听了梁老师的这一节课，我的脑海中浮现了两个字，那就是＂和谐＂，达到如此境界，都归功于梁老师巧搭了数学与生活之桥。
　　首先是，＂数学化＂与＂生活化＂的和谐统一
　　梁老师在这节＂平行四边形的面积＂一课中，对数学老师如何在课堂教学中达到＂数学化＂与＂生活化＂的和谐统一，给了我们一个很好的诠释。整节课通过普罗旺斯这一现实生活中的数学素材，如停车位的大小比较，花圃的面积，草地的温馨提示牌等，通过精心的教学设计，既让学生感受到数学与生活的＂密切联系，对数学产生亲切感，又让他们学会用数学的思维思考生活，体味数学的价值。课的各个环节连接自然，如行云流水，可谓清清楚楚一条线！
　　其次是，数学与德育的和谐统一
　　在数学课中怎样做到把品德教育溶于数学课堂，这是我们数学老师经常思考的一个问题。在这节课上，我也得到了满意的答案。梁老师巧妙地设计了李明家和张海家礼让车位，爱护小草的温馨提示语，让学生在学习数学的同时受到了文明礼仪的教育，这种教育如春风细雨润物无声。
　　再次是，老师指导与学生探究的和谐统一
　　梁老师虽然很年轻，教学经验尚未丰富，但课堂上却不乏沉着与干练。她总能给学生足够的探究时间和空间，充分发挥学生的主体作用。如在平行四边形面积公式的推导过程中，我们都知道公式是刻板的，而公式的再创造过程却是鲜活、生动而有趣的。在这一探究发现的过程中，学生的多种感官参与了学习活动，学生主动参与，积极探究，而老师只是进行适时的指导，帮助，让学生探索过程中获得了平行四边形面积的计算方法。这使学生最大限度地投入到观察、思考、操作、探究的活动中，使学生亲历＂做数学＂的过程，体现《课标》中倡导的＂动手实践，自主探索，合作交流＂的学习方式，使学生体验到学习成功的喜悦。

初二信息教学反思（二十二）信息技术教师备课八要素备课是教师在上课前的教学准备。但是由于现在大部分学校的信息技术教师还是担任着信息技术教学和电教的双重工作，许多教师重来不备课，上课的时候随心所欲想到什么地方就初二信息教学反思（二十五）信息技术教学原则是指为培养学生的信息素质和提高教学效果，反映信息技术教学规律而制定的指导信息教学工作的基本要求。关于信息技术教学原则的探讨，有人喜欢借用教学的一般原则，并稍加解释。信息技术和课程整合的几点思考随着信息技术的不断发展，各学校硬件设施的不断提高，班班通在学校中的广泛运用，信息技术已被越来越广泛地运用于各学科的教学中，并在提高学科教学效果和教学质量上起到不可代替的作用，其中许在实施新课程中体育投掷教学案例与反思案例背景指导思想以健康第一为宗旨重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，促进自主创新学习关注差异，面向全体，使每一个学生获得最大的收获。教学目标掌握投掷的基本技术和技能，培养安全锻小数大小比较教学反思2篇下面是关于小数大小比较教学反思范文，希望对大家有帮助！小数大小比较教学反思（一）本节课的小数大小比较教学目的是使学生掌握小数大小的比较方法，这节课的内容与前面所学的整数大小的比较有小数大小比较教学反思下面是关于小数大小比较教学反思，欢迎阅读借鉴！小数大小比较教学反思（一）本节课的小数大小比较教学目的是使学生掌握小数大小的比较方法，同时也是对小数大小比较方法的总结，因为在三下小数中国诗歌自身的调节功能阅读理解及答案中国诗歌自身的调节功能中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。她是我的朋友教学反思教学反思要怎么写？下面小编以她是我朋友教学反思为例，跟大家分享一下教学反思的写作方式！篇一她是我的朋友教学反思对她是我的朋友这节课的认识经过了两个阶段，第一阶段是校级行知课堂我组周动物，我们的朋友课后反思本月我们有一个主题活动动物，我们的朋友，而地球招聘清洁工正是这个主题活动中的一个语言环保活动。课前准备我通过出示环境污染图片，让幼儿知道一些环保的知识，为活动作了课前经验准备。在这数学活动相邻朋友在哪里教学反思著名教育家皮亚杰曾经说过ldquo一切智力方面的工作，都依赖于兴趣。rdquo因此兴趣是开启智慧的大门，兴趣是促进幼儿主动学习，主动思维的动力。幼儿的兴趣又在哪里呢？幼儿的兴趣在于杨绛和他的父亲杨荫杭的阅读答案杨绛，原名杨季康，江苏无锡人。除了作为钱钟书夫人为人所熟知外，她本人更是一个颇有影响的作家翻译家和著名学者。李健吾评价她不是那种飞扬躁厉的作家，而是有着缄默的智慧的，有着静默恬退的