衬托的近义词、拼音、意思、辨析如下：
　　衬托 chèntuō 陪衬 péichèn
　　【衬托】为使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。如：
　　1．被浓云衬托着，大坝仿佛是一只泊在海里的大军舰,名人语录，更加雄伟了。
　　【陪衬】附加其他事物使主要事物更加突出。如：
　　2．他们也写工作中的缺点，也写反面的人物，但是这种描写只能成为整个光明的陪衬，并不是所谓＂一半对一半＂。
　　辨析：＂陪衬＂着重于＂陪＂，陪着其他事物，使主要事物更突出，如青山陪衬着水库，使水库显得格外雄伟壮观。＂衬托＂着重于＂衬＂，在里面衬上一层，以突出原物的`特色，如野生的动植物衬托出人工饲养和栽培的巧夺天工。它们都可指两种事物放在一起，通过对照而突出主要事物，衬物与主物之间必须有一定关系，如颜色、数量、性质、形式等，才能起对照的作用。＂衬托＂常指一种事物，＂陪衬＂也可以是多种事物。

武术教学内容1组合动作2游戏通过障碍教学目标1能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。2了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。3能克服害怕心理，果断地进行游戏。教学过程游戏闯五关教学内容学科体育年级中年级执教者吴倩教学目的1培养学生的反应能力2培养学生的躲闪能力3发展学生的相互协作的能力教学要求1要求一组学生能按照教师的要求独立完成游戏的每一个环节2要求二美丽的蝴蝶布贴画教案美丽的蝴蝶布贴画教案教学内容沿海版小学美术第二册授课年级一年级课时一课时教学目标通过布贴画的学习，对学生进行审美教育，培养学生热爱劳动互相帮助的美德。初步学会布贴画的方法，培养学生小纸人美术说课教案（一）说教材1教材分析小纸人是上海市九年制义务教育小学教科书美术第三册中的一课，在第一册美术教材快乐的儿童（拼贴画）中，学生曾学用基本形拼贴人物在第二册美术教材中，又在我为同学印照现代服饰艺术教案时尚的美教材分析本课介绍内容较多，包括服饰的的基本知识优秀服装设计欣赏和服饰美的一些基本原则。但许多内容没有图片，课本已有的图片不仅过于陈旧，而且无男子服饰。如采用课文上的图片，必不能完成教案范文文件的下载教学设计一教学内容分析文件的下载这一节是教科版第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途教案秋天的图画教学设计1会认8个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱赞美之情。3喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学准备1生字词卡片快乐大拜年语文教学设计活动目标1回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。2愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。小学音乐一年级下册春雨沙沙教学设计教学内容听赏春雨沙沙教学目标5通过听赏歌曲能表达对春天的喜爱。6聆听歌曲时，能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。教学重点能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。教学难点能随着歌曲的小学音乐五指山歌的教学设计教学内容五指山歌教学目标1。能作优美抒情的情绪演唱五指山歌。2。能将五指山歌与军民团结一家亲进行对比。3。能模仿斗笠舞的基本动作。教学设计一导入出示地图，让学生找一找海南岛的位置，小青蛙找家的教学设计教学理念1。以学生发展为本2。面向全体学生，注意学生的个性发展教学目标1。用轻快富有弹性的声音演唱小青蛙找家。2。认识四分节奏二八节奏，并能用打击乐器准确地为歌曲伴奏，大胆积极地参