅竹马，两小无猜，但现在都长大了，也各有心思了。2我们从青梅竹马时期认识到现在，够久了吧！3我和她是青梅竹马的旧识，他乡相遇，倍感亲切。4叶星雨青梅竹马的男朋友袁定草长莺飞成语造句1转身，烟消云散，或者彼此欢喜，但总归要各入尘灰，你有你的草长莺飞，我有我的秋水长天。2这种草长莺飞的感觉会让一个人觉得很幸福。3这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。4初中七年级氏族公社繁荣时期的居民历史教案教学目标河姆渡和半坡原始居民所代表的地区距今年代使用的工具种植的主要粮食作物制造陶器和建造的房屋所处的社会发展阶段大汶口原始居民所代表的氏族公社发展阶段距今年代制造陶器氏族公社瓦解有关单元组课文教案设计教材分析本组课文由钓鱼的启示落花生两篇精读课文和通往广场的路不止一条珍珠鸟两篇略读课文组成。每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。四篇课文围绕本单元的学习专题生活中的启示，分别告诉望天门山教案1学会本课生字。2借助字典和课后注释大体把握诗意，想象是个描写的意境，体会诗人表达的情感。教学重点理解诗歌的内容。教学难点体会诗歌表达的情感。学生准备预习课文，查阅资料，了解作者的酸的和甜的优秀教学设计模板酸的和甜的教学设计（一）教学目标1认识本课8个生字，学会正确书写其中四个，重点指导反犬旁的书写。2在教师的指导下，入情入境地读好13自然段，体验故事中角色的心灵世界。3初步培养孩子