活动目标： 
　　1、乐意参加探索活动，敢大胆品尝各种味道。 
　　2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。 
　　活动准备： 
　　1、知识经验的准备： 幼儿已会玩游戏《捏拢放开》。 
　　2、物质材料的准备：五种味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盘三个。 
　　活动过程： 
　　一、游戏导入：《捏拢放开》，导出活动 
　　评析：在此环节中，我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力，并通过此活动让孩子们准确地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对此游戏很感兴趣，能随老师说出的五官迅速地指出，并导出本节活动《能干的小嘴巴》。 
　　二、探索了解：了解嘴巴的作用，探索嘴巴的结构。 
　　评析：小朋友们自由地发言，对嘴巴的作用有一定的了解，比如吃饭、唱歌、说话等，孩子们的口语表达能力较强。在探索嘴巴结构这一环节，几乎能说出有舌头和牙齿，并演示了其作用，孩子们互相交流，互相看看，有一定的互动。 
　　三、示范讲解幼儿操作： 用舌头品尝各种味道，学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。 
　　评析：在示范讲解这一环节教师讲述很清楚，幼儿操作时都能正确地进行品尝。由于水的味道调得不是很浓，幼儿在品尝后能准确地说出所以尝水的味道，教师在正确地引导下，积极肯定孩子们所说出的味道。并给孩子们提供了互相交流的机会，所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。 
　　四、游戏：《看表情猜味道》，加深对味道的理解，并能说出是什么味道。 
　　评析： 此环节中，通过幼儿去品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道，在此活动前应作垫，让孩子们先学会做这几种味道的表情，孩子们就懂得看表情辩别味道。 
　　五、小结：我们的嘴巴很能干，不仅会说话，会唱歌，还会品尝各种味道。我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗？ 
　　活动延伸： 
　　1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿之间进行交流，让幼儿也当小老师进行知识的传授。 
　　2、了解保护口腔卫生的方法如：饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。

教科版三上科学空气占据空间吗？教案设计教材分析空气占据空间吗是教科版三上水和空气中的教学内容，本课教学活动的设计将科学探究的过程和方法情感态度价值观科学知识三个维度的目标有机结合起来，使得科学教育的整体目标得以落实。导我想知道教案设计教学要求1把图画内容说清楚2留心生活中的问题，学会提出问题3大胆探索，在交际互动中认识事物，学习知识。重点难点1重点留心生活中的问题，学会提出问题2难点在交际互动中认识事物，学习知标志设计教案教材分析标志设计这节课属于综合课，不仅要进行标志的欣赏，还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少，缺乏热情，所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的美术可以再现生活真实教案2课题美术可以再现生活真实（第2课时）学习领域造型表现一教学实施建议1课前准备（1）教师准备教具二至三组静物线描范画若干幅。（2）学生准备教具图画纸钢笔铅笔等。2课堂教学（1）引导阶，写意画竹子教学设计美术教案写意画竹子教学设计写意画竹子教学设计教学目标1了解竹子的绘画方法及技巧。2初步学会运用毛笔体现竹子的形态和结构，培养学生对绘画的欣赏及运用能力。3感受写意花鸟画的笔情墨趣，灯与光课题学习领域设计应用课时2526教学目标1。学生能选择合适的纸质材料制作简单的圆筒形三角形正方形及其变式2。学生愿意尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。3。学生能有兴趣地招贴画江苏省张家港市第一中学常炜教学目标让学生充分感受招贴作品的艺术美，初步懂得招贴画的基本分类和艺术风格创作的基本知识教学准备1ppt课件2铅画纸水彩笔（蜡笔）等教学重点招贴画图形的选人教版九年级上册第二单元活动一讨论与欣赏设计思路这节课的主要目的是为了让学生更加全面地了解关于读书和藏书票，同时也为下节课做好铺垫。通过识记欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，认识和理解读书爱，谁不说俺家乡好美术教案谁不说俺家乡好授课人两院附中刘洋教学目标谁不说俺家乡好教案课题谁不说俺家乡好年级初中1通过欣赏和学唱山东民歌，使学生感受山东民歌的风格特点，增强学生了解家乡热爱家乡的思想感岭南版小学美术二年级下册美妙多变的线条4美妙多变的线条教学目标1。知识与技能美妙多变的线条2。认识各种直线曲线及其作用感知线是辉煌语言之一。3。培养线控与线性的感知与表达能力。美妙多变的线条教学要点1。重点认识线是绘画，中国画的笔墨情趣美术教案中国画的笔墨情趣中国画笔墨情趣永丰中学教学目标1显性内容与目标（1）了解花鸟画的一些基本常识o（2）初步掌握花鸟的基本画法o（3）能临摹简单的花鸟画o2隐性内容与目标（1）