幼儿园小班社会借玩具是怎么说教案范文

　　活动目标
　　1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。
　　2、学习如何向别人借东西。
　　教学重点：
　　没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。
　　教学难点：
　　看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。
　　活动准备
　　1、玩具＂机器猫＂一个。
　　2、故事图片《别人的东西我不拿》。
　　3、幼儿自带一件喜欢的玩具。
　　活动过程
　　一、以玩具＂机器猫＂导入主题，激发幼儿兴趣
　　师：＂今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。＂
　　（出示玩具＂机器猫＂）师：＂它是谁呀？听！它怎么了？＂
　　＂呜——————，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？＂
　　幼儿回答：＂生病了，迟到了——————＂
　　师：＂也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？＂＂原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的`家，所以它就哭了。唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀——————＂
　　二、边出示图片边讲故事
　　1、教师引导幼儿看图了解故事情节。
　　（教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容）
　　2、提问：
　　（1）现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？
　　（2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？
　　（3）如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？
　　3、讨论：
　　小朋友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？
　　幼儿回答：＂不能抢，要借——————＂
　　师：＂借的时候怎么说？＂＂那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。好了，现在小朋友们都把玩具请出来吧！＂
　　三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。
　　1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。
　　师：＂哇！这么多漂亮的玩具呀！老师都想玩一玩呢？可是，你们带来这么多的玩具，有些老师认识，有些老师还不认识呢？也许有的玩具还很能干呢？可是老师都不知道他们的本领，谁能把自己的玩具介绍给大家认识，让更多的小朋友也喜欢它，好不好？＂
　　（引导幼儿大声介绍自己的玩具）。
　　过渡语：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老师也想玩呢？你们愿意借给老师吗？好，那我就来试试看。
　　2、教师示范向小朋友借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想试一试，你能借给我玩玩吗？
　　3、幼儿互相向同伴借玩具。
　　过渡语：你们想玩别的小朋友的玩具吗？那你们也去试试看，能不能像老师一样借到自己喜欢的玩具，千万要记住，要有礼貌，声音要响亮，这样别人小朋友才会喜欢你，才会把玩具借给你。好，那我们就行动吧！想借谁的，就走到谁跟前去，快点，小心你喜欢的玩具被别人借走了。