首长拼音
　　【注音】： shou zhang
　　首长解释
　　【意思】：政府各部门中的高级领导人或部队中较高级的领导人：部 团 。
　　首长造句
　　1、他们用绳子把首长的席位与观众的席位隔开。
　　2、我还与尽可能多的伙伴组织和非政府组织行政首长举行了个人会谈。
　　3、传统的美籍蒙古人家庭是一种父系家长制，家族中年龄最大的男性是家族的首长。
　　4、李博士是来自大韩民国的第一位联合国机构首长。
　　5、我本人作为这一机构的首长，认为对流感大流行的应对情况评估需要解决两个方面的绝对关键问题，并且使每个人都得到一个确切答案。
　　6、斯克兰顿是州政府的第二把手，但作为＂宾夕法尼亚州紧急情况管理署＂首长和州国民自卫委员会主席却是有名无实。
　　7、为了国际奥林匹克委员会和参加北京奥运会的各国首长领袖之利益，应当确保媒体自由是奥运会所留下的一个永恒遗产，而不是一个背弃的`诺言。
　　8、总统是国家元首，总理是政府首长。
　　9、多位教会观察家不约而同说，菲洛尼总主教拥有丰富的外交经验，是担当万民福音部首长非常合适的人选。
　　10、第四十三条香港特别行政区行政长官是香港特别行政区的首长，代表香港特别行政区。
　　11、第六十条香港特别行政区政府的首长是香港特别行政区行政长官。
　　12、军方首长,大卫．理查(DavidRichards)将军,表示他完全支持卡梅伦道歉.
　　13、想成为一个省的警察首长吗？
　　14、如果某军官想要在某职位呆得比＂正常＂时间更久（＂我就是想飞战斗机，长官＂），那只是他和他的首长之间的协商。
　　15、这是我作为本组织技术和行政首长所应尽职责的一部分。
　　16、提起印度，最先令人想到的就是首长们，大象还有外包呼叫中心。这真是一个神奇的地方，无时不刻不在震撼着我。
　　17、作为本组织的行政和技术首长，我必须承担个人责任。

科利亚的木匣课后教学反思教后感1抓住描写科利亚亚动作的词语，体会词语的妙用。同样是描写科利亚动作的词，在埋木匣与挖木匣却截然不同，埋木匣用的是4个不同的动作词，可以看出当时科利亚为了藏好他心爱的小木匣做事多么小2和5的倍数的特征教案导语依据教案，各位老师可以更好组织课堂的相关教学。以下是小编带来的2和5的倍数的特征教案，供各位参考。教学目标1经历自主探索2和5的倍数的特征的过程。2知道25的倍数的特征，会判断历史教师的优秀教学反思当前，基础教育课程改革在新课程的功能结构内容实施评价等各方面都进行了较大的创新和突破。新课程要求教师从单纯的知识传递者走向研究者反思者，即，不仅专业学识要较为丰富，而且还要善于对教数学教师平行的认识及其画法说课稿各位评委，老师及学生们大家上午好！今天我要讲解的是四年级上册第四单元第一小节平行的认识及其画法，对于本节的学习主要是建立在以前对直线的初步认识上而进一步展开的，主要学习同一平面内两奇异的绘画天地教师说课稿一教材分析奇异的绘画天地是小学信息技术教材第一册（下）第二课中的内容，教学对象是小学四年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利快捷我的伯父鲁迅先生教师说课稿范文作为一位优秀的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家收集的我的伯父鲁迅先生教师说课稿，欢迎大家分享。一说教材我的2和5的倍数的特征教学反思探究2的倍数的特征时，我没有采用书本上画圈的方法，而是让学生依次写出100以内2的倍数，并且要求学生思考怎样写才能看上去更有规律。结果，大部分学生都听节约的，密密麻麻地写了几行，只2，5倍数的特征教学反思这节课新授知识较为简单，很适合让学生预习。所以课前我印制了百数表让学生圈出5的倍数和2的倍数，并设计了两个问题1观察5的倍数，想想这些数有什么特征？2观察2的倍数，又有什么特征呢？（东亚概述）第二课时教学目标1。使学生正确说出东亚的人种主要民族和人口分布特点。2。使学生正确认识沿海和内陆的经济差异，初步形成用综合的观点分析区域特征和区域差异的能力。初步树立正确的人地观，加深对协八年级政治下册维护人格尊严第二课时教案教材分析重点如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不受侵犯。难点人格尊严的理解道德高尚的人能自觉维护他人的人格尊严不受侵犯。学生分析1针对的问题日常生活中，未成年人对人格尊严权的教科版八年级思想品德上册从众与自主第一课时说课稿各位老师大家好，今天我说课的内容是剖析从众，下面我将从教材教法学法教学过程板书设计五个部分来进行解说，首先是说教材。一说教材（一）地位和作用剖析从众是教科版思想品德八年级上册第三单