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雪地里的迎春花阅读习题及答案

  ①我十岁那年,父亲终于决定外出谋生。他说,他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校。他说话时,母亲正倚在门上,用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。
  ②父亲走的这天,母亲没有出门送他。我以为,母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我却在午后的玩耍中,偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪,面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。
  ③父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话,父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识,那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊,黄色的瓣,如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中,用手指一按,"啪"一声,别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房,只剩我和父亲在门前嬉闹。
  ④没过几天,父亲又回到城里去了。其间,他给家里写过两封信,说自己在一家公司里做搬运工,货物虽不重,可都是高档货,很能赚些钱,叫我和母亲不要担心。那两封简短的信,不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍,都要在地埂旁坐上很长时间。
  ⑤春节前,母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思,母亲最终决定带我去城里添置些东西,好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说,这种衣柜,放在家里够气派。
  ⑥衣柜有了,可搬运成了问题。我们只得花一点工钱,去桥头上雇个搬运工。
  ⑦桥头的工人可真多啊,密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲,便迅速起身围了过来。
  ⑧寻思间,一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣:"嘿,是不是又来老板了?找我啊,我力气可大着呢,庄稼人!不偷懒儿!"
  ⑨母亲迅速拨开人群,循声望去。不远处的空地上,坐着一个头发蓬乱,衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸,只是他手臂上特有的疤痕,让我辨认出,他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间,惊慌失措地捂着肚子往远处跑,似乎是急着上厕所。
  ⑩母亲没有叫他,目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人,拉着我,飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头,看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。
  11父亲出事的那天,母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说:"不好啦,不好啦,虎子他爹出事儿了!"
  12父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰,父亲一时没有站稳,摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌,便毫不留情地砸向了他的身体。
  13父亲最终没能救活。抬棺那天,母亲盘起了头发。将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭,母亲也没有。
  14亲朋散去之后,我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时,她捋着蓬乱的头发惊呼:"我的发卡呢?我的发卡呢? "
  15当夜,母亲硬拉着我,在漫天的雪花中,寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。
  16大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜,路上,我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上,一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。
  17母亲的发卡真丢了。父亲下葬时,她不曾哭泣,如今却在惨白的雪夜里,为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。
  18当雪花再度悄然覆盖了村庄,我已不觉寒冷。因为我知道,在这个白雪皑皑的世界里,一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处,默默地守护着一朵柔黄的迎春花。
  小题1:说说文章为什么"以雪地里的迎春花"为题。
  小题2:文中写了母亲的三次流泪哭泣,请依次简要回答母亲每次哭泣的原因。
  小题3:"那两封简短的信,不识字的母亲硬是让我念了许多遍"。为什么要念许多遍?
  小题4:结合全文,理解下列句的含义。
  在这个白雪皑皑的世界里,一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处,默默地守护着一朵柔黄的迎春花。
  小题5:青年歌唱家刘和刚的歌曲《父亲》以儿子的视角和感想,深情的歌颂了将整个身心与情感献给了全天下为儿女操劳的父亲"想想你的背影,我感受了坚韧,抚摸你的双手,我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发,不声不响你眼角上添了皱纹,我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,您只尝了三分,这辈子做你的儿女,我没有做够,央求你呀下辈子,还做我的父亲!" 结合文中有关内容,你认为本文中的父亲是怎样一个人?
