一年之计莫如树谷；十年之计莫如树木；百年之计莫如树人。小编今天为大家带来植树节主题班会教案，一起来看看吧！
　　活动目标：
　　1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
　　2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
　　3.了解保护树木的途径、爱惜树木。
　　活动准备：
　　1.请孩子搜集树的资料或图片。
　　2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
　　活动过程：
　　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
　　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?
　　3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?
　　二、分享和讨论植树节的资料
　　1、教师请孩子展示和分享自己搜集的树的`资料或图片。
　　2、教师请孩子讨论树的作用、好处。
　　3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
　　4、教师请孩子讨论保护树木的办法。
　　三、以植树为主题分组绘画。
　　1、教师请一组孩子把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
　　2、教师请一组孩子设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
　　延伸活动：
　　组织孩子踏青观察春天的树木。
　　附：
　　儿歌：留住小鸟
　　小鸟飞进小狗的院子里，
　　小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
　　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
　　小鸟飞进小猫的院子里，
　　小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
　　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
　　小鸟飞进小兔的院子里。
　　小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
　　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
　　小鸟扑扇着翅膀说：＂谢谢!谢谢!＂
　　小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
　　瞧，他们拿起铁锹去种树啦!

欢庆课文教学教案本次教学以识字和朗读为主，力求字不离词，词不离句。让学生充分自主识字，通过多种方式的朗读，感悟诗的意境。低年级在识字教学中倡导自主合作探究式学习方式，因此，在教学中，教师将字与文紧幼儿园防拐骗活动教案现代社会虽然发展的很好，但是拐骗儿童的恶行仍然层出不穷，那我们要怎么教育孩子放拐骗呢？接下来小编为大家推荐的是幼儿园防拐骗活动教案，仅供参考。活动目标1知道不能轻信陌生人的话，不跟多位数减法练习课（移植课）教案设计教学目标1正确熟练进行多位数减法计算。2提高发现规律和提出问题的能力，初步感悟猜想验证常识等研究方法。3感受数学的神奇与魅力。教学过程一创设情境，提出问题1出示图片，观察表情导语今小学草语文教案教学目标1。学会本课5个生字。认识离枯荣野烧尽6个字。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。教学过程一谈话引出课题。1教师手拿一棵小草提问这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节出师表教案范文教学目的一了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他鞠躬尽瘁，死而后已的精神。二学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴感情真挚的初中语文说课稿范文于园以下是初中语文说课稿范文于园，欢迎大家阅读！各位评委老师好，下面我对所教的这节课进行一个简要介绍。一说教材于园是苏教版七年级下册第三单元短文两篇中的第二篇短文，该单元以ldquo建寓言故事守株待兔教案活动目标1幼儿能初步理解故事，明确故事寓意不劳动不会有收获，运气不会天天有，不能靠碰运气过日子。2培养幼儿乐意倾听故事，并能用绘画表达其内容。3发展幼儿的想像力口语表达能力。活动准买纪念品两位数的连加连减加减混合运算教案教学目标1掌握连加连减的。计算方法。2能从情景图中提出问题，并解决问题。教学重点探索并掌握连加连减及加减混合运算知识。教学难点探索并掌握连加连减及加减混合运算知识。教具准备情境图。语文课文登高优秀教案设计教学目标1。了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。2。赏析情景交融气象宏伟的艺术特点，理解一切景语皆情语，感受诗人深沉的苦痛与忧思。教学重点1。体会诗歌中的意象包含的情感。2课文雪地里的小画家的优秀教案设计教学设想雪地里的小画家是国标本（人教）语文一年级上册中的第17课，这是一篇融趣味性知识性于一体的韵文。在教学中，我尊重学生需要，创设情境，利用留白，营造民主平等的学习氛围，让学生积小学课文雪地里的小画家优秀教案设计一学习目标1学习11个生字，认识虫目两个偏旁，通过朗读理解生字词。2知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。二学习重点知