还学生主体地位
　　在课堂上，我们应该尽量将时间让给学生探究问题，而我现在还让得不够，只能是个及格的老师而不是个好老师。上不好课的根本原因在于自己没有从根本上改变教育教学此文转自观念，思想中还有传统观念在支配着自己。其实教师应该要勇做先行者，成为学生发现问题的引导者、探求问题的启发者、解决问题的合作者，而不应该再是带着问题进课堂、留下答案出教室的灌输者。我想我还是看重自己，还没有把学生放在主体地位上。
　　教师应以学习者的身份参与学生质疑、讨论和辩论，把思维的空间留给学生，把活动的权利交给学生，使学生在做学习主人的意识支配下，自主探究，集思广益，从而以极大的热情，去探究未知世界，去寻找适合的答案。只有如此，学生才会逐渐养成良好的学习习惯，为终身学习奠定基础；只有如此，我们的课堂才会显出生机，显出活力。
　　（二）
　　教师千差万别，学生参差不齐。我们在日常的.课堂教学过程中，需要注意以下几个问题。
　　第一、学习优秀教师的先进经验，用先进的教学手段武装自己，更新教育教学此文转自观念，跟上新课改的发展要求，以先进的理念引领自我、完善自我、发展自我。教学要因教师的个性、能力而异，不能搞＂一刀切＂，千课一律；
　　第二、教学要因学生的整体素质而异，不同程度的学生要因材施教，因人而教，既能使整体素质不断提高，又能使层次不一的学生不同程度上得到发展对每个学生进行自信教育、感恩教育；相信每个学生都能学好中学思品内容；鼓励每个差生认识自我、战胜自我、超越自我。
　　第三、教学要因教学的环境而异。不同地方的教学环境都不一样，我们要充分利用现有的教学条件和手段，因地制宜，选择合适的教学资源进行教学，努力提高教学成绩，实现好的教学效果。
　　第四、注重过程管理，提高课堂效益。每堂课要扎实、高效。做到知识、能力的全面提高；及时＂温故＂适时＂知新＂防止遗忘，做实做细复习工作，建立学习备忘录，全程监控，不让一个学生掉队！
　　第五、坚持以人为本，一切为了学生，为了一切学生，突出人文关怀，发挥思想品德课的优势，提升学生思想品德、人格魅力，为学好其它科打好思想基础，做好思想支持！

幼师小班公开课教案一节课是否上的好不是教师的讲课能力，而是学生是否掌握了知识，下面是小编整理的幼师小班公开课教案，希望对各位老师教学有所帮助！幼师小班公开课教案1活动目标1。将相同的物体接在一起，知小学五年级下册品德与社会全册教学设计教材内容生活中的快乐教学目标1。通过出现快乐的场景，带动学生去细心观察发现快乐知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。2。知道快乐有很多种，而通过自身的付出获得的快乐六年级下册科学教学设计篇一六年级下册科学教学设计六年级下册科学教学设计第一单元微小世界1放大镜教学目标1放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2放大镜广泛应用在品德与社会家乡的山和水公开课的教案教学目标1通过学习和探究，使学生了解家乡的自然环境和经济特点，并知道它们与人们生活的关系，初步领会一方水土养一方人的道理。2通过学习和考察，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之穿鞋真有趣教案活动目标1通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。2了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。活动准备1奖品若干皇冠一个。2环境布置鞋架（鞋架上摆上各种鞋）。活动过程一带幼儿参观鞋子王国教师长方形面积的计算教学教案教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第六册123124页。教学目的1引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确地计算长方形的口技语文教案教学重点细腻生动的描写，清晰明了的思路。正面描写与侧面描写的有机结合。在教学中可依据具体抽象的原则方法，让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民间艺术的精深奇妙。第一课时一课0的认识教学设计在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集课文月光曲教案设计教学目标1理解课文内容，初步学会分辨事物和联想。2从贝多芬创作的月光曲的经过，体会贝多芬的思想感情。3指导有感情地朗读17自然段。教学重难点贝多芬在即兴创作月光曲过程中思想感情的变美丽的颜色教案设计范文教学目标1。速读课文，把握文章内容。2。分析居里夫妇的精神品质。教学过程一预习检测1。读准字音简陋（lu）炽热（ch）沥青（l）骤雨（zhu）猝至（c）窒息（zh）吹嘘（x）搅动（蒙蒙细雨第二课时教案设计教学目标1通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。2认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。3利用文中的空白，进行说话训练，培养学生的想象能力。4了解教师的工作是平凡的也是伟大的，