《爬天都峰》是人教版小学语文第五册的一篇课文。课文描写了在暑假里，＂我＂和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，＂我们＂互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰这样一件事。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。结合本单元训练重点：联系上下文理解词句，培养学生热爱大自然，保护自然环境。
　　一、创设情景，激趣导入。
　　天都峰位于我国安徽省黄山风景区内，是最为雄伟壮丽的一座山峰，在教学这篇课文的时候，让学生对天都峰有直观的印象、真实的感受就是我首要解决的问题。针对课文和学生的年龄特点，良好的导入是激发学生学习热情，求知欲和探究心理的有效方法。因此，我利用课文插图，让学生欣赏这里的景色奇秀，感受大自然的鬼斧神工。从感官上取得第一印象，激发起极大的学习兴趣，为接下来的.语言文字学习做好铺垫。
　　激趣导入之后，应该让学生对课文有一个整体感知，从总体上作以把握。初读课文是必不可少的。读后让学生自己交流初读情况，说说课文写了些什么，读懂了什么，还有什么疑问。之后，老师梳理这些问题，确定这节课的学习重点。即读懂爸爸最后说的话：＂你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！＂
　　二、整体感知，导读体会。
　　在这一部分教学里，以读为主，以读代讲。老师讲得再好，没有学生全身心投入去边体会边读好。以多种形式读，个人读、小组读、小伙伴合作读、齐读等。先读感受黄山的雄伟，天都峰的险峻。通过读书，学生就能够体会到：摆在小作者面前的难题就是他即将要爬的天都峰原来是这么的高，这么陡，这是需要一定的勇气和信息才能爬上去的。

步人后尘的造句1过去几个月中，彼得？K特拉维斯？艾尔比以及布莱特？B等人亦步其后尘。2弦论学家及其他后来从事这项工作的人誓言不会步上他的后尘。3联合国尚未公布的数字表明，有八万人可能已经死于饥荒不厌其繁怎么造句1。所有的生意帐目，他总是不厌其繁的查对好，哪怕是一个铜板的出入也要问个明白。2。这样不觉过了七天，秦阳每天教任瑶一百招剑法，在任瑶学到五百招的时候，错的招数开始增加，有些招式太过一瞬间造句遣词造句不仅是语感培养的重要策略，同时也是写作基础。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。以下是小编整理的一瞬间造句，希望对你有帮助！1一瞬间，由于她进退两难的复杂处境，她完全沮丧用成语著书立说造句集锦1这些人面向新旧两个世界的读者，大量著书立说，使新英格兰呈现一派严谨的学术氛围。2他不仅自己著书立说，还培养了很多像卡伯莱那样杰出的教育史学者。3为了对条例的适用进行指导，律学家纷用转移怎么造句怎么用转移造句1。他们以声东击西的方法转移敌人的注意，成功地攻占了山头。2。警方运用声东击西的战略，转移了匪徒的注意力，才能顺利将他们一网成擒。3。涂中，我看见旁边好多路人都在围着当天的解释造句当天拼音注音dangtian当天解释意思就在本天同一天他十二号来的，就走了的事做完。当天造句1那匹马在比赛当天退出了比赛。2当天工作一结束，我们就急忙赶到那里。3他和妻子吵架通常当分享用从容造句大全从容造句1他从容的面对现在所要克服的一切困难。2在应对华尔街金融风暴上，的镇定从容与麦卡恩的哗众取宠形成了鲜明的对照。3演出开始了，她从容地走上舞台唱起了她最拿手的歌。4经过两个月用知彼知己造句大全知彼知己造句1全面了解考试及自身现状，做到知彼知己，才能成功。2孙子谋攻知己知彼，百战不殆。3知彼知己的原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双连篇累牍造句大全1长期以来，澳大利亚的历史学家文学家常常连篇累牍地讨论该国的文化传统和文学传统，虽然定义颇多，往往莫衷一是，但是都包含着文化遗产中的社会态度。2经理看了看说只须几句话交代即可，何必多边形的规律和画法教学反思课前，我依据教材分析了这节课的教学内容特点，采用复习导入利用旧有知识进行迁移，在教师的指导下，学生自主学习，让学生在研究活动中充分动脑动手，教师给予恰当的启发和引导，完成本节课的教幼儿园音乐课欢迎你到XXX来教学反思欢迎你到XXX来是一堂主题为中国娃的一堂音乐课，我把目标定为了了解歌曲的旋律，学唱歌曲和感知维吾尔族音乐的特点，并能用简单的肢体动作进行表演。对于目标来说，我是做到了让幼儿了解歌曲