范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

安东诺夫卡苹果教案

  作者简介:伊凡•蒲宁(ivanbunin,1870-1953)俄罗斯作家。生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家。由于家境贫困,中学未毕业就步入社会。做过校对员、图书馆员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家,并为高尔基主办的知识出版社撰过稿。19XX年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后,他持敌对立场,于1920年流亡国外,侨居法国直到去世。
  1、创作道路:复杂而曲折,可以用"跨越了世纪、跨越了国界,也跨越了流派、跨越了文化"来概括。整个创作活动共持续了67年,大体可分为三大阶段:
  1)19XX年之前:创作早期,占主要地位的是诗歌,主要有《落叶》、《在火车上》、《祖国》等,散文作品主要有:《山口》、《松树》、《圣山》和《安东诺夫卡苹果》等,充满抒情气息;
  2)1910-1920年:创作中期。对古老文明的源头以及民族生存发展的规律的探究以及这一时期俄罗斯社会的现状促使蒲宁深入思考俄罗斯民族的发展,创作了"农村写生系列"作品:《乡村》、《旱峪》、《扎哈尔.沃罗比约夫》、《春日的夜晚》等,和"爱情悲剧系列"作品:《爱情学》、《轻盈的气息》、《阿强的梦》等。
  3)1920年后:蒲宁的创作力再一次爆发,创作了许多流传后世的经典名篇,如《米佳的爱情》、《中暑》、《阿尔谢尼耶夫的一生》、《托尔斯泰的解脱》等.
  2、代表作介绍
  1)、短篇小说《旧金山来的先生》(1915):20世纪初作家对具有不同文化背景的国家的游历大大拓展了蒲宁对个体生命、生命与自然以及人类历史的深刻的思考,这便是本篇小说创作的思想背景。小说淡化的情节,细节的描写。
  2)、短篇小说《轻盈的气息》(1916):表达了生与死的较量以及人类对生命战胜死亡的渴望。独特的叙事结构。
  3)、短篇小说《幽暗的林荫小径》(1938):爱情-战胜死亡的精神力量。
  创作风格:蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统,是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排,而专注于人物性的刻画和环境气氛的渲染,语言生动和谐,富于节奏感,被高尔基誉为"当代优秀的文体家"。1933年,"由于他严谨的艺术才能,使俄罗斯古典传统在散文中得到继承",蒲宁获得诺贝尔文学奖。
  二、请注音:
  馥郁斜睨拾掇寒噤
  犄角詈骂倾圮入殓
  静谧黑黪黪黑魆魆分蘖狺狺娇妍忧悒凛冽簌簌
  三、积累成语,注意加线字的音义:
  风驰电掣克勤克俭纤尘不染
  颐指气使不可名状美轮美奂
  截然不同沁人心脾卷帙浩繁
  纡尊降贵阒无一人川流不息
  破釜沉舟屈尊枉顾
  四、初读文本,回答下列问题
  1、小说以什么为开头的?欢快喜悦的丰收场景
  2、是如何结尾的?以萧瑟荒凉的打猎场景结尾,最终更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。
  3、小说是以什么为线索串联起来的?能否给文章的四个部分各起一个名字?
  以时间为线索,从八月写到十一月,将"初秋"苹果成熟的季节、农田丰收的季节、"九月杪起"以及"深秋"初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景,描绘出精美的俄罗斯农村秋天的景致。
  4•本文作者向读者展示了一幅幅"俄罗斯风情画",请用简洁的文字概括图画内容。
  苹果丰收图(场景一)
  庄园生活图(场景二)
  深秋狩猎图(场景三)
  小地主生活图(场景四)
  5、主题探究:"安东诺夫卡苹果"仅仅是一种美味的水果吗?
  "安东诺夫卡苹果"仅仅是一种美味的水果吗?
  那象征着什么呢?象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。
  表现了什么主题:"安东诺夫卡苹果"是全文的灵魂,整篇小说都笼罩在"安东诺夫卡苹果"的馥郁甜香中,作者用回忆的口吻,将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。在对昔日美好的深情缅怀中,抒发对过去生活的留恋,对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时代的挽歌,温柔敦厚,哀而不伤,将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中,以艺术的美感来感染读者。
  6、蒲宁作品中的风景描写
  •蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称道。比起图画,这篇小说更像电影,因为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时,不是平面的,而是立体的:不仅有色彩、光影,还有声音、气味,令人身临其境。《安东诺夫卡苹果》仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记录影片,由一幕幕细腻的工笔画连缀而成,欢娱与感伤的情绪成为整个"电影"的配乐,令小说充满了诗意的氛围。
  7、第一部分中主要从哪两个侧面来写果园丰收图景的?
