活动目标：
　　1、通过看看、说说、做做，让幼儿了解符号有不同的含义，知道生活中有许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验。
　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　大挂图一张，各种生活中常见的符号，大的一套。
　　小图20张，各种生活中常见的符号小的20套。
　　实物环境创设；微型立体娃娃城。
　　活动过程：
　　一、 巩固认识已学的符号，并认识新的符号。
　　１、 引出课题：教师对着幼儿，用食指贴在紧闭的嘴巴上，看看幼儿懂不懂教师的意思，问：教师这个动作表示什么意思？（表示安静），待幼儿回答后，出示这个符号。复习已学的符号。
　　２、 认识新的符号。
　　师：今天还有许多新的符号朋友来跟我们一起做游戏，它们是谁呢？（逐一出示各种符号），你认识这个符号吗？它表示什么意思？在什么地方出现？
　　幼儿回答后，教师小结新的`各种符号及各表示什么意思。
　　二、 学会运用符号。
　　１、 我们平时在生活中会遇到这些符号朋友，今天老师给你们准备了一张图片，请你们互相商量帮助符号朋友找到合适的地方。然后想一想，符号朋友为什么站在这个地方，表示什么意思？
　　２、 幼儿分组放符号，可以互相商量、合作完成。
　　３、 幼儿集中讨论，并在大挂图上张贴符号。
　　１） 请个别幼儿上台把符号朋友贴到合适的什么地方？有不同意见的请举手发言。
　　２） 为什么让符号朋友站在这里？符号朋友站在这里告诉我们什么意思。
　　３） 教师小结：符号在我们生活中是很多的，当我们看到这些符号时，就知道这是哪里，或告诉我们它表示什么意思，它给我们带来许多方便。
　　４、游戏：寄信
　　活动延伸：
　　幼儿园需要符号吗？哪些地方需要呢？我们下次区域活动时去看一看、想一想、做一做，好吗？
　　活动反思：
　　通过本次主题活动，安全知识会在孩子们幼小的心灵里扎下根子，其安全自卫和防卫能力将有较大提高。使幼儿真正地感受到了标志与规则在我们生活中的重要性。活动中提供了幼儿充分地自由表现的机会，展示自己的特长，促进了幼儿个性发展。

与小白兔交朋友教学设计2与小白兔交朋友要点通过观察记录不同动物（鸟类和哺乳动物）宝宝的特征，概括出同类动物的一些特征。目标小组的同学愿意合作与交流珍爱生命，体验美，欣赏美通过课余时间研究动物，学会写观察我和小树一块长教学设计我和小树一块长教学目标引导学生体验参加植树活动的乐趣，学习观察探究植物的生长过程，培养对自然的兴趣和关注的意识，并把小树的成长和自己的成长结合起来联想，感受成长的快乐。教学准备课前只要妈妈露笑脸的教学设计一教学目标1通过欣赏歌曲只要妈妈露笑脸，让学生受到尊敬长辈的教育。2让学生自编关于笑的广告语，从而知道笑的重要性。3通过完成习作，让学生学会在文章中表达出真情实感。二教学设计（一）课文安塞腰鼓的教学设计教材分析安塞腰鼓是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌。作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现的壮阔雄浑激越豪放的课文月亮上的足迹教学设计范文教学目标知识目标1。理解积累观测畅谈里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望等词语。2。了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。能力目标1。学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事语文课文小小的船教学设计教学设想语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字能力写字能力阅读能力写作能力口语交课文宇宙生命之谜的教学设计范文宇宙生命之谜一文是第十一册语文教材新选的课文，这是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章，意在通过阅读理解，了解课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了些什么，学习科学家追求真知不姥姥的剪纸优秀教学反思姥姥的剪纸这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。通过教学，要让学生读懂故事情节，准确把握人物特点。根据教材的特点，我把这篇课文的教学分成两个童趣优秀教学设计一课前激趣音乐（童年）二讲述故事，激发兴趣，导入学习我的女儿可可才三岁，不知怎么知道女孩要减肥，总是不肯吃肉，我只好哄他说可可，你不好好吃肉，屁股上就不长肉！光剩下骨头，小狗狗看见课文雪孩子的教学设计范文教学目标认识个生字。理解重点词句，知道雪化成水水蒸发到空中形成云的过程。能正确流利有感情地朗读课文。了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。教学重点认识个生字。能正确流课文搭石教学设计模板教学目标以随文识字为主要方式认识本课生字。正确流利有感情地朗读课文。运用边读边想象画面联系上下文创设情境联系生活体验等方法，理解协调有序等重点词句，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的