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影子教学反思范文850字

  刚入学三个月到的一年级小朋友,对朗读抱有极大的兴趣。从老师的范读中,他们强烈地感受到课文的美,老师真厉害,读得这么好,我是从他们给我的热烈的掌声中感知的。可是,他们自己读却不那么令人满意。这是因为他们分不清词与词之间的停顿、轻重、缓慢。于是,就需要老师恰如其分地给予指导,引导他们通过声音表达自己喜爱,悲伤、高兴、感激、同情等各种各样的感情。可是,光凭说教,难以达到最佳的朗读效果。怎样才能达到最佳的朗读效果呢?我就拿小语第一册第九课《影子》的朗读指导来说吧!
  我在设计教案时,就以朗读作为理解全文的主线。
  第一步,引导学生把课文读正确、读流利。其中,不但教学生朗读的技巧、方法(读出常常跟小黑狗的重音),而且采用各种形式的读激发学生的朗读兴趣。尤其是学生跟老师的挑战读,再加上学生对老师及同学的朗读评价。基本上每个同学都能读正确、读流利。
  第二步,引导学生质疑朗读,实际上是理解课文内容的`同时,能有感情地朗读。此处的教学,我觉得自己朗读指导不到位,只为朗读而朗读,学生没有真正地领悟感情,而且没有把自己领悟的感情通过声音表达出来。尤其在几个学生讲到自己养过小狗,小狗常常陪着她,围着她转时,……我启发她说出了喜爱或喜欢小狗的感情。此时,我应该要求学生就把这种感情读出来,而我却没有让学生读,让学生领悟的这种感情白白地浪费掉了,只在纸上读兵,没有进行实践。而如果此时多让学生试着读,且让学生评价是否读出了喜爱的感情,我相信,每个学生将会有不同的但同样都是精彩的朗读效果。所以,在课堂中,教师创设一定的情境、氛围,学生经历的不同的情感体验产生共鸣比起简单的说教,更容易激发学生的情感,更容易表达相应的感情。还有,抓住学生回答问题中的情感切入点,适时朗读,也比硬是要学生讲出到底是什么感情,或带着什么感情来读,也具体、丰富、形象得多。如几个学生讲到小狗在我放学后在家门口等"我",高兴地舔"我",此时,老师就应该让学生充分地读,把这种等"我",舔"我"的感情具体化,不就是喜爱之情吗?
  综上所述,低年级的朗读指导应到位、应灵活,更应符合低年级小明的年龄,思维特点,感情地朗读效果才会更佳。

不图的解释及造句不图拼音注音butu不图解释意思()不追求名利。()书不料。不图造句1蜜蜂用它们的辛勤劳动为人类酿造了甜美的蜂蜜,却从不求索取,不图回报。2她说,她愿自动跳下去,因为她习惯了什么都手艺的解释及造句手艺拼音注音shouyi手艺解释意思手工业工人的技术人这位木匠师傅的很好。手艺造句1这个铁匠打马掌的手艺很高。2这种手艺已经传了五代。3这个铁匠锻制马掌的手艺很高。4程序员知道他们Canampnbspyouampnbspcomeampnbsptoampnbspmyampnbspparty教案第1课时unit5canyoucometomyparty?sectiona(1a1c)学习目标1。knowing本课单词和5个短语。2。practicing练习发出邀请与被邀请的对使用惋惜造句的句子1对他们来说,工作时间总不太长,每天都是假日,而平常的假日到来时,他们又惋惜地觉得是强制地打断了他们专心致志从事的工作。2证监会惋惜地对骨民说,你们怎么不买那些不跌的股票?3看着地2019届高考英语句子成分语法复习一句子成分简单句并列句和复合句一句子成分(一)句子成分的定义构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分主要成分有主语和谓语次要成分有表语宾语定语状语补足语用战栗造句的31个句子用战栗造句的31个句子1。我们站在那里对望着彼此,突如其来地,我感到一阵战栗。2。谁的长笛吹开一曲永世的牵挂,我拨弄琴弦,战栗千年的想念。3。多少次,她的眼神无助地望着早上的太阳,用我终于这一词组造句子1。雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。2。老师给我的任务,我终于完成了!3。经过三百多公里的路程,我终于来到了风景秀丽的泰山。