  (1)、果园清晨图。(2)、果园日暮图。
  8、概括这部分景色描写所体现出的特点。
  (1)视觉、嗅觉、听觉的结合
  (2)概括性描写与细节描写(工笔)的结合
  (3)渲染气氛,表达感情
  举例:a、"果园清晨图(初)
  •视觉的印象:满目金黄、树叶开始凋零、稀稀落落的大果园、槭树的林荫道。
  •嗅觉的印象:落叶的幽香以及安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳。
  •听觉的印象:"到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声。"(概括性描写)
  b、果园日暮图(初)
  •视觉的印象:满高考资源网斗、沉沉夜色;
  •嗅觉的印象:清新空气中的焦油味;
  •听觉印象:叽叽嘎嘎远去的车声。
  细节:雇工吃苹果,果园主非但不阻止他,反而还劝他吃:"吃吧,吃个饱,——不吃才傻呢!哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。"在丰年里,人们自然乐善好施,尽情与人分享丰收的喜悦。这饱含情味的一笔,透出田园生活中的人情之美。
  c、果园清晨图(细)
  •背景:大窝棚。"树木后面不时地闪过鲜红的衣裙",这为绿色的果园色调中增添了些许鲜活的色彩。
  •前景:人物。在"小家碧玉"和"公子哥儿"的群像中,"村长年轻的妻子"成为了作者重点描绘的主角。作者用细腻的工笔描绘了她的外貌、穿着,简直是栩栩如生,如见其人。
  •用果园主议论她的话来点出她内在的品质:"这小娘们儿可会理财呢""像这样精明强干的女人现在难得见到了",这样由外而内地把一个典型俄罗斯农村主妇的形象推到了我们面前。几个次要人物则在画面的另一边构成一幅买卖图,点出苹果丰收的主题。(详细描写)
  d、果园日暮图(细)
  •浓墨渲染夜幕图画。
  •作者用嗅觉和听觉来着色:袭人的"寒气""新麦的麦秸和麦糠的香气""樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气"之中,"村里的人语声和大门的吱扭声听起来分外清晰"。
  •果园里的"篝火"成了这一幕的主角,蒲宁写人影投映在苹果树上的情形逼真又富有生活气息。
  •深夜的星空下,声音又一次成为主角。列车经过时的声音和单管猎枪的枪声被描写得出神入化,平凡的生活场景渗透出些许诗意。
  第2部分:以农谚和抒情性的语句引领,过度到田野丰收的图画上去。
  作者极力描绘了农村当时的富庶,人们的长寿、富足、心态平和。在细腻的斜视之后,又由实入虚,将自我纳入了那幅生活图景中,想象自己作为一个庄户人的生活。(进入庄园生活图)
  9、第二部分中主要从哪两个侧面来写庄园生活图景的?
  (1)、富裕庄户生活图。(2)、中等贵族生活图。
  10、概括这部分景色描写所体现出的特点。
  (1)虚实结合(2)远近结合,描写有序(3)具有象征性
  举例:a、富裕庄户生活图
  •用素描的笔法忠实地临摹了庄户人家的富有景象:"打麦场旁边,辟有一方方的大麻田,大麻又密又壮,连成黑压压的一片;打麦场上耸立着谷物烤干房和禾捆干燥棚,房顶铺得整整齐齐,犹如梳理过的头发;谷仓和仓库都安着铁门,里边存放着粗麻布、纺车、新皮袄、嵌有金属饰件的马具、箍着铜箍的斗。大门上和雪橇上全都用火烙上了十字架。我至今还记得,我那时曾经觉得当个庄户人是件异常诱人的事。"
  b、姑母庄园生活图景
  •骑马到庄园的路上,好一幅令人心旷神怡的画!作者的观察由远及近,先写远方的景物:天空、朝阳、雨后的钢轨般的道路。再写近处的景象:"一望无垠的大片大片倾斜的冬麦田"以及盘旋的"鹞雏"。紧接着,"鹞雏"又将我们的视线由近引向了远方:"一根根轮廓分明的电线杆朝阳光灿灿的远方奔去,而横在电线杆之间的电报线,则像是银光闪闪的琴弦,正在沿着晴朗的、斜悬的天空滑动,电报线上停着好些青鹰,——活像乐谱上黑色的音符,像极了。"
  •他的观察和描写都是有序的,准确而优美。"深邃的蓝天、绚烂的朝霞、绿色的麦田、亮晶晶的大路、黑色的青鹰停在银色的琴弦"上……这些色彩又是多么鲜亮明丽!蒲宁对色彩的感觉是一流的,他的图画里永远都充斥着明丽悠扬的旋律。
  •从姑母那巨大而古老的"宅第"的描写中我们能感觉到它的某种象征意义,它或许就是作者心目中的贵族生活的理想形象:古老、坚固、富有生命、永远也不会有倾圮之日。"没有一刻不安详地停着好些吃得肥肥的鸽子"和"数以千计的麻雀却像阵阵急雨,由一个屋顶倾泻到另一个屋顶",给这个静寂的景象增添出活泼的动感,表现出动静的完美平衡,也顺利地引出了"安乐窝"这个对贵族宅第的评价。
  c、姑母的"宅第"如何?
