一、 教师应从始至终激发学生学习的兴趣。
　　从导入的悬念到文章内容的理解，以及写作方法的＂说明和对教材内容的补充，应充分考虑到调动学生的原有认知，摸清学生的心理状态，使学生从头到尾都沉浸在一种我想探究，我想学习，我渴望解答这一问题的情境之中，这样才能把理解内容，升华感情与实践导行三者有利地结合起来，真正达到教书育人的目的。
　　二、教师应当营造平等、愉悦的交流环境，还要适时引导。
　　语文课上学生的学习兴趣一但被激发，就会问题多，答案多，话题多，有时甚至会与课文内容毫不相干，这时教师就要营造一个平等的交流氛围，但要避免学生谈的漫无边际，教师就要全面调控课堂，对于学生说得离谱时要采用适时适度的评价性语言及时把他们引导到课文的相关内容中来，还应注意不打消学生的学习积极性，保护他们的求知欲
　　三、学生搜集信息与理解课文是相辅相成的
　　通过本课教学，我觉得学生搜集信息的能力和途径都很差，因此时理解文章内容造成了一定的障碍，只能从教师搜集的资料外获得信息，相对来说，信息比较少。

书的世界课堂说课稿教学过程一导入师谈话同学们，你们喜欢读书吗？你喜欢什么书，能向大家介绍一下吗？生学生谈。师大家谈的真好！老师觉得你们都是爱读书的好孩子。这节课，我们就一起走进书的世界，去知识的海洋八年级语文上册陋室铭说课稿作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的八年级语文上册陋室铭说课稿，欢迎大家借鉴与八年级语文桥之美的说课稿以读贯之活动充分积累丰富桥之美说课大家好！我今天说课的题目是八年级上册第12课桥之美，由粗读到品读，我对这一课有如下认识一解读教材桥之美是著名画家吴冠中的一篇美学小品文，文章先指出高二语文下册拟行路难说课稿过程与方法（1）从自主学习，合作探究角度展开师生合作，有感情地朗读诗歌（2）从以意逆志角度分析诗人内心的愁闷通过外在的动作表现出来（3）从知人论世角度分析诗人悲愤苦闷的根源。情感态小学一年级课文树叶教学设计教材分析本是语教版小学语文一年级上册第八课树叶。课文是一首儿童诗，写树叶给树枝小虫鱼儿小鸟带来的温暖和欢乐。大家都喜欢树叶，树叶很高兴。课文共五句话，前四句子写大家都喜欢树叶，最后我多想去看看第二课时的教学设计范文一学习目标1。认识13个生字，会写广升足走4个字，认识2个偏旁心方。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。理解课文内容，激发热爱北京热爱祖国的思想感情。二课前准备北京的风景图，课件邂逅相遇的近义词和反义词中文发音xihuxingy。成语解释指无意中相遇。邂逅没有约会而遇见。成语出处诗经郑风野有蔓草邂逅相遇，适我愿兮。成语造句这两个邂逅相遇的老朋友就站在路旁谈了起来。成语辨析和不期而蝼蚁拼音解释及造句注音louyi意思蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物，比喻力量薄弱或地位低微的人。1现在我们必须认识到，在浩瀚的天体之中，非常可能有其他生物居住在那里，像我们看待蝼蚁一样的看待我们。2梯子拼音解释与造句梯子拼音注音tizi梯子解释意思便于人上下的用具，一般用两根长的竹子或木头并排做帮，中间横穿若干根短的竹子或木头制成。梯子造句1他从梯子上掉下来。2小心！这梯子你一站上去就摇晃。3奖金拼音解释及造句奖金拼音注音jiangjin奖金解释意思作奖励用的钱。奖金造句1老板取消了发圣诞节奖金的许诺。2这笔奖金将分给两名获胜者。3除工资外，他每月还有二十五元钱奖金。4不过，销售人员会因含糊反义词含糊的反义词拼音意思例句如下含糊hnhu清晰qngx清楚qngchu含糊形容词。不明确，不清晰。有时还含有态度不明朗的意味。例句1额上的热度消退了，可是，他嘴里含糊地咕哝了几句什么