教学目标：
　　1、通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同，懂得二者各自的长处。
　　2、通过比较、学习，使学生明确要如何开发左、右脑。
　　教学准备：
　　左脑、右脑的挂图。
　　教学过程：
　　一、教师讲故事
　　有一天晚上，小明睡着了，他的左脑与右脑却吵了起来。它们都说自己的功劳最大，少了它不行，最后差点打了起来。后来，大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事。
　　二、出示挂图
　　教师与学生观察挂图，通过挂图，结合刚才的故事展开讨论，从讨论中总结出左脑与右脑的分工。
　　三、学生汇报
　　从上面的学习中你明白了什么？以后你要怎样开发你的.左脑和右脑。
　　四、教师小结
　　经过这节课的学习，我们又认识了两个新朋友——左脑和右脑。我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工，以后我们要更加爱护它们，同时要勤动脑，使自己成为一个真正聪明的人，好吗？

二年级下册数学租船教学反思范文租船一课是二年级下册第一单元除法中的有余数除法的一节应用课。在这一节课上，为了让学生更好地理解题意，进而解决问题，有两个地方的处理，令自己很满意。1充分理解限乘4人的意思为了让学生一年级小青蛙教学反思老师的教学工作并不是我们看上去的那么简单，每一次的教学活动结束之后还要进行反思，为了能够更好的提高教学质量。下面是关于一年级小青蛙教学反思的内容，欢迎阅读！一年级小青蛙教学反思小青三年级掌声教学反思一引导学生深入体会文本xx整堂课，我设计了导入新课整体感知品读领悟合作探究拓展延伸这样五个教学环节。其中第24自然段是课文的主要内容，在学习时，我主要抓住小英的感情变化为主线索，让金色的草地教学反思范文金色的草地，这篇课文充满了童真童趣，特别是课文中描写我和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不自主地产生会心的微笑课文结尾又以三年级数学认识面积及有关单位教学反思引入新课内容后，学生的第一个活动就是摸身边的物体的表面摸自己的脸面。初步感知什么是物体的表面，然后请学生到台上摸长方体正方体及硬币的表面，在引导学生评价的基础上，让学生清楚地理解，轴对称图形的教学反思范文站在并不陌生的讲台上，讲述着异界很陌生的课，心情很复杂，突然不知道怎么去说话，生搬硬套的啰嗦完。通过这次讲课，我主要从备课这个角度谈谈我的想法。（1）必须跟老教师请教。上述的学情该囚绿记教学反思我给囚绿记一课考虑了4个思路，仅供参考）。一抓住绿字，突出绿的象征意义。课文绿的象征意义，共有三层1。它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐2。永远向着阳光生长3。永不屈服于黑暗。四年级集体备课教学反思我们国强中心小四年级数学组全体教师，参加教育局组织的第七次集体备课活动后感触很深，一致认为集体备课对农村小学课堂教学的针对性强，对农村小学教师的课堂教学操作性强有利于农村小学教师自用冰取火教学反思范文用冰取火这篇课文讲的是一支探险队到南极去考察，在一个孤岛上，他们的打火器找不到了。探险队用冰做成冰透镜，点燃了火。故事表现了探险队员顽强的意志和运用所学知识解决实际问题的聪明与智慧爱莲说教学反思700字我在教爱莲说这一课的时候分了两个课时。第一个课时，我主要是疏通爱莲说的字词解释。我觉得这篇在早读课上已经读过了，所以就让学生站起来直接读，虽然学生已经读的很流畅，但是可惜的是他们的驾驭键盘教学反思范文爱因斯坦说过兴趣是最好的老师，赞可夫也说对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。因此为了保持孩子们的学习兴趣，提高学生自主学习的动力，我充分发扬了信息技术的学科特点，在课堂上有意识地