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游敬亭山记文言文阅读原文及答案

  游敬亭山记选自《王季重十种》。敬亭山位于安徽省宣城市宣州区北郊,是举世闻名的江南诗山。下面是品学网小编为你整理的《游敬亭山记》文言文阅读原文和答案,一起来看看吧。《游敬亭山记》文言文阅读原文
  ①“天际识归舟,云中辨江树”,不道宣城,不知言者之赏心也。姑孰据江之上游,山魁而水怒。从青山讨宛,则曲曲镜湾,吐云蒸媚,山水秀而清矣。曾过响潭,鸟语入流,两壁互答。望敬亭,绛雰浮嶾①,令我杳然生翼,而吏卒守之不得动。既束带竣谒事,乃以青鞋走眺之。
  ②一径千绕,绿霞翳染,不知几千万竹树党结阴寒,使人骨面之血皆为蒏碧②,而向之所谓鸟鸣莺啭者,但有茫然,竟不知声在何处。厨人尾我,以一觞劳之留云阁上。至此,而又知“众鸟高飞尽,孤云独去闲”造句之精也。朓乎?白乎?归来乎?吾与尔凌丹梯以接天语也。日暮景收,峰涛沸乱,饥猿出啼,予憟然不能止。
  ③归卧舟中,梦登一大亭,有古柏一本,可五六人围,高百余丈,世眼未睹,世想不及,峭崿斗突,逼嵌其中,榜曰“敬亭”,又与予所游者异。嗟乎!昼夜相半,牛山短而蕉鹿长③,回视霭空间,梦何在乎游亦何在乎又焉知予向者游之非梦而梦之非游也?止可以壬寅四月记之尔。
  [注]①雰:云霞。嶾(yǐn):山势高耸突兀。 ②蒏(yòng):酗酒。③牛山:比喻为人生短暂而悲叹。蕉鹿:喻人生梦幻。《游敬亭山记》文言文阅读题目
  22.解释下列加点字(2分)
  (1)既束带竣谒事 (2)以一觞劳之留云阁上
  23.对第①段画线句的理解正确的一项是( )(2分)
  A.使我飞登而上,但吏卒守护着我,不让我动身。
  B.让我悠然想飞登而上,但官职在身,不能动身。
  C.让我想象自己生出了双翼,但吏卒都无动于衷。
  D.使我轻盈得仿佛生出双翼,但吏卒守着不能动。
  24. 赏析第②段“日暮景收,峰涛沸乱,饥猿出啼”一句的意境。(2分)
  25.第③段画线句的句中应有三处停顿,请用“/”加以标出。(3分)
  26.简述文章三段分别从什么角度记游敬亭山?(3分)《游敬亭山记》文言文阅读答案
  22.(2分)(1)结束 (2)酒
  23.(2分)B
  24.(2分)日薄西山,美景渐渐模糊,山巅的激风呼啸奔突,再加上饥饿的猿猴出洞哀号,这一切营造出幽清恐怖的意境。
  25.(3分)梦何在乎/游亦何在乎/又焉知予向者游之非梦/而梦之非游也?
  26.(3分)第一段是在诗文中初识敬亭山并远望了概貌。第二段是实地游览敬亭山。第三段是梦游敬亭山。《游敬亭山记》文言文阅读参考译文
  “天际识归舟,云中辨江树”,不说宣城,不知道提起它能让人有多么愉悦。姑孰位于江水的上游,那里山高水急,江水沿着青山蜿蜒流淌,弯弯曲曲的水面上雾气缭绕,山水非常秀丽。我曾经路过响潭,那里鸟儿鸣叫的声音和流水声汇集起来,连两岸的山壁都有回响。我平时看到敬亭山上有赤色的雾气,山势高耸突兀,一直都有前去攀登的想法,但由于官职在身,不得动身。
  等到了却公事,我就去敬亭山眺望四周的景色。一条小道蜿蜒延伸,所见之处全都被植物的绿色覆盖沁染,数不清的篁竹幽树,连成一片,寒气逼人,使人体内的血液,都变成了绿色,而一直所说的鸟鸣莺啼,只能远远听见,竟然不知由何处发出。厨师跟随在我的后面,于留云阁上设酒慰劳我。此刻,临风远眺,又更体会到“众鸟高飞尽,孤云独往还”之诗句的精妙。谢朓啊!李白啊!归来吧!我要和你们驾红色的天梯登临而上,与苍天对话!
