知识目标
　　1. 掌握实验室制取氧气的方法和反应原理.
　　2. 了解催化剂和催化作用的概念
　　3. 理解分解反应的定义极其化合反应的区别.
　　能力目标
　　培养学生的实验能力和观察能力
　　德育目标
　　对学生进行美育教育
　　教学重点
　　实验室制取氧气的.方法
　　教学难点
　　催化剂,催化作用
　　教学疑点
　　实验室制取氧气的原理
　　教学方法
　　演示.讲解.讨论,采取科学探究法
　　教材处理
　　1. 复习氧气的性质,了解学生对已有知识的掌握程度
　　2. 利用科学探究法,通过演示实验,引导,探求出实验室制氧气的方法,原理.
　　教学手段
　　利用计算机辅助教学
　　教学过程
　　教学环节
　　学生活动
　　教师活动
　　设计意图
　　复习引入
　　讨论上一节思考题,即如何检验一瓶无色气体是氧气
　　追问空气中氮气,二氧化碳,氧气四瓶无色气体如何鉴别
　　复习氧气性质,激发学生学习兴趣,是学生学会物质检验于鉴别方法
　　演示实验[2-6],[2-7][2-8]
　　观察总结
　　演示
　　提出问题
　　引导学生分析总结
　　通过实验,充分调动学生的探究积极性,培养学生的探究兴趣
　　阅读教材
　　阅读思考,讨论日常生活,生产中的催化剂和催化作用,从而强化催化剂定义中的关键词
　　引导
　　激发学生学习化学的自觉性和积极性,突破难点
　　总结分析
　　讨论实验室制取氧气的两个文字表达式特征,归纳分解反应概念
　　点评评价准确进行分析把握概念的准确本质，化学教案－氧气的制法，化学教案《化学教案－氧气的制法》。
　　激发学生兴趣,进而准确的把握概念的本质

爱运动爱健康区域化学习活动案例爱运动爱健康区域设置一语言区怎样预防感冒目标知道冬季是干燥寒冷的季节，能讲述一些预防感冒的方法。材料提供故事图片医生帽小兔头饰操作说明见照片二生活区我的小绵羊目标多吃水果有营养活动名称健康多吃水果有营养活动目标1初步了解水果的特征，知道对身体有意。2知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。活动准备水果若干录音故事。活动过程一谈话引出主题1小朋友，你们喜欢情绪温度计南京市实验幼儿园周晓兰活动目标1对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。2懂得保持良好的情绪对身体的好处。活动准备1气温温度计一个2脸谱图兴奋高兴伤心蔬菜从哪儿来目标1知道蔬菜从哪儿来，初步了解蔬菜的生长过程。2萌发喜欢吃蔬菜的习惯。准备1多媒体演示2各种蔬菜若干3剪好的眼睛嘴巴若干4蔬菜宝宝一个5种子小苗实物6请大班幼儿扮演老爷爷过程一回吃不完，怎么办？科学活动吃不完，怎么办？一活动目标1知道吃不完的食品不封口会还潮变质。2通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。3感知科技的进步，体验表情娃娃一活动目标1在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。2培养幼儿对计算活动的兴趣。二重点及难点运用各种感官感知数量通过触摸感知数量。三活动准备屏风一个，纸箱制操作人手一小熊学刷牙教学目的使幼儿懂得保护牙齿的重要性。教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。教学难点掌握正确的刷牙方法。教学准备听过我小时候中班心理健康活动我小时候中班心理健康活动要求通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。准备婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替保健自助保护眼睛保健自助保护眼睛一活动目标1了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉擦眼睛。二活动准备情境表演排除眼中的异物。三活动过程1以情境表演引心理健康活动我来帮助你心理健康活动我来帮助你活动目标帮助幼儿学会分享。活动准备录像机木偶表演。活动过程1演一演（1）看木偶表演。小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快中班健康活动能干的小手活动目标1。认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2。帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3。简单了解保护手的方法。活动准备1。手的图片2。动物大指偶5个小指偶若干（与幼儿人数相