4。今天,我终于得到了盼望已久的礼物。5BookampnbspampnbspModuleampnbsp3ampnbspAdventureampnbspinampnbspLiteratureampnbspandampnbsptheampnbspCinema(高二年级第一学期英语学科教学案bookmodule3adventureinliteratureandthecinema(period1)teachingaimlearnandrem表层怎么造句1。有些养料位于土壤表层,比如磷,那么我们就需要较浅的根。2。脚垫表层是超强聚酯纤维,强韧耐用,耐磨,使用寿命长。3。本品含有很多的硅酮成份,能使家具表层亮光溜光,并且不易沾灰,对Unitampnbsp5ampnbspampnbspTravellingampnbspabroad教案unit5travellingabroad教案核心单词1。boardn。ampvt。上(船,车,飞机等)付费木板布告牌常用结构aboveboard光明正大地acrosstheboa用假如和只要造句导语不能贪求任何东西,一旦喜欢就执著在那里,就应心无挂碍。以下小编为大家介绍用假如和只要造句文章,欢迎大家阅读参考!用假如和只要造句用只要造句1只要明天不下雨,我们就去春游。2只要
走进端午主题班会教案设计一设计背景生我是这块土地,养我是这块土地,祖国啊我永远热爱你有谁离得开大地母亲,离得开脚下的这片土地?女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标历史第八课踢踢腿弯弯腰小学美术教案设计教学目标1学会用纸条通过折撕拼摆贴人形的方法。2对做运动和制作活动有兴趣,并能体验创作人形动态作品的偷悦。教学重点掌握折撕拼摆贴的操作方法与要领。教学难点人物运动动态的表现及人形姿一年级语文上册平平搭积木教案设计教学目标1。认识11个生字,会写出四个生字。认识一个偏旁双立人。2。正确流利地朗读课文,能背诵课文。3。通过学习课文内容,体会平平关心他人的美好心灵,初步建立一种心中有他人的社会公小学四年级语文下册记金华的双龙洞教学反思在课堂教学中我着重从口语交际情感体验合作探究这一块着手。例如调查问卷是教育学生做什么事都得有计划,即使是游玩,也要有所收获。课文的两条线索,都采用了小组学习的方式方法自主制定旅游线人教版七年级历史下册辉煌的隋唐文化教学反思在讲诗歌的黄金时代时,我提出问题你知道的唐代诗人有哪些?同学们兴致很高,争先恐后地回答李白,杜甫,白居易,王维,然后我又分别让他们欣赏了三位重点诗人的图片,介绍,并以竞赛的形式进行六年级下册回顾与拓展教学设计学习目标1回顾本单元所学内容,交流感受(谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神)。2交流小学六年来的学习收获。3积累成语,能理解并正确运用成语。4养成良好的阅读习惯,从课内阅读向unit7英语教案I。TeachingGoalsA。Languagestudy1。Wordsampexpressionsbringbacktolife,givein(tosb。),inruins,i谁是最可爱的人教学设计范文教学目的1了解通讯与消息的异同。2学习本文围绕中心选材巧妙组材的特点。3学习叙述描写议论抒情等几种表达方式综合运用的写法特点。4学习志愿军优秀品质,陶冶自己的情操。重点难点1重点本利率教学反思范文今天上百分数(二)里的利率内容。教材上例4的问题是求到期后可以取回多少钱呢,也就是求本金和利息一共多少钱。以往这类题无论是教材还是教学用书或是其它辅导材料是都是先算出利息,再加本金昼夜交替现象的教学反思范文随着课程改革的深入,课堂教学的有效性,已经成为时下比较风靡的热门课题是当前深化课堂改革的关键和根本要求。有效教学要关注的是学生参与课堂的程度,让学生在学习中学会学习,在学习中学会如画诗文教学反思范文画这一课是学生入学后接触的第一篇诗文,鉴于大部分学生已经会读本诗,在教学时我利用他们感兴趣的谜语儿歌引出课题,一下子就抓住了孩子的心,激发了孩子们学习课文的热情,为教学成功地展开打