百分率教学反思范文

　　1、备课时的纠结：
　　百分率在日常生活中的应用非常广泛，涉及到生活的方方面面，包括由孩子们正在经历的校园生活。我的第一想法就是：由孩子最熟悉的情境串引出课题，探究课题进而放手扩展课题，课本上的例题课后自学。我也在网上参考了与这节课有关的课例，越参考，越心中没底。最后使我下定决心的是《数学课程标准》中我们很熟悉的一段话：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。教师在教学过程中应该结合教学内容和学生的`生活实际，创设解决实际问题的情境，让学生在这个情境中养成运用数学知识解决实际问题的意识，有益于学生理解数学、热爱数学。所以，我就根据昆吾小学最有代表性的几项活动设计了＂书香校园＂＂健康阳光＂＂我能行＂三大板块，由求一个数是另一个数的百分之几过渡到求本班的近视率，冬季跑步的出勤率，篮球队员的命中率，做题的正确率和错误率，入学率及求本班第一单元数学测验的及格率和优秀率，让孩子们充分感知与理解这些百分率的基础上，自学课本有关酒店入住率，酒店卫生检测合格率等在其他领域应用百分数解决问题的例子，并将课后自主练习中的相关题目合并到情境串中。
　　由于没有相关细节的参考，这节课我备得有些艰难，当然也有很多经不起推敲的环节，敬请各位老师指出。在这里，还要感谢我们年级组的几位老师的通力协作！
　　2、自我感觉
　　这节课处理的最不扎实的是：五四班学生的近视率是多少的解答，我本想：先入为主，采用直接告知的方式学习求百分率的书写格式会有不错的效果，但事实再一次验证：多种感官参与记忆效果才会最好，我可以发挥课件的优势，从视觉上加强刺激，再指名读一读，最后让全班孩子伸出手书空一遍，既活跃了气氛，又加深了对重点知识的印象。可惜机会错过去了，以致解求出勤率时，出现了很不理想的效果。
　　其二，出勤率的计算，有些喧宾夺主的味道。特别是64 66 100%，约等于0.969696……，保留三位小数0.970，改为百分数97.0%，对于百分数与小数的互化掌握不扎实，小数除法的计算不够熟练的孩子来说耗时太多，以致于课后练习和课后总结等环节仓促而过。其实，第三板块的＂我能行＂设计的是有层次的一组练习题，课堂上口答了两题，第三题是已知某位同学口算题作对的数量和做错的数量，求正确率和错误率，第四题是求第一单元数学测试的及格率和优秀率，引导孩子思考：要解决这两个问题需要知道哪些数据，从而在交流中使本节课的知识点掌握情况得到检测。
　　三，课堂中有些着急赶环节，没等学生将相关计算全部完成就开始了订正与评析，如果静下心来，接纳孩子的现实状况，计算不出来，就多给他们加油、鼓励，课堂是不是就是另一个氛围了？总之，这是一节有待指正与改进的展示课，还望大家多多指点!

