《灰雀》教学反思
　　《灰雀》是第二组课文的第一篇，也是学生学习如何通过人物对话揣摩人物心理的第一篇。所以，这方面就是我教学准备的重点。
　　在备课的过程中，针对２ １０这一重点段落，我采取了分别品读，要句揣摩的方式。具体做法是这样的：我先让学生自由读这一步分，划出列宁所说的话，逐句品读，揣摩人物心理。归纳出列宁心里变化的几个层次，以示列宁对小鸟的爱。接着再根据列宁的话，对照小男孩的话，发现男孩心中的秘密及心理变化。
　　凑巧的`是，这篇课文我在３０３、３０４分别上过，两次上收效不同，比较之下我有了新的发现。在３０４班上的时候，我让王光划出列宁的话，再范读，让生体会其心理变化，再指名读，分小组读等各种形式来品读，其间我作适当指导。因为初上，环节跟得紧，没发现什么大问题，内容就圆满完成了。
　　但紧接着在３０３班，问题就暴露，学生已预习，不是原始认知，逐句揣摩使他们疲惫。只到了最后分角色表演时，来了点精神，但几个人朗读，全班其他同学没事干。虽然我说过，让他们当评委，但仍有人的新思飞到了窗外。下课后，我想了想，发现了问题：
　　分别体会列宁与男孩的话固然有好处，但我忽略在一论对话结束后的整体感知。我想我本可以，以几轮对话的形式分解课文，进行品读，这样学生就不用每每回过头去找刚才列宁（男孩）说了什么。另外，我还应加强朗读的次数及指导，在整体感知丰满以后再进行细节上的品读指导。
　　另外，在第一课时的生字教学中，我也有很多做得不好的地方。比如我教生字花了２／３的时间，且组词与拼读等环节断开了，而不是连续进行，显得不够紧凑。
　　我想今后我需要改进的是：教给学生识字方法，鼓励学生自主识字。在课堂上的生字教学应突出重点，节奏紧凑地进行。
　　不过值得肯定的是：学生们对列宁的宽容，善解人意理解得很到位。并且在３０４上时，我本人的范读对孩子揣摩人物内心还是起到了一定的作用的。

小学语文葡萄沟的教案1尽量体现重点性紧紧围绕本单元训练目标（读懂按时间顺序写的一段话）进行教学，分三步进行第一步，教学第一段第2句时先让学生明确写什么，再读懂是按什么顺序写的。第二步，教学第二段时，先画风第二课时优秀教案一激发兴趣，复习引入1出示生词，认读。2出示全班学生名册，你能认出多少同学的名字？（指名认读）3自由朗读课文，思考小伙伴们是怎样画风的？（指名用自己的话说）二朗读感悟，深入理解1自幼儿园小班清凉饮料教案活动目标1学习看示意图做清凉饮料，初步感知溶解融化现象。2体验自己动手调制饮料的乐趣。3发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4主动参与实验探索。活动准备各种口味的果珍杯子勺子冰四年级天窗课文教案学习目标1通过有感情朗读，句子比较，体会慰藉扫荡神奇等词的意思。2悟49节，体会天窗的神奇以及给孩子带来的惟一慰藉，领会无中看出有，虚中看出实的真谛，理解作者对天窗的特殊感情，让学三年级语文失物招领公开课教案教材分析这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。取题巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称为失物，那么这些失物的主人是谁呢？它们是怎样被主人认领的？主人又是怎样处理的？教师可紧紧抓住这些问题六年级北师大版分数混合运算教案导语六年级北师大版分数混合运算教案怎么写？以下是小编精心为大家整理的有关六年级北师大版分数混合运算教案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。教学内容六年级北师大版分数混合运算教案教学目标课文怀素写字优秀教案教学设想怀素写字是国标本苏教版一年级上册中的一篇课文。本文介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生发愤学习，刻苦练字，养成良好的写字习惯有着积极的影响，符合了一年级学我选我课文教案设计课前透视我选我是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更体现了他热爱劳动，关心集体的好思想，受到中班防火知识我知道安全教育活动教案活动目标初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法，提高自我保护意识和能力。活动准备一些玩具毛巾电话几种防火安全标志。活动过程1出示物品，找出不能玩易引起火灾的物品这些物品里面幼儿园小班科学感知色彩教案范文一活动目标（一）感知色彩的丰富，尝试将颜色标记与周围的颜色相匹配。（二）愿意与同伴愉快地交流生活中对色彩的发现。二活动重难点（一）重点有兴趣寻找身边的颜色，感知色彩的丰富性。（二）罗布泊消逝的仙湖课堂教案知识与能力1培养学生搜集数据和筛选信息的能力。2感受并理解作者强烈的忧患意识。3培养科学理性精神和人文情怀。过程与方法1利用罗布泊以前的风光图和现在的。沙漠风光图让学生引学生进入学