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历史教学应突出历史人物教学

  总结本学年度的历史教学,无论是《中国历史》,还是《世界历史》,在教学过程中我都再一次深深体会到:历史教学理应突出历史人物教学。
  历史人物多姿多彩,这是历史教学中最能吸引学生的部分。可是,目前许多涉及到人物的历史教学课例或教学设计,往往将人物淡化,以突出历史事件。不少教材在介绍历史人物的时候也只是生平介绍,这就会造成历史人物教学的苍白无力,使充满生机的历史课索然无味。
  历史教学的一大重要任务是学习历史事件与历史人物,而实际上说到底哪一件历史事件与历史人物没有关系呢?我深深体会到,讲清了历史人物,会更有助于讲清历史事件,从而也更利于学生理解。
  尤其是我们中专类学校的学生,对他们而言,在没有强大的高考压力下的学习,用注重历史人物教学作为历史教学的一大特点,我从学生的教学反馈中已经证明:这是一个很可行且很有实效的突破口。

用研究造句及其扩展阅读中文发音研究ynji词语解释钻研探索。考虑或商讨意见问题近义词切磋琢磨研讨钻研用研究造句1经过努力,科学家们终于在第一时间研制出了甲流疫苗2科学家们经常研究稀奇古怪的东西3这件事我用乞求造句及其扩展阅读中文发音乞求qqi词语解释请求给予祈求。希望期望。近义词央求哀求请求用乞求造句1一个可怜的老伯在向路人气球乞求一点吃的。2寒风中,一位受伤的老太太乞求别人把她送到医院去。3小乞丐用旁及的解释及造句旁及拼音注音pangji旁及解释意思连带涉及。旁及造句1他专攻古典文学,旁及历史。2生在水旁及河岸上的芦苇,必在其他一切青草以前被人拔除。3可完全免除电网不稳因素影响,无论在停电跳用不违农时来造句不违农时造句1农耕型文化讲求春耕夏耘秋收冬藏的,要求人们事事脚踏实地,不违农时,循序渐进,切忌好高骛远,脱离实际。2孟子说,不违农时,粮食就吃不完。3不违农时,减少误工,也十分重要学监的造句学监拼音注音xuejian学监解释意思解放前学校里监督管理学生的人员。学监造句1就这个指控,我联系了性周活动组织者和学监办公室,正在等待他们的答复。2安尔陶姆参加2010性周活动时怎么用食客来造句1生意从一开始就很好,因为当地食客和好奇的外国外交人员为了品尝新中国的味道而蜂拥至此。2在餐厅门外,没有那加兰德的青山,只有川流不息的车流提醒食客他们仍然还在德里。3人体实验还会证使用浑身解数造句1。我看到他在比赛的时候真的是使出了浑身解数。2。他使出浑身解数,试图说服她。3。他耐心地侦察了好多个星期,使出浑身解数去搜求事实。4。女演员施展浑身解数来表演。5。为了实现这个目用手不释卷造句大全手不释卷造句1他一生酷爱读书,就是躺在病恫上,仍旧手不释卷。2自从爸爸买了一套儿童百科全书后,弟弟整日手不释卷,还拿里面的问题来考我们。3他年轻的时候就非常喜欢读书,到了这把年纪,用双管齐下造句四年级1有时候推拿会和针灸双管齐下,让你的气在经络中流动更顺畅。2健尔力人参银杏精华片,采用草本中最广泛使用的西伯利亚人参及银杏叶,萃二者之上乘营养价值,双管齐下,全面完善身体机能。3双用噤若寒蝉来造句1母亲只用眼角一瞄,我们马上闭紧嘴巴,噤若寒蝉。2这国家如此不自由民主,也难怪大家噤若寒蝉,不敢发表言论。3人群挤满了广场,他们秩序井然,噤若寒蝉。4爸爸正在气头上,大家都噤若寒蝉YangampnbspLiweisampnbspMissionampnbsptoampnbspSpace教案unit11yangliweismissiontospace一本单元重点词汇和整理重点词汇搭配及用法词形转换及词汇扩展heron。复数heroesc英雄,勇士thenational
触摸春天说课稿触摸春天是义务教育课程标准实验教科书四年级下册第五组的一篇精读课文。这篇简短的抒情散文真切描写了盲童安静在花丛中用手触摸用心感受美好春天以及在一个春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴美术四年级上册时间告诉说课稿美术四年级上册时间告诉说课稿1一。教材分析(课件)首先我根据美术课程标准所确立的阶段目标,确定时间告诉我一课属于造型表现学习领域,即通过看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想的事物人教课标版高一英语必修一说课稿各位老师大家好!我说的课题是高中人教课标版必修1第2单元Englisharoundtheworld的第三课时Reading。我说课的内容包括三部分,一是教材分析,二是说教法,三是说数学统计的说课稿说教材课程标准强调统计教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,低年级要求让学生经历简单的数据统计过程,使学生在具体的操作活动中,来体验数据的收集整理描述和分析的整个过程,从小学音乐教师说课稿在我们的生活中还是有着许多的说课稿,有些也是有意义的。下面是小编为大家整理的关于小学音乐教师的说课稿,欢迎大家的阅读。一说教材舞扇运动是一项手持扇子,以中华传统武术流派拳术功夫为基音乐教师课程说课稿说教材我选的内容是第四单元神州大地辽阔的草原我们的祖国幅员辽阔,各地不同的地形地貌风土人情孕育出千姿百态的音乐文化,成为中华民族宝贵的精神财富。居住在我国北方草原上的蒙古人民,他们教师资格考试说课指导之平面向量说课稿各位评委,老师们大家好!很高兴参加这次说课活动。这对我来说也是一次难得的学习和锻炼的机会,感谢各位老师在百忙之中来此予以指导。希望各位评委和老师们对我的说课内容提出宝贵意见。我说课五年级语文凡卡说课稿一说教材凡卡这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期,人民过着苦难的生活,无数破产的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。契草原第一课时教学设计模板教学内容小学语文人教课标版五年级下册第课草原。教学目标认知目标有感情地朗读课文。体会句子中蕴涵的意思,品味积累课文中优美的语言。能力目标鼓励学生进行小组合作探究性学习,培养学生收集是谁嗯嗯在我头上说课稿模板说教材学龄前儿童正处于读图年龄段。图画书对于孩子的视觉震撼比知识获得更为直接。图画书对儿童情感想象力以及审美感的启迪,正是他们体验成功与快乐生活的源泉。正是这样的背景绘本阅读悄悄的英语初中说课稿模板每个老师都要做好说课稿的编写,下面就由小编为大家整理英语初中说课稿模板,欢迎大家查看!一教材分析教材概述新目标英语Goforit!每个单元包括sectionA,sectionB,和