高潮的近义词
　　热潮 rècháo
　　解释
　　【高潮】①在潮水的一个涨落周期内，水面上升的最高潮位。②比喻事物高度发展的＂阶段。如：
　　1.八月大潮加上十级台风的顶托，潮水达到高潮。
　　2.杨家岭的红旗呵高高地飘，革命万里起高潮!
　　【热潮】形容蓬勃发展、热火朝天的形势。如：
　　3.他念了半阕《西江月》，我才猛然想起，在一九五八年群众创作热潮里，他原是一位涌现出来的青年诗人呢。
　　辨析：＂高潮＂指自然现象，如地球、太阳和月亮处于一条直线上所引起的大振幅潮汐，水面上升的最高潮位为高潮;又指政治运动或学习等发展到最高峰，如学习的高潮;还可作文艺理论上的术语，指小说、戏剧、电影等情节中矛盾发展到最高潮。＂高潮＂运用范围比＂热潮＂广。＂热潮＂着重于群众性运动发展到紧张热烈、热火朝天的阶段，如生产热潮。

学年幼儿园中班下学期班务工作总结xxxx时间如流水，转眼即逝，孩子们得中班生活也即将结束，回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩井然有序的。现将本学期班级工作做如下总结教育工作在日常生活教育中，我们时刻记住一年级我家住在大海边教案教材分析我家住在大海边是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第十一单元第一篇主体课文，通过学习这篇课文，使学生感受到月亮湾的美，大海的美，而且感受到大海美得并不空洞，从而激发学长安春望阅读理解答案阅读下面一首唐诗，然后回答问题。长安春望卢纶东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。注卢纶（第六课唐朝的衰落和灭亡教学设计示例二第六课唐朝的衰落和灭亡教学设计示例二教学目的P1要求学生掌握的基础知识安史之乱，藩镇割据，宦官专权，唐末农民战争。2要求学生认识（1）安史之乱藩镇割据宦官专权大大削弱了唐王朝的统治第六课唐朝的衰落和灭亡教学设计示例一窗体顶端P窗体底端（一）教学目的要求学生掌握的基础知识有天宝危机安史之乱藩镇割锯宦官专权唐末农民战争。要求学生认识安史之乱藩镇割锯和宦官专权，大大削弱卫唐朝的统治力量，加深了唐朝后第六课唐朝的衰落和灭亡教材教法地位分析P唐朝前期虽然出现了贞观之治和开元盛世，但是封建社会固有的社会矛盾依旧存在。唐玄宗后期纵情声色，政治十分腐败，终于导致了安史之乱的爆发。安史之乱使北方的经济遭到严重破坏，人第四章ampnbsp第二节ampnbsp唐朝的开国和盛世教学目标一基础知识目标唐朝的建立和统一贞观之治及唐太宗的政绩武则天的统治及其政绩开元盛世及唐玄宗的政绩。二能力培养目标1分析唐太宗武则天和唐玄宗前期的政绩，培养学生运用个人在历史上第4课ampnbsp唐朝的民族关系第4课唐朝的民族关系知识要点1。唐太宗被北方和西北各族首领共同拥戴为天可汗。2。7世纪初，吐蕃杰出的首领松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切关于第一次抱母亲教案教材分析课文重点记叙了我去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发现母亲的身体很轻，不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里难过也很愧疚。于是，像小时侯母亲猫和兔教案设计教学目标1能利用各种感官观察和分析动物能用归纳的方法认识哺乳动物的共同特征。2培养学生合作与交流珍爱生命热爱大自然的情感态度。3认识常见的哺乳动物了解哺乳动物的共同特征。教学过程一搭石课文教学反思范文搭石是一篇阅读课文，文章语言朴实。我学习了网上一些教师的教学方法后思考班上没有电脑，怎样让在城市的孩子能一目了然知道什么是搭石呢？通过简笔画，于是我在板书上下功夫，既要体现家乡风景