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花瓣飘香教学反思范文

  《花瓣飘香》这篇文章以朴实的语言,描写了一个小姑娘给生病的妈妈送花瓣的事,细细地读,不禁被文章中浓浓的情感所吸引。文中的小姑娘充满爱心的金子般的心灵不仅打动了文中的"我",也打动了每一位读者。如何让学生透过课文所呈现的"语言文字,真切地感受到小姑娘爱花、爱妈妈、爱爸爸,进一步体会出小姑娘的懂事呢?我打算抓住文眼"懂事"为切入口,层层深入,品读文章。在教学三至十自然段时,我先让学生反复读,边读边思考:你想用哪些词语来评价小女孩?学生大多数都能用"懂事"、"善良"来评价她。在学生回答的基础上,我又这样引导:她的善良,她的孝顺,都缘于来一个字——"爱",细细读课文,想想:她爱什么?通过反复朗读、思考、讨论,学生纷纷举手:有的说"小女孩很爱花,但舍不得把整朵话都摘了,她想把美丽的花儿留给人们观赏。"有的说"小女孩很爱妈妈,她摘花是为了送给妈妈,让生病的妈妈高兴。"还有的说"小女孩时刻记着爸爸的嘱咐,不惹妈妈生气。说明她也很爱爸爸。"可见学生透过课文所呈现的语言文字,真切地感受到了作者对小女孩的感叹——真是个懂事的好孩子。

用娇小造句娇小拼音注音jiaoxiao娇小解释意思娇嫩小巧的女孩子的野花。娇小造句1许多新娘都是非常年轻的小姑娘,所以,身材也娇小。2紫宸接受培训后亨利告诉她,他和泰特负责大型哺乳动物,因为用日间造句注音rijian日间解释意思白天。日间造句1日间奢睡可以是由睡眠紊乱造成的。2不好的睡眠习惯通常是日间奢睡的根源。3在获得了对冲基金的内部文件之后,他们分析了18个月来66位日间交结存的解释及造句结存拼音注音jiecun结存解释意思结算后余下(款项货物)将进货栏数字加上前一天的,减去当天销货,记入当天栏。结存造句1由于我们的现金结存中拥有强劲的现金流,我们大体能够进行融资,卖艺的解释与造句注音maiyi意思指旧时在街头或娱乐场所表演杂技武术曲艺等挣钱。造句1马戏团进城了,我们成了一队走错地方的江湖卖艺人。2通常在在巴基斯坦,跨性别者要么卖艺,要么卖身,要么沦为乞丐。仁义的造句仁义拼音注音renyi仁义解释意思轻方性情和蔼,通达情理。仁义造句1分享穿上新人,这新人是照着神的形像造的,有真理的仁义和圣洁。2并且穿上新人。这新人是照着神的形像造的,有真里的仁海里的意思和造句海里拼音注音haili海里解释意思计量海洋上距离的长度单位,国际公制一海里等于,米。海里造句1我喜欢在海里游泳(或洗澡)。2他把一块石头撇到海里。3你喜欢在海里游泳吗?4汤姆在海里拍案的解释及造句拍案注音paian意思拍桌子(表示强烈的愤怒惊异赞赏等感情)而起叫绝(拍桌子叫好,形容非常赞赏)。拍案造句1大法官被气得连连拍案。2对于我们中的爱好者,单是一个眩目的可视化数据就令非不可的造句非不可这个词大家学习,知道怎么造句?小编给大家提供非不可的造句,欢迎参考!(1)这孩子感冒挺重,非得打针不可。(2)他患的是急性阑尾炎,非施行手术不可。(3)我非把毛笔字练好不可。火烧的解释及造句火烧拼音注音huoshao火烧解释意思轻表面没有芝麻的烧饼。火烧造句1火烧得很旺。2那场森林大火烧了一周。3游击队放火烧了敌人的仓库。4所以押沙龙对仆人说,你们看,约押有一块田,与盘子的意思和造句盘子拼音注音panzi盘子解释意思()盛放物品的浅底的器具,比碟子大,多为圆形。()旧时指商品行情。盘子造句1他把食物堆放在盘子里。2我们的猫吃自己盘子里的食物。3她砰地把盘子摔在幼儿园数学教案设计一颗纽扣活动目标1尝试按照纽扣的多个特征进行匹配,促进幼儿多角度思维的发展。2初步懂得拾到东西要归还失主,感受物归原主的快乐。活动准备1故事画面。2人手一份与故事描述相同塑封的动物图像和可
小学课文太阳是大家的优秀教学设计模板一课前谈话,引出课题虽然咱们的教室处于角落,感觉有点阴沉沉的,但咱们的气氛却是热腾腾的,小朋友们呢,都是喜洋洋的,对吧。多么可爱的笑脸呀,老师这里也有一张笑脸呢!1出示太阳笑脸认识课文伟大的悲剧教学设计课前活动喜欢旅游吗?你喜欢探险吗?为什么?评价准备莽撞与理智的区别关爱自己,才能关爱他人第一个吃螃蟹的人是英雄冒险和探险的区别一切探险都有可能遭遇厄运等。教学过程一对话导入(分)知课文伟大的悲剧教学设计范文伟大的悲剧是七年级下册第五单元第一篇课文,本单元以探险为主题,通过不同题材的学习,培养学生敢于探险的勇气,集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。伟大的悲剧是一篇节选的传记,课文课文伟大的悲剧教学设计知识与技能整体把握课文内容,品味语言,体会作者的感情。过程与方法自主合作探究。情感态度与价值观激起学生探索未知世界的兴趣,培养团结合作勇于牺牲的精神。通过品读,体会关键语句,来认识课文黄河之水天上来教学设计范文教学目的1了解黄河的自然情况,感受黄河的美丽景观。2激发学生对黄河的热爱,进而保护自然生态平衡的思想感情。教学重点以朗读感受黄河的雄伟壮丽,体会作者对黄河的赞美之情。教学难点1用空螳螂捕蝉的教学反思范文对于螳螂捕蝉这样一个带着原汁原味中国特色的寓言故事,且课文这种嵌套结构(即大故事里还套着一个小故事),究竟该如何处理,这样的课文本身在给学生阅读带来满足感的同时,也给我们带来挑战,湘少版六年级下册Unit7的教学反思一反思教学资源本节课利用了教学磁带,单词卡片,课件PPt,及教师实物场景教学,资源充分,调动了学生积极性,活跃了课堂气氛。二反思教学目标这节课的教学目标是能听懂,会说新单词,能掌握我们的生命周期教学反思本课教学的重点是通过自己所经历的生长变化,以及身边不同年龄段的人的身体特点,了解人的一生身体是怎样变化的。因此需要学生课前收集自己从出生到现在的生长变化资料,这就要求学生要自己去寻小学语文四年级下册桂林山水教学设计桂林山水是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文,为上方便老师们教学以及同学们容易理解这篇课文,今天小编特意为大家整理了桂林山水的教学设计,欢迎阅读。桂林山水教学设计一教材分析课文世纪宝鼎教学设计范文教学目标1正确流利地朗读课文,抄写自己喜欢的词句2理解课文内容,感受世纪宝鼎的精美艺术和深刻寓意,体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿教学准备世纪宝鼎的图带鼎字的词语教学过程一复给予是快乐的课文教学设计范文学习目标1正确流利地朗读课文,能对小男孩的话有感情地朗读2从保罗的言语行为体会保罗的心理感受,理解其的情感变化。3获得给予是快乐的真切体验,激发助人为乐无私奉献的思想感情。学习过程