在本课的教学中，我采用学生积极的利用已经学过的知识进行解决问题。
　　上课的过程中，我首先提出问题，哪些东西容易导电，哪些东西不容易导电。然后学生进行猜想。猜想之后，我问学生们，你的猜想对吗。我们怎样进行验证呢？学生对于他们的猜想积极的进行验证。在验证的方法上，学生首先想到自己的以前设计的电路。然后将这些物体连接到电路中，那么他就比较容易的进行得到结论。但是我发现学生虽然进行思考，设计。但是能够想起这个方法的人不多。看样子在前面的电路的设计的这一节上，学生的应用他们进行解决问题的能力不高。学生只有运用知识提高自己的解决自己问题的能力，这样学生就会提高自己的水平。现在看来，在这个方面还是需要我在培养学生的应用知识的能力上下功夫。只有这样学生的能力才真正的提高。
　　然后学生在设计自己的实验之后进行验证猜想。虽然学生都知道这个实验应该怎样进行操作，但是我发现学生的动手能力还是急需锻炼。一个电路，学生们连了老半天还是没有连上。这样实验的＂效率就大大大的打了个折扣。还有一个原因是实验的器材需要更新。连接导线连接的非常的困难，这样也阻扰学生进行操作的兴趣。
　　总而言之我想在教学的过程中，还是要有许多的问题需要发解决。

教学案例评比之五温州王晓欢体验快乐的学习丰富多彩的节日课堂实录与分析温州市实验小学王晓欢教材分析与设计意图丰富多彩的节日是义务教育实验教科书小学信息技术（四年级下）（陈纯主编，浙江摄影出版社出版）第三单元第陕科版五年级上册信息技术教案ampnbsp第一课ampnbspampnbsp欢迎新朋友MicrosoftampnbspWord第一课欢迎新朋友microsoftword教学目标1掌握word的启动和退出的方法。2了解word窗口的组成和使用。3掌握word的文档的新建保存和在文档中输入文字教学重点1引导学顿悟班会教案一主题顿悟二班会目的1给学生一个自我反思的机会。2使同学们了解，成长的过程需要很多顿悟。3使同学们了解顿悟的产生需要一个怎样的过程。三班会形式主题发言同学反思师生交流。四班会过程（对班会课的点滴思考对班会课的点滴思考龚俊杰内容提要班会课是我们中学德育的主阵地，是建设和谐班级文化的主阵地。本文试图从主题班会的主题确定目标达成设计要求活动形式等方面探幽发微，挖掘出一点可供同仁们借五月份班队活动教案活动目的培养学生的动手能力，要求学生通过小组合作能够独立烧好饭，并炒几个菜，在实际操作过程中锻炼学生的劳动能力。准备材料事先让学生进行自行组合，分工并带好柴米油盐酱醋以及锅碗瓢盆等主题班会评分标准（满分100分）主题班会评分标准（满分100分）1课前场景布置（5分）根据主题班队会活动内容适当布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展自我锻炼的舞台。2主题（15分）班队会主题鲜明，重点美的生活与生活的美主题班会一教育目标1使学生学会尊重关爱残疾人，从而提升文明素质。2激励学生学习残疾人顽强的意志品质，热爱生命，热爱生活。二教育过程1主持人宣布主题班会开始。2主持人我们本次班会的题目是美的我向班主任进言主题班会实录一班会构思及班会目的XX年11月至XX年1月，我因参加省级骨干教师培训，c111的班主任由廖苑文老师代任，学习回来以后，我发现我们班变了，变得不好了自习纪律变差了，懒散的人变多了，活动主题祈福致敬励志祈福致敬励志重庆垫江八中瞿波一活动主题祈福致敬励志二活动目的1激发学生的同情心和悲悯情怀。用真爱与虔诚向灾区人民祈福，向参与救援的各界人士致敬2激发学生的爱国心和民族情感，培养自强主题班会朗诵唐宋诗词，感悟传统文化活动目的本次唐宋诗词朗诵竞赛，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略古典诗词的无穷魅力，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。活动准备先从学生假期背诵的唐宋诗词中整理出一百首脍炙人口的佳作学班会主题三年后的我网络班会目标教育班会主题三年后的我学校天津实验中学班级高一bull10班教师杨永林班会内容本课是我校作为起始年级的高一年级形成性教育的一个重要环节，通过学生的自我省察，及与其他同学