范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

课文我的信念教学设计模版

  教材分析
  《我的信念》选自义务教育课程标准实验教科书语文学科七年级上册。课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念,她的人格魅力将深深地打动学生的心,并引发学生联系自己的人生深入思索。
  学生分析
  1、七年级学生在完成某一项事务时,已懂得付出一定的努力,但他们也特别注重获取等价的回报,因此让他们感受居里夫人无私奉献的高尚精神很有必要。2、学生具有了初步搜集材料、理解材料的能力。
  设计理念《语文课程标准》重视培养学生"能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料"的能力;强调我们"应该重视语文的熏陶感染作用",让语言文字资料丰富的人文内涵对学生精神领域产生深远的影响。所以教师组织学生通过搜集资料和阅读课文与居里夫人进行对话,与这位伟大的科学家进行心灵的交流,从而面对楷模思考自己的人生。
  教学目标
  知识目标
  学习本文质朴、真诚的"语言,从中领悟居里夫人高贵的品质和人格魅力。
  能力目标
  学习从不同层面梳理、把握主要内容,掌握处理信息的方法;
  情感目标
  感受居里夫人那颗水晶般的心,并联系自己的人生深入思索:磨练意志,学会生活,热爱科学。
  实践目标
  学会搜集、筛选和交流资料。
  教学重点
  了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。
  教学难点
  梳理、把握课文内容,并从居里夫人的品质中受到启发、教育。
  教学方法
  朗读梳理法。反复诵读课文,品味真诚、质朴的语言,从而全面把握课文内容,朗读中引导学生筛选、梳理文章蕴涵的丰富信息。
  讨论探究法。围绕居里夫人的人格魅力,组织学生课堂讨论,提取信息;讨论文章中的警句或者格言,理解其含义,摘抄积累。
  故事讲述法。讲述居里夫人生活中的小故事,来体现她的人格魅力,采取学生主讲,教师补充的方法。
  教具准备
  多媒体CAI课件
  教学资源
  文字资料:教学参考书、网络下载相关资料
  课时安排
  1课时
  教学流程
  一、导语设计
  学生观看课件:一些文字资料和图片,猜猜这是谁的事迹?(居里夫人)教师对居里夫人略加介绍,例如爱因斯坦对居里夫人的评价和居里夫人拒绝写自传的谦虚精神等,导入新课《我的信念》。
  二、对照幻灯片,学生解决疑难字音
  固执(zhí)鞭策(cè)盛名(shèng)报酬(chou)
  奢望(shē)闲暇(xiá)蹂躏(róulìn)呵责(hē)
  懊恼(àonǎo)沉醉(zuì)猝然长逝(cù)问心无愧(kuì)
  三、学生集体朗读课文。
  朗读结束后,以四人一小组的形式讨论问题:
  居里夫人是怎样一个人?
  (小组派代表发言:刻苦钻研,意志顽强,不计个人名利等等)
  四、整理居里夫人人格魅力的框架,出示板书。
  坚忍不拔的精神
  致力于科学研究沉醉于世界的
  品质对事业而不是对财富的兴趣优美中
  梦想家欣赏生活中的种种琐事
  (人格魅力
  信念)简陋
  生活条件艰辛
  工作环境宁静
  简单
  在探究过程中,学生用居里夫人的生活事例来说明她的人格魅力是如何体现的,增添趣味性。
  五、人格魅力小结
  学生从居里夫人身上,联系自身实际,谈谈从中受到的启示。
  六、品味语言
  本课语言质朴、真诚又富有哲理性,有一些甚至可以作为警句或格言,学生找出这些句子,并谈谈体会。
  七、拓展延伸
  出示几张关于其他科学家介绍的幻灯片,学生由此交流一些其他科学家刻苦钻研,忘我研究的事例。
  八、布置作业
  1、语言运用
  无论_______任何________,都_____________。
  _____________问心无愧地说:"____________。"
  _____________执着地、勤奋地______________。
  _________
  ____致力于_____________________。
  _____________受了一言半语的呵责__________。
  从______________________中我获益匪浅。
  ____________沉醉于________________之中。
  _________把__________________视为理所当然。
  ____________之所以_________,是因为__________。
  2、基础训练和一课双测
  教学反思
  在探究过程中,学生讲述自己课下查找的有关居里夫人的生活故事,增添趣味性。
  坚忍不拔的精神
  致力于科学研究沉醉于世界的优美中
  品质对事业而不是对财富的兴趣
  欣赏生活中的种种琐事
  简陋
  生活条件艰辛
  工作环境宁静
  简单
  由居里夫人的人格魅力,让学生联系自身实际,谈谈从中受到的启发
  品味语言
  本课的语言质朴、真诚,而有哲理性,有一些可以作为警句或格言,学生找出这些句子,并谈谈体会。
  拓展延伸
  学生交流其他科学家刻苦钻研,研究科学的事例。
  八、布置作

