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羡慕的近义词介绍

  羡慕,因喜爱她人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也能达到,人要将其化作自己的动力去努力,千万不要放任其产生嫉妒心,它是让人感受到的是难受的滋味,严重的会产生恨的情感,切记一旦产生嫉妒心一定要将其克服才行。以下是羡慕的近义词介绍,欢迎阅读。
  羡慕的近义词 :
  景仰
  艳羡
  钦慕
  惊羡
  详细解释
  1、三国 魏 阮籍《鸠赋》:"何飞翔之羡慕,愿投报而忘毕。"
  2、唐 陈鸿 《长恨歌传》:"其为人心羡慕如此。"
  3、清 李渔 《意中缘·自媒》:"可见她平生羡慕的只有这一个人。"
  4、韩北屏 《伊犁河畔》:"真是令人羡慕的果树与鲜花的`城市。"
  哲学
  亚里士多德在修辞学上定义羡慕(phthonos)是别人的好运所造成的痛苦。而伊曼努尔·康德则在道德形而上学(英语:Metaphysics of Morals)上将羡慕定义为一种不愿看到自己的福祉被她人的所掩盖,因为我们衡量富裕的标准不是自己福祉本身的内在价值,那又怎能与其她人作比较。
  羡慕(英语:Envy),负面上也被称为嫉妒。羡慕可以定义为一个人意识到自己的身份、成就或财产等不及别人,并且渴望得到或希望其她人缺乏这类物质的一种情感。
  羡慕亦可能源于负面自我评价,由于与比较强的人作比较,从而让人自惭形秽,最终导致自我意像低下;另一些人则认为羡慕别人是好的。如果羡慕者希望自己成为被羡慕者,她们便会视被羡慕者为模范,她们将会拥有被羡慕者的特质。
  伯特兰·罗素说羡慕是其中一个最使人不快的原因。这是一个普遍和人性最不幸的一方面,由于这不仅是羡慕的人因羡慕而变得不快乐,而是也希望对别人造成不幸。虽然,羡慕通常被视为负面的,伯特兰·罗素还认为羡慕是民主运动背后的一种动力,必须忍受以实现一个更加公正的社会制度。
  羡慕与自恋
  自恋型人格障碍的患者往往是羡慕别人或相信别人羡慕她。
  羡慕、妒忌
  "羡慕"和"妒忌"往往交替使用,可在正确文法中,这两个词语却是处于两种截然不同的情感。在一般文法中,妒忌是指害怕失去已有的东西,而羡慕由于自己未能拥有而产生痛苦和挫败感。羡慕通常涉及两个人,而妒忌通常涉及三个人。羡慕和妒忌是由不同的情况和情绪经验而导致。羡慕和妒忌是源于幸灾乐祸(英语:schadenfreude。)
  用羡慕造句
  1、齐白石画虾的本领炉火纯青,真令人羡慕。
  2、我很羡慕自由的雄鹰,可以任意遨游天际。
  3、她们看了我的新汽车,都非常羡慕。
  4、小明很羡慕她的同桌。
  5、我真羡慕宇航员,她们能去探测太空。
  6、她的家境很好,令人羡慕,但是成绩不好是没有用的。
  7、小明考了一百分,同学们都用羡慕的眼神看着她。
  8、与其羡慕那些无法实现的事,到不如努力向它进发。
  9、我羡慕别人的童年幸福甜美。
  10、我羡慕那遨游于大海的鱼,虽个体渺小,但却可以逆流而上,勇往直前。
  11、她们羡慕她那白润光滑的肌肤。
  12、小红买新衣服了,小力很羡慕。
  13、她找到了一份令人羡慕的工作!
  14、有谁不羡慕歌唱家的动听歌喉呢。
  15、妈妈对我说:"不要去羡慕别人,做好自己才是最重要的。"
  16、我非常羡慕她做菜的手艺
  17、她娶了一个令人羡慕的美女!
  18、我羡慕天上的鸟儿能自由自在地飞翔。
  19、我们总是羡慕那些成绩比我们好的同学。
  20、小明考上了清华,真让人羡慕啊。
  21、她多才多艺,所有的朋友都羡慕她。
  22、她每次都考第一名,那是一件多么令人羡慕的一件事啊!
  23、她一手的好字真是非常令人羡慕的。

车的世界教学设计素材一教学目标1认识19个生字,会写8个生字。能认识常见的各种车辆,知道它们的准确名称,认识相应的汉字。2通过搜集资料观察生活,培养学生在生活中学习的各种能力和习惯。3激发学生探索未知丰富多彩的糖教案素材活动一漫游糖果王国目标1运用多种感官感知糖果的特征,初步了解糖的作用。2能大胆表述自己的发现,并乐意与教师同伴交流分享。准备1活动室布置成糖果王国,各种糖果散放干活动区玩具柜等处,碧螺春公开课教案素材碧螺春公开课教案1课时第一课时教学目标1。弄清课文的段落层次写好本课生字2。自学生字新词,正确地朗读课文教学重点正确朗读课文课前准备朗读磁带教学过程一。揭示课题当你看到了课题的时候好听的声音教案与反思素材活动意图小班的幼儿对生活中一些物品发出的声音比较感兴趣,根据幼儿兴趣爱好开展了此次活动好听的声音,引导幼儿在听辨中区别了解各种声音所表示的意义。扩大幼儿听辨声音的范围,培养幼儿听辨微小如何造句1指出如果你看到在这个椰子纤维,这个微小的白色斑点周围爬行,跳虫,Gratwicke。2当时觉得很大压力,后来回望,不过是多么的微小。3这储存在缩微小胶片上。4它呈微小的块状或圆球用从善如流词语造句1他能从善如流,就是他所以成功的原因。2一向固执己见的总经理,这次竟然一改作风,从善如流了。3既然大家都想提早散会,我就从善如流吧!4在位者如果不能从善如流,但知师心自用,便将成为给予是快乐的教学设计(15篇)作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面席慕容乡愁教案设计教学目标一知识目标1品味诗歌语言,了解诗人的情感。2了解诗歌的写作顺序和感情线索。二能力目标1培养学生自主合作探究学习的能力。2反复诵读,使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。3提高学生就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教案就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信这一课主要是教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。下面小编为大家介绍就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教案吧!教学目标1有就英法联军给巴特勒上尉的信教案怎么写出一个优秀的教案呢?就英法联军给巴特勒上尉的信的教案怎么写呢?下面是小编为大家收集整理的就英法联军给巴特勒上尉的信,欢迎阅读。就英法联军给巴特勒上尉的信教案一教学目标1情感态那达慕之歌教学反思范文那达慕之歌是有关于少数民族节日的一课。在课的一开始,我在歌曲那达慕之歌的导入部分,以草原上升起不落的太阳为背景音乐,加上我的独唱,并结合课件创设情景,这样导入,既促进了师生关系,又
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