活动目标：
　　1.感知光、物体、影子三者之间的位置关系。
　　2.在不断操作中能控制影子的动态变化。
　　3.在影子实验中勇于尝试，积极动脑。
　　活动准备：
　　1.在墙上贴数根纸条当做竹竿。
　　2.在距离墙40厘米处拉一根绳子，在绳上挂上几个小猴子图片。
　　3.手电、记录单、笔若干。
　　活动过程：
　　一、师幼互动游戏，激发幼儿兴趣。
　　播放音乐《猴子爬树》，师幼按节奏做爬竹竿的动作。
　　二、探索光、与影子的奥秘。
　　1.出示小猴子图片、手电等。
　　教师提问：刚才我们都做了小猴子爬竹竿的游戏，这里也有许多小猴子，它们也会爬竹竿，可是今天小猴子想让它的影子学会爬竹竿，你们愿意吗？怎么样才能让小猴子的影子爬到＂竹竿＂上去呀？
　　2.教师：你能用手电筒把小猴子的影子投到＂竹竿＂上去吗？
　　3.幼儿尝试，教师鼓励幼儿通过调试手电光源的办法将小猴子的影子投射到＂竹竿＂上。
　　4.幼儿集中交流。
　　教师：你是怎么让小猴子的影子投到竹竿上去的？手电筒从哪里照过去？为什么有的人用了手电筒，＂竹竿＂上却没有小猴子的影子呢？
　　5.幼儿再次尝试用手电投射小猴子的影子。
　　三、让幼儿尝试改变猴子影子的位置，进一步感知光、物体与影子之间的关系。
　　1.教师：小猴子的影子都能爬到＂竹竿＂上了，你能让小猴子的影子站在＂竹竿＂的最下面吗？
　　2.教师：你能让小猴子的影子再爬到＂竹竿＂的最顶上吗？
　　3.幼儿再次尝试。
　　4.教师：你是怎么做到的？请幼儿在集体面前展示自己的操作结果。
　　5.教师：小猴子这次想让影子和我们一起玩音乐游戏，请你跟着音乐让猴子的影子来爬＂竹竿＂。

招聘的近义词招聘是人力资源管理的工作内容之一，当中过程包括发布招聘广告二次面试雇佣轮选等。负责招聘工作的人被称为招聘专员，他们是人力资源方面的专家，或者是人事部的职员。聘请的最终选择权由用人单不再麻烦好妈妈幼儿园音乐课教学设计教学目标1乐于表演，努力探索歌曲前后两部分的不同表现手法。2学习用领唱齐唱的方法，掌握歌中休止符后的。歌词。3感受与同伴相协调合唱的乐趣及当中的美感活动过程1以谈话方式引出主题进行燕子妈妈笑了第1课时教学设计一教学目的。1。认识17个生字会写8个生字。2。学习小燕子认真观察的学习方法，能联系实际学以致用。3。学习自能读书的阅读方法，在学习中理解认真仔细就能有新发现。二教学重点。1。识字圆明园的毁灭课堂教学设计教学目标1学会15个生字，正确读写新词，理解课文内容学习从内容中体会思想的阅读方法，体会作者所要表达的思想感情，并背诵第3自然段。2能自己查找资料并进行整理，结合找到的资料感受圆明语文圆明园的毁灭教学设计作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的语文圆明园的毁灭教学设计，希望能圆明园的毁灭优秀教学设计教学目标1通过阅读感悟欣赏想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。2有感情地朗读课文。3培养学生自主学习合作学习圆明园的毁灭第二课时教学设计精选一教学目标1练习从内容中体会思想。2有感情地朗读课文。背诵课文第三四自然段。3了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。二教学重点难点通过语言文字的理解圆明园祭阅读理解及答案圆明园祭冯峥那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你们不懂我的心。北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣（音圆），一览无余。然而，在凄厉的关于圆明园的毁灭教案范文教学要求1了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2体会作者是怎样围绕中心表达的。3学习本课生字词，练习用宏伟凡是造句。4有感情地朗读课文。教学重点难人教版一年级上册口耳目说课稿3篇说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。以下是小编整理的说课稿人教版一年级上册口耳目说课稿，希一年级语文口耳目说课稿一说教材1教材简析口耳目是识字，写字教学的第二课，语文中的12个字都是象形字，并且配有形象的图片。新课标要求，识字教学应在符合一年级学生身心特点和认识规律的前提下，调动学生识字积累