幼儿园小班数鸭子的教案

　　教学目标：
　　1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。
　　2、分小组边唱边表演，能够自编动作。
　　3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。
　　教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。
　　通过数鸭子活动，激发和培养学生的音乐兴趣。下面是幼儿园小班数鸭子教案的内容，欢迎阅读！
　　教学难点：
　　为歌曲创编歌词
　　教学准备：
　　录音机、磁带、钢琴、自制图片（红绿灯、节奏卡）
　　教学过程：
　　一、导入
　　1、节奏引趣
　　以＂1 1 11 1 ＂来引起学生的注意，还有＂1 1 11 1 11 11 11 1 ＂
　　2、认识休止符
　　出示红绿灯的图片，问学生这是什么？看到红灯该怎么办？
　　3、出示节奏图片，让学生试着打击节奏，并说一说试一试该怎么将这里的红灯停下来？
　　大鸭子＂1 1 11 1 0 ＂ 小鸭子＂1 1 11 1 11 11 11 1 0 ＂
　　gagagagaga ga gagagaga……
　　4、指导模仿小鸭子的叫声读出节奏，发挥想象，认真思考。
　　师：除了小鸭子，小朋友们平时还喜欢哪种小动物呢，能不能像数鸭子那样唱一唱。＂
　　二、学唱歌曲《数鸭子》
　　1、导入。＂今天老师带来了不仅是一大一小两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子＂
　　2、初听歌曲《数鸭子》。＂要求听出这些小朋友是怎么数的。＂师在学生聆听音乐时表演与歌词相符的舞蹈动作，加深学生对歌词的理解，也为后面的学生自编动作做好铺垫。
　　学生回答后集体学一学。
　　3、复听歌曲。＂要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌中唱了那些话。＂听后学生回答，然后出示儿歌集体学一学。
　　4、教师范唱。感受情绪
　　5、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。
　　6、学生学唱。先跟琴唱，后跟录音唱，简单加入表演。
　　7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。不同要求的听，可使学生在无重复感的情况下熟悉歌曲。并逐步培养良好的.欣赏习惯。（也就是让学生根据自己的爱好选择表演形式，可使学生积极参与表演，主动地去感知、体验音乐。）
　　三、创编歌词
　　1、导入。＂你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子那样唱一唱。＂
　　2、分组创编。根据学生报出来的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论如何唱。
　　3、分组表演。（只有个别学生喜欢的少数动物，也可集中在一组，各唱各自喜欢的动物）唱后让学生互评和自评该得几＂星＂。让学生体会到创编的无限乐趣，在他们的脑海里逐步形成创新的意识。
　　通过互评和自评，促进创作的热情和体验合作的成功感。
　　四、课堂小结
　　1、小结。师：＂今天，我们在见到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，和他们成为好朋友，你们可真能干！＂
　　2、律动出教室。对学生的成绩给予鼓励，为他们的再学习、再创造注入了活力与激情。