1、学生参与的全体性，即参与的广度。要提高学生参与活动的实效性就必须在课堂教学中为每个学生提供参与的机会。本课中，我设计了多种形式的教学活动，不断为学生提供参与语言实践活动的机会，不管是作业展示，还是TPR体验活动，甚至是最后的语言运用活动，都确保了学生充分参与的时间和空间，使每个学生在原有的基础上都有所发展。
　　2、学生参与的建构性，即参与的`深度。学生主动参与的实效性更突出地体现在其思维参与的建构性上。本课中，我不是盲目追求课堂教学热热闹闹的表象，而是从学生已有的知识和生活经验出发，从比较外貌和性格特点的比较到比较能力，从各语言项目的理解到运用，从机械练习到有意义的任务活动，引导学生积极思考，通过观察和体验递进式的参与学习活动，将所学知识进行概括、归纳、分析，逐步建构起自己的知识体系。
　　3、适时的德育渗透。本课的结束部分制作并赠送欣赏卡的活动设计，在准确把握教学目标的基础上对教材德育内容的挖掘。笔者没有机械、生硬进行思想教育的说教，而是在活动引导那些处处被捧为＂小太阳＂的学生在操练语言中学习发现和欣赏自己和他人的优点，学习正确看待自己和他人。
　　当然，本课中也存在着一些遗憾和不足的地方。例如，在课中设计了多处小型的任务活动，但却没能将这些任务有机的结合起来。如果能用一项大的任务贯穿课的始终，＂以任务为中心＂的指导思想或许会实现的更好。

全家福小班教案活动目标1学习手口一致点数五以内的数量，并能说出总数。2学念数数歌，学习用相应的点数表示总数。活动准备1全家福PPT2幼儿用书第一页3小兔小猫小老鼠小鸭图片。苹果卡片若干。活动过程日本平家蟹教案一教学目标（一）知识目标1文中引用故事的作用。2理解有关句子的含义。3认识自然选择和人工选择的意义。（二）能力目标比较本文和前两篇说明文的不同。（三）情感目标1了解变化无穷的生物世苏教版六年级语文上册聂将军与日本小姑娘教学反思聂将军与日本小姑娘是苏教版十一册课文，讲述了发生在抗日战争中的一个真实的故事，真切而生动地记述了聂将军关心照料两个日本孤女，并设法将她们送往回日军驻地的经过。本课要求学生凭借具体的聂将军和日本小姑娘教学设计之三教材简析这是发生在抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地记述了聂荣臻将军关心照顾在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过。本文语言朴实，记叙真实感人，教学聂将军和日本小姑娘片段赏析之一这篇课文讲的是在抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地记述了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过。第六自然段中40年后，已经成为三个聂将军与日本小姑娘的教学反思聂将军与日本小姑娘是一个真实的故事。1940年8月，我军打响了有名的百团大战，聂荣臻领导的晋察冀军区是参加部队之一。8月20日晚上10点，聂荣臻一声号令，中央纵队三团，在工人的配合访李政道博士学案自主预习篇语文百花苑一代人顾城黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明lt赏析这首只有两行的小诗，1980年在星星第3期发表后震动了整个诗坛，不管是对顾城的诗抱肯定或是抱否定态度的人，九年级历史上册人类迈入电气时代教案教学目标知识与能力（1）通过对本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。（2）通过引导学生分析比人口普查北师大版四年级上册教学反思康托尔指出在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。好的课堂提问，能激发学生探究数学问题的兴趣，激活学生的思维，引领学生在数学王国里遨游。我在教学普查人口一课时是这样人口迁移教学反思人口迁移是地理的一个知识点，各位，下面是人口迁移教学反思，请看下面人口迁移教学反思1与之前的教材相比，最新版的鲁教版教材本节有很大的变化，甚至标题已经由人口迁移与人口流动改成了人口名著梗概堂吉诃德（西班牙）塞万提斯著故事梗概堂吉诃德是西班牙拉曼却地方的一个穷绅士。他五十来岁，身材瘦削，面貌清癯，爱读骑士小说，满脑子尽是些魔术呀比武呀打仗呀恋爱呀痛苦呀等荒诞无稽的故事。他又十