人口普查（亿以内数的读法、写法）
　　【知识点】：
　　亿以内数的读数方法。
　　含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。
　　亿以内数的写数方法。
　　从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
　　比较数大小的方法。
　　多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
　　国土面积（多位数的改写）
　　【知识点】：
　　改写以＂万＂或＂亿＂为单位的数的方法。
　　以＂万＂为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以＂亿＂为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
　　改写的意义。
　　为了读数、写数方便。
　　森林面积（求近似数）
　　【知识点】：
　　精确数与近似数的特点。
　　精确数一般都以＂一＂为单位，近似数都是省略尾数，以＂万＂或＂亿＂为单位。
　　用四舍五入法保留近似数的方法。
　　根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。

论语十则的说课稿尊敬的各位评委老师，你们好，今天我要说课的内容是论语十则，下面我将从教材教法学法教学设想教学程序等五个方面对本课的教学设计进行说明一教材分析1课文所处的地位及作用论语十则是七年级上论语十则说课稿篇一论语说课稿尊敬的各位评委老师，你们好，今天我要说课的内容是论语十则，下面我将从教材分析学生情况分析教学构思教学目标教学方法教学程序等几个方面对本课的教学设计进行说明教材分析论语人教版小学语文五年级落花生的说课稿落花生散文是中国现代作家许地山的作品，散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名默默奉献的品格。以下是小编整理的说课稿，希望对大家有帮助！落花小学美术课剪蝴蝶说课稿4篇引导语作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编收集整理的小学美术课剪蝴蝶说课稿，仅供温度和温度计说课稿温度和温度计说课稿（一）一说教材温度和温度计是教科版科学教材三年级下册第三单元第一课的教学内容。它由4个活动构成比较冷热程度不同的水观察温度计摄氏温度的读写读出温度计指示的温度。摄人教版初一语文上册散步说课稿尊敬的各位评委各位老师我说课的内容是散步的教学设计。下面我将从教材分析教学理念学生分析教法学法教学过程等五个方面来进行说课。一教材分析。1教材简析。（本说课内容在学科知识体系中所处小镇的早晨说课稿今天我说的小镇的早晨是义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇课文。第六单元的阅读训练重点是学会用看课题推想课文内容的方法阅读课文。这篇课文描写了蚕乡小镇早晨的情景，反映了改革开解方程的教学反思五年级上册利用等式的性质解方程一直困扰着老师们，因为类似axb的方程，则比较麻烦，因此许多老师就避开等式的性质，转而用四则运算各部分之间的关系进行教学，这样以来势必会削弱学生对等式五年级数学解方程优秀说课稿一说教材。教学内容小学五年级数学上册第四单元解简易方程第五课时解方程（课本第5861页，例1例4）。教材所处地位本节是学习解方程的方法与应用，它起着承前启后的作用。。教材的重点和难解方程教学反思范文解方程是数学领域里一个关键的知识，在实际中，拥有方程的解法之后，很多人不会算式解题，但是能用方程解题，足以见得方程可以做到一些算式无法超越的能力。而如今五年级的学生开始学习解方程，你有勇气说吗说课稿范文各位评委，我今天说课的内容是你有勇气说吗。一说教材本节是教科版五年级上册第二单元的一个活动内容。这个单元的学习主题是我们都有发言权。教材内容贴近学生的生活，通过生动的事例和各种形式