本课是在上一课《原来是相互关联的》基础上，进一步介绍动物与环境的联系，使学生明白＂物竞天择，适者生存＂的自然法则。
　　青蛙的去与留。看图，说说黄4534535aaa色青蛙和绿色青蛙的身体特征，根据特征，推测它们的生活环境，这项活动，学生较好理解。为什么会有这种区别，结合图示予以讲解，讲解时要说明背景色彩的变化喻示着自然环境的.变化，由草地变成了荒漠，随着环境变化，能适应环境变化的青蛙能更好地伪装自己保护自己就能避免被天敌消灭而生存了下来的道理。
　　大自然选择了它们。出示几种学生说的极地动物图片，如北极熊，企鹅，北极狐，海狮，海豹等，通过观察，来发现它们体形上的共同之处：体形都较大，有厚厚的毛皮及脂肪。然后将同类不同种的动物进行比较，如将红狐与北极狐比较，将棕熊和北极熊比较，通过图片观察，学生会发现，极地动物的体形真的要比同类其他地区生存的动物要大，要圆，而且附属器官会较小，为什么会这样？学生很自然会提出这个问题。通过资料阅读，了解伯格曼法则及艾伦推理。然后通过演示实验帮助学生理解。这个实验中，三个瓶子分别代表了体形大而圆的极地动物，体形小而圆的动物，体形不圆但大的动物。按理论而言，应该是大而圆的烧瓶降温最慢，而实际操作中，往往会出现实验误差，教师应事先反复尝试几次，选择较为合适的，有一定差异的实验器木才才会使实验效果明显些。这个实验中只需要了解哪个降温最慢就可以，其他两个的快慢比较不需要深入。教学时，可以让学生阅读资料库中的＂从北极熊想到的＂这篇文章，能加深理解。
　　选择改变着生物。动物的变化，学生较易理解，尤其对于金鱼是由鲫鱼培育演化而来的较为新奇。植物的改变，需要强调，并不是偃麦培育成了小麦，而是偃麦和小麦杂交，培育出了新品种杂交小麦，同理，稗子与水稻杂交，培育出了新品种杂交水稻。

大班红塔山的遭遇说课稿一设计意图在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重。在有些地方，污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。因此鸟啼课文教案设计教材分析鸟啼是苏教版高中语文教材必修二第一专题珍爱生命中第二板块生命之歌中的一篇文章。本专题围绕珍爱生命这个话题选取学习材料组成两个板块，其中有海伦？凯勒对美好生活的向往有史铁生对数学勾股定理说课稿范文一教材分析勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的，它是直角三角形的一条非常重要的性质，是几何中最重要的定理之一，它揭示了一个三角形三条边之间的数量关系，它数学课勾股定理说课稿范文各位专家老师，上午好，今天我说课的课题是勾股定理一教材分析（一）本节内容在全书和章节的地位这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书（华东版），八年级第十九章第二节勾股定理第一课时。数学勾股定理说课稿勾股定理是直角三角形的一条非常重要的性质，是几何中一个非常重要的定理。以下给大家分享关于数学勾股定理的说课稿，欢迎阅读！各位专家领导上午好！今天我说课的课题是勾股定理。一教材分析（商不变的性质四年级数学说课稿一说教材商是九年义务教育小学数学第七册中的内容，这是一节新授课。商不变的规律是一个新概念，被除数和除数必须同时扩大（或缩小）相同的倍数，商才能不变，这是一种函数思想，学生以前没有接人教版六年级语文上册青山不老说课稿各位老师，大家好！今天我说课的内容是人教版语文六年级上册第十六课青山不老。下面我将从教材学情教法学法教学过程和教后反思这五个方面来进行说课。一说教材青山不老是本册教材第四单元的一篇闻官军收河南河北教学反思范文闻官军收河南河北是杜甫生平第一大快诗，诗中处处透着喜。在教学中，我发现这首诗的诗意其实并不特别难理解，然而对于古诗的教学仅仅停留在字面的理解上是远远不够的，重点必须体悟作者所含的情怀素写字教学反思三篇篇一怀素写字教学反思怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生发愤学习，刻苦练字，养成良好的写字习惯有着积极的影响，符合了一年级学生初学写字的具体情况。紧紧围绕会意字教学反思范文本学期开篇是识字教学，识字1和识字2是以词串韵文的形式出现，识字3主要学习会意字，识字4主要是学习形声字。会意是六书之一。会意使用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字纸船和风筝教学反思二年级语文纸船和风筝这篇课文非常有真情实感，王老师和班里学生配合的默契，气氛轻松活泼，孩子们在愉快地氛围中，结束了这堂课，不仅学习到了识字方法，也扎实的进行了写字和课文内容，值得学