  或许就是作者心目中的贵族生活的理想形象:古老、坚固,富有生命,永远不会有倾圮之日。
  d、难舍贵族情结:通过物质空间的描写,揭示了所有人的性格身份、生活情趣,贵族的华贵、矜持、气派都在房间内部的陈设中一览无余。在这个背景下,姑母是图画的主角,结实硬朗、傲岸而又和蔼——这正是贵族气度的典型,而丰盛的晚餐则是贵族奢华气派的最好诠释。
  •e、蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人,在他的意识中,与世无争、相安无事的农庄生活,并无激烈的阶级矛盾和阶级斗争,他厌恶任何一种打破这种"理想化"社会平衡的革命。因而,在他的笔下,贵族农庄的生活是美好而惬意的。有了这层了解,我们就能理解为什么他在描写农奴制以及姑母的农庄时,会那样饱含深情。
  第3部分:农忙已经过去,狩猎季节开始。
  "打猎图"中阿尔谢尼伊.谢苗内奇的形象和性格怎样?作者是如何描写他的出场?
  野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质。
  11、三部分中主要从哪两个侧面来写果园丰收图景的?
  (1)、雨季景象图。(2)、雨霁日出图。(3)、狩猎图
  12、概括这部分景色描写所体现出的特点。
  (1)高超的色彩运用
  (2)前后的对照(粗犷与温馨)
  举例:偶尔,傍晚之前,在西半天上,落日的颤抖不已的金光会穿破阴沉沉地压在地面上的乌云。这时空气就变得洁净、明朗,夕照令人目眩地辉耀于叶丛和枝桠之间,而叶丛和枝桠则由于风的吹拂犹如一张活动的网似的摇曳摆动。同时,在北半天,在沉甸甸的铅灰色的乌云上方,水汪汪的浅蓝色的天空冷冰冰地、明亮地闪着光,乌云则慢慢地凝聚成为连绵不绝的含雪的云峰。
  这里充分展现了作者高超的色彩运用,短短的几句话里,充满了明与暗、冷与热、轻与重、动与静的对比。
  13、•第四场景中描写了什么内容?和前面的三部分在色彩上有什么样的不同?为什么会有
  这样的不同?
  回忆小地主生活图景——深秋光秃秃的果园荒僻的小道萧瑟的树林寒冷的旷野
  "纡尊降贵"的老爷、没有"灵犭是"灵活的猎犬,以及那忧郁的悲戚的歌声,都显示着农村的衰落景象,和作者的缅怀与惋惜之情汇合在一起,将小说结束于一种悲剧气氛之中
  第4部分:时世的变迁,凭吊贵族生活一去不返。
  "开始了小地主的时代",展开对小地主生活图景的回忆。远没有前面三部分的美好。回忆:深秋光秃秃的果园,荒僻的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野,似乎就是破落小地主生活的象征。
  五、风景描写内容的艺术启示
  •《安东诺夫卡苹果》中的风景描写给了我们许多艺术的启示:风景不仅仅是被描写的对象,同时也是作者的语言。《安东诺夫卡苹果》中的"画"也是"话",将往昔欢快之景与今日萧瑟之景并置,便替作者说出了心情,具有浓郁的抒情性。风景描写与风景绘画的异曲同工之处正在于此。
  小结:
  整篇小说用回忆的口吻,将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。在对昔日美好的深情缅怀中,抒发归过去生活的留恋,对时世变迁的惆怅和感伤。
  六、作业:
  •运用场景描写的有关知识,根据近日天气特征,就你所生活的环境,写400~500字左右的一段文字。

幼儿园案例与反思老师,我也会了老师,我也会了背景随着秋天的来临,孩子们的衣服量也逐渐增多了,于是每天午睡起床后的穿衣服是宝宝们最大的苦恼,也是午睡间里最热闹的时候,每天总有孩子的呼唤声老师,我脱不掉了老师,这个如何提高学习效率的主题班会教案活动时间xxxx年10月18日下午班会课。活动目的1结合学生的月考成绩,引导学生正视学习效率问题2深入进行分析,组织学生自我省察和借鉴交流分析效率较低的主客观原因3发挥榜样力量,鼓健康扔纸球活动反思本次活动的主要目标是1学习抛动作,掌握动作要领。3体验活动的乐趣增强合作精神。整个活动我让孩子先自我练习抛接,过渡到两个合作。在活动当中幼儿的感兴趣,在游戏中我着重抓孩子的活动常规快乐轮胎教学反思语言教学快乐轮胎教学反思范文一故事是幼儿最喜爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言。在教学前,我特地带着孩子们到户外去玩了一回轮胎。看着孩子们不断的有趣的对印画课后反思有趣的对印画是大班才艺课的第一堂美术课。为了让孩子学得开心,充分引导孩子的想象,课前我精心做了很多教具范画,预想会有一个好的教学效果,但结果并不是我所期望的这样。我总结了一下,存在从百草园到三味书屋教学反思从百草园到三味书屋是鲁迅先生回忆童年时期生活的一篇文字,本身充满着浓浓的童真童趣,有着淡淡的失落和怅惘。下面是由小编为大家带来的关于从百草园到三味书屋教学反思,希望能够帮到您!