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六一儿童节出游安全文明教育班会

  亲爱的同学们, 童年是快乐的儿歌,童年是鲜艳的花朵。 童年是初升的太阳,童年是无畏的拼搏!在盼望中,我们的节日终于来了!在期待中,节日的号角吹响了!六月的太阳,火一样的红。同学们你可知道: 六一,不仅是我们儿童快乐的节日,而且是一道特殊的应用题: 他要你思索、要你动脑、要你计算,才能让正确的答案出现神奇。 “六一”每一年过去的,都应当成为昨日的捷报: “六一”每一年掀开的,都应当成为 今日的课表。 “六一”让我们走进童话般的时光。 “六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。
  今年的六一应该是一个与众不同的六一,我们学校将组织“阳光六一,亲近自然,放飞梦想”活动,“六一”当天学校组织去威海影视城,中午所有同学自备午餐,午饭以班级为单位聚餐,老师建议同学们将自己的食物和水放到你的书包里背着,便于携带,不用太多,带适当的就可以,另外由于天气炎热所以一定要带足水。
  为了使同学们度过一个快乐有安全文明难忘的节日,特制订以下公约,希望每位同学认真遵守:
  1、遵守《道路交通安全法》,过马路时要按照交通信号灯通行,应当在人行道内行走;在没有交通信号灯、人行横道的路口,或者没有过街设施的路段,应当在确认安全后通过。
  2不在马路上玩耍,不跨越、倚坐道路隔离设施,不扒车、强行拦车、追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。
  3、乘坐公交车和其他车辆时,要遵守车内秩序,不干扰驾驶,不将身体任何部分伸出车外,不跳车。
  4、不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。
  5、病从口入,注意饮食卫生,不暴食,不吃腐烂变质的食品。
  6、维护环境卫生。不随地吐痰和口香糖,不乱扔废弃物,不在禁烟场所吸烟。
  7、遵守公共秩序。不喧哗吵闹,排队遵守秩序,不并行挡道,不在公众场所高声交谈。
  8、保护生态环境。不踩踏绿地,不摘折花木和果实,不追捉、投打、乱喂动物。
  9、保护公共设施,不在公共设施上涂刻,不攀爬触摸公共设施,拍照摄像遵守规定。
  10、爱惜公共设施。不损坏公用设施,不贪占小便宜,节约用水用电。
  11、讲究以礼待人。衣着整洁得体,礼让老幼病残,不讲粗话。
  12、服从老师的指挥,认真听老师安排,不喧哗,不吵闹,同学之间互相谦让,积极参加老师组织的各项游戏和活动,不私自乱跑乱闹。
  预祝同学们度过一个安全快乐有健康的六一儿童节,孩子们,祝你们节日快乐!

历史把我们的血肉筑成新的长城教学反思一关于本课1。培训时间2015年11月15日2。课题第19课把我们的血肉筑成新的长城北师大版初中历史教材八年级上第四单元3。课型新授课二教研员意见优点1。教师的个人素质较高语言流畅走进丽江的教学反思篇一走进丽江教学反思走进丽江教学反思走进丽江是一篇精读课文,介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观,表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。在教学四年级下册长城教学反思这是一篇看图学文的文章,四年级的训练重点是读文章想画面,所以在这篇文章的教学过程中也不能忽略这方面的训练。而这节课欠缺的环节就是有感情地读课文的同时,想象文中所描绘的情景画面。而把古诗饮湖上初晴后雨教学反思文章来源魁星博客中国是一个诗的国度,国家教育部颁发试用的课程标准,十分强调古诗文的教学与古诗文文化的传承。在我们的教材中,收有大量的优秀古诗文。编者将古诗选入语文教材,重在引导学生纸带穿编教学反思在美术教学中,培养学生的各种能力应提到首位,要有利于调动学生的学习兴趣和自主性意识的培养,引发学生创造性思维。本堂课教学中,我采用的是情景创设引导观察启发点拨归纳拓展四步教学法。为小学语文我爱故乡的杨梅教学反思案例描述故乡的杨梅是一篇传统课文。其中描写杨梅的形状颜色味道的语段是语言学习的典型范例。为了培养学生的写作兴趣,提高学生的表达能力。结合三年级大纲学写状物文章的要求,我给学生上了一Coloursaroundus教学反思成功之处1。将生活情境融入英语课堂。由一个flashwhere39smybird,引入本节课的学习内容。之后通过逐句讲解教学,让学生感受过去时态和现在时态所表达意思的不同,感受语言山中访友教学设计范文教学目标1知识目标把握作者把进山看景说成是山中访友所传达的思想感情揣摩欣赏精彩语段,领会文章第二人称的妙用拟人手法的运用。2能力目标有感情地朗读课文,品味优美的语言,鉴赏本文新奇3关于初中化学走进化学世界一课的教案教学目标1知道化学是研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学。2取的信息进行加工。3会问题,认识化学学习的价值。教学难点如何让学生知道化学是什么。教学准备实验准备AgNO3溶液初中地理天气与气候公开课教案教材分析1本节教材把学生日常生活中最为关注的天气状况作为切入点,诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍天气和气候两个不同的概念,要求学生说出天气与气候的区别,天气与气候是五年级数学三角形的面积计算教学反思在这堂课中,我根据教学知识结构特点教学任务和教学目标,创设了在操作中学,研讨交流中学探究发现中学等自主学习方法与活动。使学生在拼一拼,摆一摆等实践活动中尝试失败与成功,在研讨交流聆
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