活动过程：
　　一、逐一出示节奏图(一)、感知四分音符
　　师：“小朋友，你们看，谁来了？苹果宝宝来了，她的名字叫ta:小朋友们好！她要来和我们玩节奏游戏呢。”
　　师：“我们一起拍手来欢迎她，现在有一个苹果宝宝我们就拍一下手。”
　　师：“又来了一个苹果宝宝，他们长的一样吗？所以他们的名字也是一样的。”
　　师：“我们也拍手欢迎他们吧，有两个苹果宝宝要拍几下手来欢迎他们呢？”
　　师：“看，现在有几个苹果宝宝？（四个）刚才我们都是用拍手的动作来欢迎他们的。那我们的身体上除了小手还有什么地方也能用来欢迎苹果宝宝呢？”
　　幼儿用各种身体动作练习︱xxxx︱的节奏
　　二、出示节奏图（二），感知八分音符
　　师：“小朋友，你们看又有谁来了？这两个苹果宝宝和刚才的ta长的一样吗？她们的名字叫titi。
　　师：“看titi的好朋友们都来了，你们想用什么动作来欢迎他们呢？”
　　师：“除了小手还能用什么动作来欢迎titi呢？
　　幼儿用各种身体动作练习︱xxxxxxxx︱的节奏
　　三、听音乐尝试用两种不同的身体动作表现不同的节奏
　　1、幼儿探索两种身体动作的合作演奏。
　　师：“现在又有大苹果，又有小苹果，我们要用一样的动作来欢迎他们吗？”
　　师：“大苹果用什么动作来欢迎？小小苹果呢？”（教师根据幼儿的回答出示图谱）
　　师：“那我们就用两种动作来欢迎她们吧。”
　　2、听音乐完整表演音乐节奏。
　　师：“我们听着音乐一起来欢迎苹果宝宝吧！”
　　师：“宝宝真棒，会用两种动作来欢迎苹果宝宝。那除了这两种动作，我们还可以用什么身体动作来欢迎他们呢?”（教师根据幼儿的回答调换图谱）
　　3、幼儿听音乐表演节奏2—3遍。
　　4、结束活动：苹果宝宝累了，想回家了，我们和他们说再见吧！
　　活动目标：1、感知四分音符和八分音符的节奏。2、初步尝试听音乐用身体动作拍打相应的节奏。3、体验音乐活动的快乐。
　　活动准备：1、苹果节奏图两张；2、音乐《一闪一闪亮晶晶》；3、手、脚、头、肩膀等图谱

物理必修一教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重鸭子和白兔请客的课程教学反思1充分利用多媒体课件形色声引人入胜这一优势，引发学生学习的兴趣，为学生营造一个生动活泼的学习氛围。如复习词语这一环节，采用词语花篮的形式，使复习过程不再枯燥在引入新授阶段，通过电话三年级数学广角教学及反思人教版三年级上册数学广角这一数学知识我们在二年级已经接触，但只是简单的搭配问题，三年级难度又有所提高，在本节课中一是使学生通过观察猜测实验等活动，找出简单事物的排列数。二是培养学生胖乎乎的小手小学语文教学反思紫藤萝的博客胖乎乎的小手写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸妈妈奶奶说的三句话中，可以看出，兰兰是一个勤劳孝敬长辈的好孩子。这篇课文的内容很简单，很形象，所以学生理解并不困难。关于语文教学活动中合作学习的反思及改进对语文教学活动中合作学习的几点反思合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。积极倡导自主合作探究的学习方式是新课程的基本理念之一。新课标还对合作人教版四年级语文上册为中华之崛起而读书的教学反思在为中华之崛起而读书一课的教学中，我用课文中生动鲜明的文字激活学生的思维，以真挚热烈的情感点化学生的认知，用凝练明白的语言愉悦学生的情操，启发学生的潜能。一抓准切入点，紧扣中华不振一年级语文识字6教学反思范文我喜欢在一个单元课文未上之前，先看看这个单元的测试卷，以便及时调整我的教学设计，尽量能够重点概括，只要孩子们上课认真听讲回家好好做作业，就能够提高成绩，这样做的用意一是为了养成他们苏教版语文月亮湾教学反思范文课文配有贴切的图，在熟读课文的基础上，我出示写有第二小节内容的小黑板，先让孩子们标出第二小节中有几句话，然后让孩子们一边读一边从图中找有关景物。孩子们一边读，一边留意观察图中相对应语文教学反思作文月考结束后，面对存在的问题，我进行了反思，结果如下一教学方面存在的漏洞试卷发下来后，首先最明显的漏洞就是基础知识比较差，另外，字迹也潦草，这跟我平时毛糙字词不太重视的缘故，翻看了其小学六年级语文上册负荆请罪教学反思今天的课堂，简单务实，没有华丽的设计，只有扎实的训练。我想，对于六年级的同学的课堂来说，扎实有效的训练要比精美设计来的更加实惠些，在充分阅读课文的基础上，既为第二课时的阅读教学做了生物环境对生物的影响教学反思初中生物科学的教育对象是面向全体学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们