反思幼儿一日生活常规的一些感想回顾上个学期，幼儿的常规真是一件让人头痛的问题。如果常规没有建立好，幼儿就不易形成良好的习惯，教师也会因总要花费精力来维持秩序而觉得十分劳累，从而影响教学质量。这学期也匆匆忙忙的过小班歌曲小猪睡觉活动反思小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇。呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，呼噜呼噜，呼噜呼噜，小尾巴在摇摇。今天的家长开放日活动，孩子们跟着我一起可爱得扮演着小胖猪，用我们快幼儿教育反思传统的儿童游戏反思英国儿童游戏理论专家鲍勃休斯指出，传统游戏理论过度强调儿童游戏的自我实现感，即便是传统的游戏工作，也仅仅倡导提供宽松舒适的区域材料，让儿童自然而然地在区域中操作。这样的游戏观念与当大嘴巴教学反思这是二年级上册的美术课。本节课的活动我是这样开展的首先，通过青蛙大嘴巴老鼠大嘴巴的话剧表演，大嘴巴跟东南西北玩具的对比充分调动学生学习美术的积极性，特别是空白的大嘴巴的出现，更是调图形的联想教学反思二年级的小朋友对画线条已经比较擅长了，在本课的第一课时，我安排小朋友用配套材料里原有的划好随意线条的纸来进行再创作，总体来说作品的多元化无法更好的体现。而在第二课时中，我让小朋友在美术作业如何评价的思考画红色葡萄园，1890年，比利时画家安娜8226博赫以400法郎的价格买下了这幅画，现在存于莫斯科。他的作品从不被人们所接受，更没有艺术院校的教授赏识他的艺术作品。然而今天？艺术价提高教学质量的关键之我见生的实际水平，制定不同层次的教学目标。第二，教学目标要全面。第三，目标要有弹性，即给学生留下发挥主体性的空间与时间。3在教学内容上，加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系吃水果的人教学反思依据本课的性质及学生认知现状，充分利用多媒体电教平台教具，不断采用引导欣赏，启发归纳相结合的教学方法。以营造良好融洽的师生互动氛围为主线，主要采取欣赏引导讨论法，以创设的几个不同要美术手工课教学反思美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华能使学生感受美能使学生热爱学习。如今的美术课不再是以前那样，教师在上面画，学生在下反思型的实践者对教师角色转变的思考不应充当一个独唱的主角，而是教学活动的参与者和组织者学生学习的辅导者和促进者。教师的主要任务就是激励学生对事物探究的热情。在探究的过程中，教师的任务是鼓励小组成员创造性地活动，以朋色彩的调和教后反思在这一节课的教学中，总体感觉比较顺畅。从最开始的初步感受，到了解定义，到分析方法，到自主研究，再到最后的练习，难度逐步加深，学生不仅知道了书中的方法，还发现了学生作业中的其他画法。

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九年级语文范进中举的教学反思课上完之后，感觉有很多问题在自己的预想之中，也有的在我意料之外，主要是不足，课后也和老师们进行了一些交流，总结整理如下一课堂上讲说的太多，而忽视了文本的读。阅读是语文学习最主要的方语言一颗超级顽固的牙教学反思范文绘本一颗超级顽固的牙是一个温馨而风趣的故事，面对换牙，那颗要掉不掉的牙齿，小朋友会像主人公塔比莎一样紧张，为了让牙掉下来，小女孩尝试了各种办法跳舞让乌龟拉在蹦床上蹦，甚至用上了超黏三年级语文下册春的颂歌的教学反思核心提示本课语言朗朗上口，我首先指导学生把生字读准，把课文读通顺，读流利，并在此基础上整体感知课文内容，了解课文描写的顺序。本课语言朗朗上口，我首先指导学生把生字读准，把课文读通顺小学体育教学设计的思考和实践反思论文摘要体育课是传授青少年锻炼身体方法的途径之一，也是培养青少年学会做人做事的课堂之一。传统体育教学理念下的体育教学设计以规范的技能教学为主要目标，对复杂多变的体育教学活动作出确定性的梅岭三章的阅读答案梅岭三章诗碑现建于大余县梅关乡梅山村黄坑北侧山坡上。广东省南雄梅关古驿道的中段旁也立有一块梅岭三章手迹诗碑。以下是小编收集的相关内容，欢迎查看！一自主实践1写出下列加粗词语在诗句中读碑阅读题及答案读碑刘成章我说的是人民英雄纪念碑。20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它庄严，雄伟，壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。其时，瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河水缓张謇从状元到资本家阅读题参考答案张謇，字季直，江苏通州（今南通）人。咸丰三年出生于一个富农兼小商人家庭。16岁考取秀才，但因家道中落辍学，长期以游幕为生。光绪十年（1884）重新致力于科举考试，次年参加乡试，以第一幅年画阅读训练及答案新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅画呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅图画生活像一幅画阅读题及答案生活像一幅画，五彩bnln（），让我们学会品评，学会联想，学会jju（），学会欣赏。品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下第一千个球选段阅读习题及答案他们说得好像也有理，我当然希望他们的乐观看法是有根据的。但我一回到家，就明白不是那么回事了。父亲马上把我叫了过去。我觉得奇怪的是，他的声音十分平静，就像在和我讨论最近的一场足球赛一杜范阅读及答案杜范杜范，字成之，黄岩人。少从其从祖烨知仁游，从祖受学朱熹，至范益著。嘉定元年举进士，调金坛尉，再调婺州司法。绍定三年，主管户部架阁文字。六年，迁大理司直。改秘书郎，寻拜监察御史。