从百优质加法教案集合一年级加法教案一教材分析加法这节课是学生在数学学习中,第一次学习计算的问题,这节课的只是基础是5以内数的认识以及分与合。学生要能初步理解加法的含义,并能正确计算5以内数的加法。二学表内乘法一教学反思本节课的教学,我对教材内容教学方式进行了有意尝试,但还存在着一些值得审视的问题1学生体验不够,我在课中仅仅轻描淡写地说了求几个几用加法计算方便吗?旨在让学生体验乘法的简便。学生有的小学日食和月食说课稿六年级同学通过中年级的科学课学习,已经形成了一定的科学态度,并掌握了一定的科学方法和能力,比方模拟实验,类比推理能力。下面是小编收集整理的小学日食和月食说课稿,希望对你有所帮助!小初中语文小巷深处的教案一设计思想体现语文的人文性,学生的主体性和师生互动的重要性(得法于课内,得益于课外),创设民主和谐活跃的课堂氛围,注重提高学生的品德修养水平和审美情趣,使他们敢于说话,敢于质疑,这初中九年级物理教案热机效率和环境保护教学目标(一)知识与技能1建立热值概念。知道热值是燃料的重要特性,了解热值的表示法和常见燃料的热值,能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。2了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能
两个铁球同时着地课文优秀教学设计教学目标知识与能力学会本课生字新词,理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的旨义。能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的。学习过程与方法在自学课文猴王出世教学设计模板一教材分析这篇略读课文节选自我国古代神话小说西游记第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这只石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了时候石猴活课文识字5优秀教学设计教学目标1学习本课12个生字,认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。2认识冬季的物候特征,让学生感受到冬天虽冷,但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。教学重难点识字写字。教具学具准备投影生课文我的信念教学设计模版教材分析我的信念选自义务教育课程标准实验教科书语文学科七年级上册。课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活事业名利人际关系等诸多方面的信念,她的人格魅力将深深地打动学生的心,并引课文可贵的沉默的教学设计学习目标1认识14个生字。2能正确流利有感情地朗读课文。3感受父母对自己的爱,学会关心父母。教学重点体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。学习难点孩子们的沉默意味着什么?课时安排第1课文风娃娃的教学设计范文学习目标认识个生字。会写个字。正确流利有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。懂得做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用的道理。学习准备生字卡片(师生各自准备)写句子的小课文巨人的花园优秀教学设计教材分析本篇课文是选自王尔德童话集的一篇意蕴深刻的童话。自古以来,童话是人们喜闻乐见的文章体裁,尤其受孩子们的青睐。这篇童话主要讲述了这样一个故事一个巨人拥有一个美丽的花园,但当他地理课文日本第二课时教学设计篇一七下第七章第一节日本第二课时教案学案导引1日本加工贸易型经济的生产和销售有什么特点?2日本在保护本国资源的同时,对其他国家和地区造成了哪些危害?3日本经济对外依赖严重,会对日本我喜爱的小动物幼儿园小班说课稿各位领导各位老师大家好!今天我说课的内容是小班的综合活动我学小动物,此活动选自山东省幼儿园教育活动教材小班的主题活动我喜爱的小动物。(一)说教材(1)教材内容分析动物是人类的好朋友大班活动魔术师说课稿大班活动魔术师说课一说教材与目标今天我说课的内容是大班综合活动魔术师。这个活动将语言与绘画整合。诗歌富有童趣,具有丰富的想象,各种颜色变出的物体是幼儿日常生活中常见的事物。教材来源课文冬天是个魔术师说课稿一学习课标析教材由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式,从学生的认识规律身心发展特点和生活实际出发,确定了十七个主题单元。冬天是个魔术师是第十六组中以冬天