活动内容：小鸟和大树的游戏
　　活动目标：
　　乐意随着音乐模仿小鸟飞，喜欢做小鸟和大树的游戏。
　　体验小鸟和大树的相亲相爱。
　　教学重点：听音乐做小鸟和大树的游戏
　　教学难点：模仿小鸟飞
　　活动准备：
　　1、动画：大树和小鸟
　　2、大树手饰、小鸟挂饰
　　3、音乐：小鸟飞
　　活动过程：
　　小鸟飞飞——模仿小鸟飞的动作
　　听音乐：猜猜谁来了？
　　屏幕上出现飞翔的小鸟
　　小鸟是怎么飞的？
　　一起模仿小鸟飞
　　观察要点：
　　1）谁的翅膀最柔软？张得大大的？
　　2）哪只小鸟飞得高又高？（小脚踮起来）
　　【幼儿已有的动作经验是脚步不动，翅膀飞起来时上下动的幅度不是很大，因此在模仿小鸟飞时，可用策略：找找谁是我的小鸟孩子来提升幼儿的原有动作经验、用鸟妈妈和小鸟一起飞的方式来梳理幼儿的动作经验，引起幼儿的.模仿】
　　想象：小鸟在天上飞啊飞，还会干什么呢？
　　请个别幼儿来演示动作：如理理羽毛、喝喝水
　　4、教师带领幼儿一起学小鸟飞。
　　二、小鸟和大树做游戏
　　1、屏幕上出现大树：大树在干什么呀？
　　2、一起听着音乐模仿大树轻轻地摇动手臂
　　3、欣赏动画：小鸟和大树的游戏
　　小鸟和大树是怎么做游戏的？
　　追问：小鸟什么时候会停下来呢？找到朋友会干什么呢？
　　4、再次欣赏动画。
　　森林里住着可爱的小鸟，它围着大树飞来飞去可高兴了，音乐停了，它们就和大树抱一抱，做最好的朋友。
　　5、游戏：小鸟和大树
　　1）游戏规则：
　　谁愿意演小鸟、谁愿意演大树？（分别戴上手饰和挂饰）
　　什么时候小鸟和大树拥抱要听好哦！一只小鸟找到一棵大树朋友。
　　2）幼儿结伴游戏
　　观察要点：
　　小鸟是否能在音乐停止时找到大树朋友
　　小鸟和大树朋友是否拥抱在一起。
　　【如大树朋友没有小鸟，则可以通过策略：大树很孤单，需要鸟朋友来吸引小鸟和大树做朋友；在游戏过程中需要关注大树，是否能听着音乐轻轻地摇动手臂，教师可以和大树一起做动作】
　　3）交换角色、再次游戏
　　可以换一个大树朋友一起游戏
　　三、拓展：小鸟为什么要做大树的朋友呢？
　　欣赏小鸟和大树相亲相爱的照片：做鸟窝、在大树上休息等。

可爱的草塘教学反思我在教学可爱的草塘一课中，先让学生齐读课题，然后提问这是什么地方的草塘？北大荒在什么地方？描写草塘怎么样？谁用搜集的资料介绍一下？你对北大荒有哪些了解？生介绍。在初读课文时，边读边我们的家在哪里教学反思在教学设计上，我考虑到我们中山小榄是一个开放的镇区，有许多外来文化，比如吃比萨抛饼等，这些饮食的背后就是一种外国的文化。根据二年级学生的年龄特点，他们不适合过多的知识教授，只要他们日月潭教学设计和教学反思设计意图日月潭是我国台湾省的代表性风景名胜，是个令人神往的地方。作者以清晨与中午两个特写镜头来展示日月潭的迷人风姿，令人陶醉其间，流连忘返。本文篇幅短小，但写清了日月潭的位置形状名水生植物的教学反思水生植物是第一单元植物的第四课的内容，在前面的3课中讲的都是陆生植物，从第四课开始学生接触水生植物。水生植物并不向陆生植物大树和小草那样容易得到，因此在这一课中要求要用到的金鱼藻和三角形的面积教学反思这节课是在学生已经学习了平行四边形面积的基础上进行的，这节课主要是培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力以及类推能力，渗透转化的思想，发展学生的空间观念。下面是小编收集整理的三角形的语文厄运打不垮的信念教学反思范文师板书课题。师同学们，读了这个课题，你有什么想要弄懂的吗？生厄运是什么意思？生厄运打不垮谁的信念？生信念具体是指怎样的信念？生既然厄运打不垮信念，结果怎样了呢？师大家的问题值得思考语文坐井观天教学反思范文坐井观天是一篇非常有趣的寓言。它以短小简单浅显的故事表达了一个深刻的道理。下面是小编收集整理的坐井观天教学反思，欢迎阅读参考！坐井观天教学反思1坐井观天是一则有趣的寓言故事，它以浅二年级下册语文一件好事教学反思一件好事是北师大版语文二年级下册快乐的生活这一主题单元的第二篇主体课文。这篇课文是由德国作家莫柯奥夫写的。课文主要讲我和姐姐克拉拉给穷人送衣服的一件事。这是由我执教的一节校内公开课人教版五年级语文上珍珠鸟的教学反思周三第一节课讲的珍珠鸟，讲的不是很理想。导师提出了不少意见，都是一语中的，指出了我的不足。导师非常理性客观指出了我的缺点，这让我立刻意识到自己的不足，让我从刚开始诸多困惑无从下手的二年级语文树之歌教学反思范文树之歌这篇儿歌，让我们认识了11种树木，了解这些树木的特点，并在潜移默化中激发学生了解观察大自然的兴趣。下面我们来看看二年级语文树之歌教学反思范文，欢迎阅读借鉴。二年级语文树之歌教小学语文爬天都峰的教学反思范文爬天都峰是人教版小学语文第五册的一篇课文。课文描写了在暑假里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰这样一件事。课文向