科学领域：
　　活动目标：认识小朋友，愿意和小朋友共同游戏。
　　活动准备：乐曲《你在哪里？》
　　活动形式：集体教学。
　　活动过程：
　　1、你有吗？
　　大拇指（大指哥）、食指（二指哥）、中指（中指哥）、无名指（四指哥）、小指（小弟弟）；
　　听音乐：边唱边示范动作：（1）拍手唱：x指哥，x指哥，你在哪里？（2）伸出被叫的指头：我在这里，我在这里，你好不好？
　　2、小朋友，你在哪里？
　　老师领唱：x x x,x x x,你在哪里？幼儿接唱：我在这里，我在这里，你好不好？
　　3、你能记住谁？
　　小朋友轮流领唱：x x x,x x x,你在那里？集体指认唱：他在这里，他在这里，他在微笑。
　　4、杨老师在哪里？
　　老师参与幼儿游戏中，是幼儿的情绪达到了高潮，也拉近了师、幼间的距离，使幼儿感觉老师就是他们的大朋友。
　　5、在轻松、和谐的气氛中结束游戏。

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