目的：
　　1.了解世界气象日的意义。
　　2.了解天气预报的制作过程，认识简单的天气符号，学习记录天气。
　　3.了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望。
　　活动一 今天是世界气象日
　　准备：
　　录像、图片资料等。
　　过程：
　　1.利用本园为气象幼儿园的优势，组织幼儿参观气象中心业务大楼(当日气象业务大楼对全市开放)，感受3月23日世界气象日的隆重气氛。
　　2.初步了解20xx年世界气象日主题xxxxx的含义。
　　3.参观气象中心业务平台，了解气象雷达、气象卫星接收和数字化天气预报系统等现代化气象设备及每日天气预报的制作过程。
　　4.观看气象科技图片展，重点了解气象服务的基本功能和减灾防灾的各种手段，激发幼儿对气象的`兴趣。
　　延伸活动：
　　1.收看新闻媒体关于世界气象日活动的各种报道。
　　2.家园共同收集有关灾害性天气的资料。
　　活动二 我是小小志愿者
　　准备：
　　天气符号图、自制气象观测百叶箱、最高温度表、最低温度表、记录本。
　　过程：
　　1.回忆参观内容，说说自己最感兴趣的事。
　　2.认识基本天气符号图，理解每种图形的含义。
　　3.每日在规定时间内，到幼儿园的气象观测场认读最高温度表和最低温度表(分组进行)，并在教师的指导下，尝试用规范格式记录天气情况。
　　延伸活动：
　　1.持续进行每日气温观测和天气情况记录，对每周、每月的天气情况进行统计，初步了解一个季节的基本气候特征。
　　2.幼儿在家自备温度计，和家长一起早晚观测、记录居室温度，并定期将记录表带到
　　幼儿园与同伴交流。
　　活动三 我爱观察气象
　　准备：
　　灾害性天气实景挂图，幼儿搜集的灾害性天气资料，故事挂图，种子。
　　过程：
　　1.借助故事挂图，讲述《草船借箭》故事，讨论气象和军事的关系。
　　2.观看各种有关恶劣气候的挂图和卡片，了解各种恶劣气候对人类的影响，知道人类是如何运用现代气象科技手段将灾害减少到最小程度的。
　　3.讨论天气和儿童生活的关系，知道如何根据天气变化保护自己身体。
　　4.学习农业谚语，了解气象与农业的关系。
　　延伸活动：
　　1.师幼一起种植黄豆，并作好天气与种子生长情况的记录。
　　2.和家长一起参观植物园、苗圃等，了解植物生长的气候条件。

水平二后滚翻说课稿导语通过学习让学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。通过进行障碍接力赛培养学生的奔跑能力和团结协作积极进取的精神。下面由小编为您介绍水平二后滚翻说课稿内容，一起来看看自然之季节阅读答案原文自然之季节林语堂在我们的生活里，有那么一段时光，充满了早秋精神，这时翠绿与金黄相混，悲伤与喜悦相杂，希望与回忆相间。在此一段时光里，青春的天真成了记忆，夏日茂盛的回音，在空中还关于大自然的文字教学反思新课程提倡自主式探究式的学习方法，那么，这种学习方法如何在我们的语文课堂教学中得以落实和培养呢？在上大自然的文字一课时，我就充分利用了教材的特点，很好地落实了这一学习方法，大自然的节日舞曲教学设计第五单元第三课时节日舞曲教学内容听节日舞曲动集体舞节日舞曲作为伴奏音乐教学目标1让学生观看小朋友欢庆节日的热烈场面。2指导学生有感情地朗读歌词，体验歌词中所描述的美好情境。3指导学花城版冬天的节日一年级上本教案作者sunday系洪啸音乐教育网友第九课冬天的节日教学目标一了解西方圣诞节和新年的节日体验节日音乐的美感感受节日气氛培养人际智能和相互分工合作的能力。二能愉快而抒情的演唱和表寻觅节日诗情教学设计一活动目的1提高学生自觉学习研究古典诗歌的积极性。2增强学生对传统文化特别是传统节日文化的了解和热爱。3培养学生对诗词的初步鉴赏能力4培养学生自主合作探究的学习习惯二活动材料1关于青蛙搬家教学设计模板学习目标1启发学生细心观察生活，动脑思考，大胆地提出问题。2鼓励学生积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。3培养学生表达的自信心。学前准备搜集自己感兴趣的问题，可以是读书时遇二年级下册图形的运动第2课时的教学设计教学内容教材第3031页例2例3及相关内容。教学目标1。借助日常生活中的平移和旋转现象，初步理解图形的平移和旋转，能直观区分这两种简单的图形变换，会辨认简单图形平移后的图形。2。经三角形内角和教学设计教学目标（一）知识与技能掌握三角形内角和定理的证明及其简单应用，让学生探索发现三角形的内角和是180。（二）过程与方法通过量算撕拼折拼等活动培养学生观察操作探究归纳概括反思等能力和生活中的小数教学设计（精选3篇）作为一名教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的生活社戏教学设计范文教学目的1学习围绕中心选材，叙事有详有略的写法体会景物描写的作用。2学习作者对农家少年的诚挚情谊和眷念之情。教学重点1叙事有详有略的写法2景物描写的作用。教学准备课前预习磁带录音机