一饭千金帮助汉高祖打平天下的大将韩信,在未得志时,境况很是困苦。那时侯,他时常往城下钓鱼,希望碰着好运气,便可以解决生活。但是,这究竟不是可靠的办法,因此,时常要饿着肚子。幸而在他时常钓鱼莴苣姑娘从前有一个男人和一个女人,他俩一直想要个孩子,可总也得不到。最后,女人只好希望上帝能赐给她一个孩子。他们家的屋子后面有个小窗户,从那里可以看到一个美丽的花园,里面长满了奇花异草。可有一种爱叫罗嗦实在受不了老妈的罗嗦了,三天两头的给我打电话,一打就是老半天,也没什么大事,罗嗦一堆家庭琐事,简直快烦死了。有一天,我终于受不了她的罗嗦,对她发了一通脾气我知道您老人家是为我好,关故事花格子大象艾玛艾玛和一群大象住在一起,它们有小象有老象,有高象有矮象有胖胖的象也有瘦瘦的排骨象。虽然每一只象的样子都长得不一样,不过它们身上的颜色可都是一样的,只有艾玛跟所有的象都不一样。艾玛是猴子和豹子的海报猴子和豹子都在闹市里演出挣钱。它们分别在自己的演出地旁边张贴了一张海报。豹子的海报是这样写的先生们,上流社会最能知道我的才能和名望,国王就十分地欣赏我,即使我死去,他都十分愿意用我猴子与海豚出海航行的人喜欢带着一些动物,以供旅行中消遣。有个海员带着一只猴子航海,当到达雅典阿提卡的苏尼翁海峡时,一场风暴突然袭来,船被狂风巨浪打翻了,大家都纷纷跳入水中逃生,猴子也机灵地跳开发幼儿右脑的八个小游戏综合创造能力游戏1苹果木玩法从年历上找出有一棵树的图画,让孩子剪一些苹果贴在树上,注意剪和贴都由孩子自己来做,不要要求孩子剪得像或贴得标致,只要他愿意自己动手举行创作,怙恃就要表现亲子活动游戏自我介绍1。苏小朋友们家长们大家好,我姓苏以后大家可以叫我苏老师,我旁边这位呢是我们的林老师,林老师来给大家打个招呼吧林大家好,我是你们的林老师苏今天呢就由苏老师来和各位一起来上亲亲子游戏3则亲子游戏美丽的彩虹伞游戏目标1发展宝宝钻爬动作的灵活性。2引导宝宝体验亲子游戏的快乐。游戏准备彩虹伞一把。玩法一儿歌彩虹伞,转转转,躲在伞下看不见,彩虹伞,转转转,爬到上面看得见。手指游戏12首1我有一双小小手我有一双小小手,(两手合掌按节奏拍手四下。)一只左来一只右,(伸出左手再伸出右手。)变成老鹰飞一飞,(左右手交,手背像前,拇指相扣,其余四指并拢,前后摆动两次。)变五种幼儿园大班亲子游戏小心陷井(岁)目标培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。准备空奶瓶个,火柴棍若干。玩法发给每个参赛家庭空奶瓶个火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但
冀教版五年级数学上册土地面积的教学反思范文一关注探究过程,实现自主体验。在教学一开始,以复习巩固导入,练习方式多样,引导孩子积极主动地参与到复习中,课堂气氛活跃,和他们共同体验学习的快乐。在教学公顷和平方千米两的土地面积单关于音乐学科的教学反思在实际的音乐教学过程显示现在的学生热衷于流行歌曲偶象歌星,而对教材中的歌曲却不屑一顾他们可以如数家珍似的报出一长溜的连音乐老师恐怕还未所闻的歌名及某某歌星所唱,而对音乐课上老师反复一年级的数学上册比大小教学反思一年级比较两个抽象数的大小,是数概念教学的重要组成部分,也是一年级学生学习数概念的难点。教学时我先引导学生从已经掌握的比较物体多少的知识经验出发,让学生独立地将摆放凌乱的水果用一一小鼓手教学反思怎么写在音乐活动小鼓手活动中,教师在歌曲教学过程中首先完成节奏练习,接下来是节奏乐段的学唱,让孩子分组模仿大小鼓歌唱,一组大鼓队一组小鼓队边唱着问好一边因为角色的确立比较大小鼓的音高音色阳光的教学反思作为一名到岗不久的老师,我们要有一流的教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编帮大家整理的阳光的教学反思,供大家参考借鉴,希望去年的树教学反思范文本文是日本作家新美南吉的作品,这篇童话情深意浓,带着些许伤感色彩,赞美了高尚令任荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华,全文无一华丽的词句,用白描的手法,写出了鸟儿对树的真挚情谊,古诗两首优秀教学反思设计理念语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为。本课设计侧重从搜集整理资料潜心品析吟诵对比想象拓展等方面提高学生的语文素养。让学生在读诗的过程中,自由地充分地与文本进行对话,在师生数图形中的学问教学反思范文新课程加强与改善了传统的数学学习内容,在图形的认识测量,图形与转换等内容中,经常遇到一个复合图形中有多个单一图形的问题,而这就需要用到数图形,在执教四年级下册第二单元数图形中的学问课文一株紫丁香教学案例及反思教学案例记得全国语文特级教师于漪老师曾说过我作为一名语文老师,教书育人,铭刻在心。这正是语文教师的崇高使命,如何运用教材中的优秀文章,联系学生实际,以美感人,以情动人,激发学生的思捞铁牛课文教学反思范文一谈话引入新课师如果有一件物品掉进河里,你怎样捞上来?(生答)如果有又重又大的物品掉进河里,怎样打捞?可以联系课外知识谈。(生谈)师现代科技发达,技术先进,不管多大多重的物品落入河梅花魂教学反思范文梅花魂这篇课文是九年义务教育小学实验课本中的一篇精读课文。我通过回忆,叙述漂泊他乡,葬身异国的外祖父的几件事教我读唐诗宋词,珍爱一幅墨梅图,送给我墨梅图和墨梅手绢。表达了这位华侨老