小班健康活动青蛙捉害虫
教材分析: 小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期,而且多以双脚跳的动作为主。怎样让小班幼儿有兴趣地练习跳,并增加难度,巩固跳的技能,是小班跳跃类体育教学活动所需要解决的问题。对于幼儿来说,青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的,赋予幼儿"小青蛙"角色来练习跳的动作,符合双脚跳动作的特点,青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要,激发幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。因此,设计了本活动。活动目标:1、练习从高处往下跳,知道用脚尖轻轻的落地。2、乐意参加体育游戏,体验活动的乐趣。活动过程:(一) 准备部分:1、小青蛙,今天天气真好,跟着青蛙姐姐去外面锻炼锻炼身体吧!2、热身运动:头部 上肢 踢腿 脚尖(脚腕) 下蹲(屈膝) 跳跃(腾空)(二) 基本部分:1、练习双脚跳的动作。①小青蛙们,我们有什么本领呢?②那就跟青蛙姐姐一起来跳跳吧,要轻轻跳。③边念儿歌边学青蛙跳:小青蛙跳跳跳,东跳跳、西跳跳,看见害虫吃掉它。④刚才,青蛙姐姐看见有一只小青蛙跳得真好,脚尖轻轻落地,我们一起来学学,先找找脚尖在哪里呢?⑤小青蛙们和青蛙姐姐一起轻轻跳到前面的池塘里玩玩吧!2、练习从高处往下跳。①小青蛙,池塘里有什么啊?(荷叶)你们能从高高的岸上跳到荷叶上去吗?②小青蛙,我们跳到荷叶上去玩玩吧!③青蛙姐姐看见,有的小青蛙是重重跳到荷叶,荷叶会沉下去了,有只小青蛙是轻跳到荷叶上,请它再来跳一次吧!④哪只小青蛙能告诉我们**是怎么跳的? ⑤讲解动作要领:原来从高高的池塘岸上跳到池塘里的荷叶上要(小脚并拢,身体弯曲,用力蹬地,高高跳起,脚尖轻轻落在荷叶上)⑥青蛙姐姐先来试试(教师示范,讲解要领)还有哪只小青蛙想来试试(幼儿个别示范)⑦小青蛙们,你们都会了吗?那我们都站在岸上来吧,准备好,一起轻轻地跳到荷叶上,一、二、三……⑧哟,小青蛙们跳到荷叶上,真高兴啊!我们游回到岸上去,再来跳一回吧!能干的小青蛙可以站得高点往下跳,注意,我们出发了……⑨小青蛙真能干,和青蛙姐姐跳到另外荷叶上去玩玩吧。⑩小青蛙们我们跳累了。到那边的草地上休息休息吧!3、游戏:小青蛙捉害虫①嗡嗡嗡,听是什么声音?怎么办?②嘘!小青蛙们要轻轻地跳,不要让害虫逃走。③看荷叶上有那么多害虫,小青蛙我们快站到岸上去,记住要脚尖轻轻跳到荷叶上把害虫捉到。④再次练习从高处往下跳。(捉到害虫了,我们把它吃掉吧)(三) 结束部分:小青蛙们,害虫都被我们捉住了,游到岸上去吧!没有吃完的害虫放到青蛙姐姐的箩筐里,我们带回去吃。现在让我们来揉揉自己的小腿放松一下吧!回家喽。
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幼儿园中班说课稿有趣的脚幼儿园中班说课稿有趣的脚一内容选材的依据随着幼儿身心的发展,中班幼儿对周围环境充满着好奇,他们总是不停的看听摸动,见到新奇的东西,总会伸手去摸去拿,他们会积极运用感官去探索,去了解
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尽管却造句1尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。2尽管自己有满身的气力,却无处施展,他很郁闷。3尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。4烟花的绽放,尽管只在刹那,却能带给人难忘的瞬间。5尽
有关用四个有的造句25句1天上的白云各种各样,有的像小老虎有的像小白兔有的像想狮子有的像小猫,漂亮极了。2这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的在笑,千态万状,惟妙惟肖。3下课了,
用只有才的造句1我们只有努力学习文化知识,长大才能成为对祖国有用的人。2只有我们保护好环境,人类才能够有美好的未来。3治理雾霾只有从身边做起,才能还给人类一片晴朗的天空。4只有懂得孝顺父母,才能