教师反思的过程经历＂具体经验 观察分析 抽象的重新概括 积极的验证＂四个过程。
　　（一）具体经验阶段
　　该阶段的任务是使教师意识到问题的存在，并明确问题情境。
　　（二）观察与分析阶段
　　该阶段教师将广泛收集并分析有关的经验，特别是关于自己活动的信息，以批判的眼光反观自身。包括自己的思想、行为，也包括自己的.信念、价值观、目的、态度和情感。在获得一定的信息之后，教师要对它们进行分析，看驱动自己的教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致。自己的行为与预期结果是否一致等，从而明确问题的根源所在。经过分析，教师会对问题情境形成更为明确的认识。
　　（三）重新概括阶段
　　此阶段将在观察分析的基础上。教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题。
　　（四）积极的验证阶段
　　这时要检验上阶段所形成的概括的行动和假设。在检验的过程中，教师会遇到新的具体经验，从而又进入具体经验第一阶段，开始新的循环。在以上四个环节中，反思最集中地体现在观察和分析阶段，但它只有和其他环节结合起来才会更好地发挥作用。在实际的反思活动中，以上四个环节往往前后交错，界限不甚分明。

八年级历史下册复习提纲第一单元走向社会主义之路第1课中华人民共和国成立一筹建新中国（第一届政协会议）（一）时间1949年9月地点北平（二）内容1制定中国人民政治协商会议共同纲领（共同纲领）临时宪法（1）第2课ampnbspampnbsp第二次鸦片战争期间列强侵华暴行课题第2课第二次鸦片战争期间列强侵华暴行教学目标知识与能力1通过本课的学习，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬七年级历史上册第四单元ampnbsp政权分立与民族融合复习课教案七年级历史上册第四单元政权分立与民族融合复习课教案一学习目标1了解这个时期的重要史实，官渡之战赤壁之战和三国鼎立局面的形成淝水之战和江南地区的开发北魏孝文帝的改革措施祖冲之和圆周率第1课ampnbsp中英鸦片战争教学案第1课中英鸦片战争教学案（总第1课时）学习目标1了解英国向中国走私鸦片的严重危害，掌握林则徐禁烟的伟大壮举及重大意义了解鸦片战争的爆发及简单经过熟记南京条约内容2正确区分鸦片战争爆探究活动案例中国历史七年级上前言新的课程改革，为改进教学，提高教学质量，提供了不可多得的机遇，同时也给广大教师提出了一系列亟待研究的课题。进入新课程实验之后，教师们深入研究新的课程标准，转换思路，改革传统教学模式第六单元ampnbsp席卷全球的工业文明浪潮第三课汇入工业文明大潮的中国教案第六单元席卷全球的工业文明浪潮第三课汇入工业文明大潮的中国教案第一课时教学要求依据课标准43列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用，教学中要求学生分析第一单元ampnbsp列强的侵略和中国人民的抗争第一单元列强的侵略和中国人民的抗争一学习目标（心中有目标，你就会走向成功！）1掌握鸦片战争第二次鸦片战争收复新疆甲午中日战争和八国联军侵华战争知识认识到鸦片战争甲午战争八国联军侵华第12课ampnbspampnbsp北伐战争第12课北伐战争（一）选择题1。1926年北伐战争中任北伐军总司令的是（）a。蒋介石b。叶挺c冯玉祥d。廖仲恺2。广东国民政府决定北伐，其目的是（）a。把革命从广东推向全国b。抢夺第一单元ampnbsp繁荣与开放的社会第一单元繁荣与开放的社会课标要求（1）了解隋朝科举制度的主要内容。（2）列举贞观之治的主内容，评价唐太宗。（3）知道武则天和开元盛世的基本史实。（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。中华文化的勃兴（一）ampnbsp教案示例2中华文化的勃兴（一）教案示例2教学目标基础知识识记要求了解先秦文字的演变，天文历法医学和音乐的成就掌握商朝甲骨文中国古代历法和诗人屈原能力训练过程方法观察想象总结概括通过指导学生观北师大版七年级历史下册ampnbsp第15课ampnbsp推动社会进步的科技成就教案课题第15课推动社会进步的科技成就个案设计教学目标知识与能力知道毕升发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点，认识中国发明的活字印刷是世界印刷技术史上的一次重大革新，对传播知识促进世界