  日薄西山,美景渐渐模糊,山巅的激风呼啸奔突,再加上饥饿的猿猴出洞哀号,令我惊悚不已。归来后躺在船上,梦中登上一座大亭,亭中有一棵古柏,大概有五六抱粗,高一百多丈,世人谁也没看过,谁也没到过,峭壁参差处,一块榜紧嵌其间,榜上写着“敬亭”,但又与我所见的现实“敬亭”不同。可叹啊!昼夜各自参半,人生苦短而梦幻太长,回望淼茫的时空,梦在哪里?游览过的地方又在哪里?又怎么知道我以前的游览经历不是梦,而做梦时不正是在游览?万历三十年四月记。

有关征兆的造句导语征兆预感到的或即将出现的迹象。兆,象形。大篆字形像龟甲受灼所生的裂痕。以下是小编为大家整理的征兆造句。征兆造句1。五月来了,来得那么低调,没有征兆,没有欢呼,无声无息,似乎除了有关词语倾诉的造句1。但我们可以听到那些感触颇深的人们的倾诉。2。他心中重新燃起那个迫切的欲望,想要谈话,想要倾诉他的两只手举到半空中。3。现在我的话已经说完,除非是再用最激动的语言把我最热烈的感情要言不烦怎么造句1对于较为次要的历史人物,如五代吴越王钱,也能要言不烦地评价他在中国历史上的作用。2写论说文时,要言不烦和说理明确是很重要的原则。3讲电话时请要言不烦,节省通话时间。4这家报社的社琳琅的解释及造句琳琅注音linlang意思美玉,比喻优美珍贵的东西。琳琅造句1琳琅满目的捐赠物品还有很多酒店房间里的过期香皂内衣婴幼儿配方奶粉,甚至还有Spam牌罐头(一种猪肉制品)。2琳琅满目的什么多么什么多么造句同学们都会造句吧,下面让我们用多么多么造句吧,请看下文哦。什么多么什么多么造句1爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们,多么的尊敬他们。2我的家多么温馨,多么舒适,我爱我家!3我多么枫树上的喜鹊教学设计枫树上的喜鹊教学设计1一教材分析枫树上的喜鹊是一篇童话故事,这篇课文叙述的线条简洁明快,情节简单干净,语调较为活泼,符合儿童的心理特点和阅读接受能力。但是这篇童话又与众不同的地方在枫树上的喜鹊的教学反思核心提示一应该抓住喜欢这个核心词语,多读多体会。因为本课是一篇简单易懂的童话故事,生词和难懂的词语,句子很少,所以教师应该少讲解,而是应该以学生多阅读,多体会为主,而我在教学中引导枫树上的喜鹊教学反思身为一名刚到岗的教师,教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编为大家收集的枫树上的喜鹊教学反思,欢迎大家借鉴与参考,枫树上的喜鹊教学反思范文(精选3篇)作为一名优秀的教师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编收集整理的枫树上的喜鹊教学反思范文(精选3篇),欢迎哀枫树阅读题答案哀枫树梁实秋我每至西雅图,下榻士耀文蔷家。我六楼上的寝室有两个窗子,从南窗远眺,晴朗时可以看到的高一万四千余英尺瑞尼尔山峰清清楚楚地浮现在天空中,山巅终年积雪,那样子很像日本的富士小班美术活动枫树的花衣活动目标1认识红黄绿三种颜色。2训练涂抹粘贴等小肌肉动作。3锻炼手眼协调性,初步体验合作的快乐。活动准备1红黄绿颜色的卡纸做的枫叶。2与幼儿小组相等的画纸。(画纸上是一棵没有枫叶的
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