一、设计意图：
　　《纲要》中提出：＂教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野和经验＂的精神。在我们的生活中纸的品种多样、用处广泛，所以它一直是幼儿最喜欢的物品之一。手工纸又是幼儿平常最为熟悉，使用接触的最多的纸张。我在与幼儿的交流与观察中收集到有关幼儿许多关于纸的疑问与话题，这是幼儿的兴趣点。因此我利用这一课题，带领幼儿用手工纸来进行实验，既符合幼儿当前需要，又有利于长远发展，激发其科学实验的兴趣和创造的意识及动手能力。
　　重点：通过改变纸张形状，发现纸张形状变化与承重之间的关系。
　　难点：在动手实验过程中，发现怎样的纸张形状才能承重。
　　根据幼儿的已有知识经验、能力、发展水平与潜在能力的差异，制定本次目标：
　　1、尝试用折纸方式改变纸张形状，发现纸张形状变化与承重之间的关系。
　　2、在动手探索中体验获得实验结果的乐趣。
　　3、理解团结合作力量大。
　　二、活动准备：
　　（1）积木，手工纸
　　（2）幻灯片
　　三、教法学法：
　　托尔斯泰指出＂成功的教学，需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。＂本活动在这方面进行了大胆的尝试，我从开始引导幼儿让纸片站起来到最终一张纸片可以顶起一本大书，引发他们的兴趣，不断让幼儿进行挑战，一步一步带领幼儿进行试验，得出结论，从而激发幼儿参与的兴趣，和动手试验的欲望。活动中我采用集体教学，分组教学和个别教学相结合的组织形式和适宜的方法，具体的方法有：实验法，观察法，启发提问法，这些方法的应用，克服了传统的说教形式，在活动中，我力求扮演好＂引导者＂的角色，用启发，引导的方式，充分调动幼儿学习的积极性，让幼儿亲自动手操作，在快乐中获得知识，习得经验，同时培养幼儿的观察力、创造力和乐于探索的科学习惯 。

花儿朵朵教学设计作为一位杰出的教职工，常常需要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下aieiui优秀教学设计范文一导入小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。（放音乐，贴上拟人化的单韵母图）熟悉吗？谁来介绍一课文燕子教学设计范文教学目标1能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用增添偶尔造句。2学会本课11个生字理解俊俏吹拂舒展光彩夺目百花争艳波光粼粼等词语。3能有感情地朗读课文，会背去年的树教学设计模板去年的树是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文，这是一篇感人至深的童话故事，故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。下面是小编收集整理的去年的树教学设计，欢迎阅读参幼儿园大班美术教学设计装饰盘子活动目标1学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。2引导幼儿感受和表现连续对称的美。3培养幼儿耐心细致整洁的习惯。活动重难点掌握边缘连续装饰方法。活动准备1水彩笔彩纸识字6两课时的教学设计教学要求1学会本课7个生字，了解12种动物的名称2对照插图，认识一些动物的样子教学重难点识字写字教学课时两课时第一课时一导入1今天，老师带同学们去动物园参观，好吗？2我们今天就来学悲壮的一幕第二课时教学设计一学习目的1引导学生朗读感悟，体会科马洛夫为科学而献身的精神，激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2有感情朗读课文。二学习重点能通过重点语段的朗读品味，深刻体验科马洛夫为科学而献身的精神那片绿绿的爬山虎第二课时教学设计导入（3分钟。）1（师指课题）上节课我们学习了那片绿绿的爬山虎这篇课文，不知道同学们学得怎么样。现在，欧老师就来考一考大家。（课题后加共横线变成补充句子的练习题）谁能补充这个句子？梯形面积的计算优秀教学设计情况分析梯形的面积计算是在学生经历了平行四边形和三角形面积的计算公式推导过程的基础上教学的。因此要注意引导学生利用已有的学习经验，自主探索梯形的面积计算公式。书上安排让学生选择一组分数的意义数学教学设计教学目标使学生知道分数的产生，理解分数的意义，掌握分数各部分名称含义和分数的读写培养学生学数学的兴趣及注意力观察力思维能力。一新知学习准备（略）二新知学习1。提出目标。首先我们学习荷花淀精选教学设计教学目的一认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。二理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。三培养学生运用联想