  小题6:农历新年即将到来,在这辞旧迎新的日子,你会对你的辛劳了一年的父母说些什么?
  参考答案:
  小题1:"雪地里的迎春花"这个标题形象而又含蓄,"迎春花"是本文的叙事线索,也是本文的感情线索,它凝聚着父母间深深的爱。(3分)。
  小题2:①母亲因不舍父亲离开而流泪。②看到父亲穷困的处境,母亲因难过而流泪。③丢失发卡,母亲因伤心而哭泣。(1点1分,共3分)
  小题3:母亲对父亲非常牵挂和担心。(共3分,答到"担心"即可,没答"担心"扣1分)
  小题4:发卡凝聚着父母间深深的爱,(1分),无论它在哪里,都将永远替地下的父亲陪伴母亲。(1分)这种爱是温馨的,它能抵御严寒,给人温暖。(1分)
  小题5:答案要点:父亲是一个勤劳、朴实,爱儿子、爱妻子,自尊心很强的人。
  (要扣住文中有关父亲的描写,3分)。
  小题6:对自己父母所说的语言通顺,情感真诚即可(3分)
  小题1:试题分析:"迎春花"本只能生活在温暖的春天里,而此处却在"雪地里",引起读者的阅读兴趣。在文章内容上,作者并非写的自然界里的迎春花,而是父亲为母亲买的一枚精致的黄色发卡,是父亲对"我"和母亲爱的寄托,"雪地里的迎春花"寓指父亲与母亲之间深深的爱能给人以温暖;在文章结构上"迎春花"作为线索贯穿全文,且与文章结尾处相照应。
  小题2:试题分析:文章第二小节"父亲走的这天,母亲没有出门送他"而是"蹲坐在玉米地埂上""独自默默流泪"说明母亲因不舍父亲离开而流泪;第九、十两小节,当母亲看到"头发蓬乱,衣衫褴褛的`"的父亲"惊慌失措地捂着肚子往远处跑"时,"母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾"说明母亲看到父亲穷困的处境时,心理因难过而流泪;第十七小节,母亲"为一枚没有生命的发卡哭得没了声息",因为发卡是父亲生前买给母亲的,寄托了父亲对母亲的爱,现在丢失了,加上父亲的过世,母亲不禁悲从心中来,流下伤心的泪。
  小题3:试题分析:文章第二小节写母亲"蹲坐在玉米地埂上""独自默默流泪"说明母亲不舍父亲离开。现在父亲从城里寄来信,"两封简短的信""母亲硬是让我念了许多遍",由"硬"和"许多遍"以及"她每听完一遍,都要在地埂旁坐上很长时间。"可以看出母亲对父亲非常牵挂和担心。
  小题4:试题分析:发卡是父亲生前买给母亲的,寄托了父亲对母亲的爱,现在父亲虽然过世了,但发卡可以替地下的父亲陪伴母亲,守护着母亲,这种爱可以抵御严寒,温暖母亲的心。
  小题5:试题分析:根据"他说,他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校"分析出"他是一个爱儿子的父亲";根据父亲为母亲买了"一枚精致的黄色发卡"并亲自"将它插入母亲的发隙中"分析出父亲爱爱妻子;根据"他给家里写过两封信,说自己在一家公司里做搬运工,货物虽不重,可都是高档货,很能赚些钱,叫我和母亲不要担心。"以及"我力气可大着呢,庄稼人!不偷懒儿!"分析出父亲是一个勤劳、朴实的人;根据"头发蓬乱,衣衫褴褛的"的父亲看到妻儿时"惊慌失措地捂着肚子往远处跑"分析出父亲是个自尊心很强的人,他不想让妻儿看到自己穷困的处境。
  小题6:试题分析:题干中要求"在这辞旧迎新的日子,对辛劳了一年的父母说些几句话",因此在拟答时,要写出自己对父母辛勤劳作的理解和对父母的良好祝愿。如:爸、妈您们辛苦了,在新年来临之际,祝您们新年快乐,身体健康,万事如意!

关于课文松鼠的教学设计范文教材简析松鼠,对孩子们来说并不陌生。在电视里画报上文章中都经常能看到它的身影,并深受孩子们的喜爱。但他们对松鼠的了解往往都是你知道一点,我知道一面。所以,还是充满了好奇。一打开课文课文欢乐的泼水节教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学会本课16个生字,其中田字格上面的6个生字只识不写,理解由生字组成的词语。3知道我国是个多民族国家,初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水课文索溪峪的野教学设计教学目标基础知识积累正确读记恶作剧不拘一格年过花甲等词语。方法与能力领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。情感与思想课文颐和园教学设计教学目标认识个生字,学会其中的个正确读写大殿长廊绿漆栏杆昆明湖神清气爽佛香阁金壁辉煌宫殿朱红痕迹堤岸雕刻隐隐约约玩赏等词语。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。学习课文写景状物的神奇的极光学案学习目标。了解科普说明文的写作方法。。从整体把握文章内容,筛选重要信息。。体会科普文章语言表达的准确性形象性。课文解读本文的层次结构本文通过人们在不同时期对极光现象的描写和认识,以说木叶备课资料一课文补注林庚简介林庚先生原籍福建闽侯(今福州市),19XX年生于北京,1933年毕业于清华大学中文系。1933年秋出版了第一本自由体诗集夜,1934年以后,他作为一名自由我的五样苏教版必修1教学设想教材建议边阅读边进行活动,不过我觉得若先活动再进行阅读,感受会更深刻。教学目标思考人生的意义。教学难点理解毕淑敏最后的选择。课时安排一课时。教学过程一导入让学生拿出一张白纸1。3囚绿记学案目标导航学习提示1知识目标熟读课文,体会象征手法的特点。2能力目标学习作者将绿拟人化,来表情达意的写作手法。3情感目标把握作者寄托于绿的丰富的情感内涵对绿永不于屈服黑暗的精神的赞美肖邦故园学案肖邦故园学案一学习目标1。了解本文的写作背景,理解文中重要词语的含义。2。学习本文景物描写与人物生平描写相结合的写法,把握本文结构完整严谨的特点。3。理解肖邦对祖国深沉的眷恋和热爱烛之武退秦师学案导学导学目标1基础知识目标了解左传有关知识,积累文言实词虚词通假字古今异义词词的活用和特殊句式。2基本能力目标理解关键词句的含义能翻译全文。a圈点勾画批注的方法。b参照注解,动口动脑,宋金南北对峙教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的宋金南北对峙教学反思,一起来看一下吧。宋金南北对峙教学设计指导思想和
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