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幼儿园常用的手指游戏

  一、拍着手说的:
  谁的小手拍的响——我的小手拍的响;
  谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮;
  谁的小手藏的好——我的小手藏的好;
  谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。
  二
  小手小手拍一拍,   我把小手伸出来   .小手小手拍一拍,   我把小手举起来   小手小手拍一拍,|   我把小手藏起来   三
  拍手儿歌:   抓住,放开,小手拍一拍。抓住,放开,小脑袋拍一拍。   抓住,放开,小脸蛋拍一拍。   抓住,放开,小小肩膀拍一拍。抓住,放开,大西瓜拍一拍。   抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。抓住,放开,藏到后面不出来。   1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。   四
  两个拇指,弯弯腰,点点头   两个食指,变公鸡,斗斗斗;   两个小指,钩一钩,做朋友;   两个手掌,碰一碰,拍拍手。   五
  把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;   把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;   |把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;   把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;   把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;   把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;(用手把小脚挡住)   金锁银锁咔嚓一锁,大门开了(两个拇指打开);   老师来了(两个食指打开);   全体起立(十个手指一起直起来);   做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动);   跑步走(两只手摆动的频率加快);   立定(两手停住);   全体解散!(两手打开)。   六
  我有一双小小手,   小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)   小手藏起来,小手藏起来。(让宝宝把小手藏在身后);   小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想)   小手在这里,小手在这里。(把小手从身后拿出来,拍一拍)   我有一双小小脚,   小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)   小脚藏起来,小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住);   小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想)   小脚在这里,小脚在这里。(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)   七、拇指歌   (首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);   (伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);   (最后伸小指)小小指头就是我。   土豆土豆(双手握拳敲击2次)心心(拍手心2次);   土豆土豆(双手握拳敲击2次)背背(拍手背2次);   土豆(双手握拳敲击)心(拍手心);   土豆(双手握拳敲击)背(拍手背);   土豆(双手握拳敲击)心心(拍手心2次);   土豆(双手握拳敲击)背(拍手背)。   注:孩子们熟悉后,可以两个两个,或者更多的一起玩   八
  大拇指哥哥点点头,   小拇指弟弟拉拉钩,食指、   中指姐姐跳个舞呀(兔耳朵),   无名指妹妹碰碰头!   九
  两手相握说:大门开开(两个大拇指伸出来);   老师进来(两个食指伸出来);!   全体起立(手指全部伸出来);   一二一,一二一,(两手手指交替一张一合);   解散(两臂张开);,   集合(两臂相抱);   上课(两手背后 )。   十
  大拇指是爷爷(也可是姥爷);   食指是奶奶(姥姥);   中指是爸爸;   无名指是妈妈;   小手指是我;   我家五口人。   十一
  一个手指点点点,   两个手指敲敲敲,   三个手指捏捏捏,   四个手指挠挠,   五个手指拍拍拍,   五个兄弟爬上山,   叽哩咕噜滚下来。   十二
  一个手指头,一个手指头,一个手指头变个毛毛虫,   两个手指头,两个手指头,两个手指头变把小剪刀,   三个手指头,三个手指头,三个手指头变个小花猫,   四个手指头,四个手指头,四个手指头变个小螃蟹,   五个手指头,五个手指头,五个手指头变成小鸟飞。   十三
  小手小手拍拍拍,小手小收藏起来,变变变变出来;   小手小手拍拍拍,小手小手学小猫,喵喵喵;   小手小手拍拍拍,小手小手学小狗,汪汪汪;   小手小手拍拍拍,小手小手学小猪,噜噜噜;)   小手小手拍拍拍,小手小手学小鸡,唧唧叽;   小手小手拍拍拍,小手小手学小鸭,呷呷呷;   小手小手拍拍拍,小手小手学小兔,嘣嘣跳。-   十四、小兔进洞(适合小班幼儿)   开门了,关门了(两手打开再合拢)   小兔子,要进洞。(保持合拢的姿势,五个指头一个个对好)   一门开开进不来(两手小指分开))   两门开开进不来(两手无名指分开)   三门开开进不来(两手中指分开)   四门开开进不来(两手食指分开)   五门开开请进来(两手打开,拍手)   一门关关快进来(两手大拇指靠拢)   两门关关快进来(两手食指靠拢)   三门关关快进来(两手中指靠拢)   四门关关快进来(无名指靠拢)   五门关关进不来(食指靠拢,拍手).   淅沥沥沥,(右手边转手腕边胸前画半圈到右侧)   哗啦啦啦,(左手边转手腕边胸前画半圈到左侧)   谁谁,谁谁,(左右各拍一下)   顶呱呱。(两手竖大拇指)   十五
  一间房(两手手指相碰,搭成三角形)   两块糖(食指和大拇指对碰成圆形)   三把雨伞(左手手心朝下,右手竖起放在左手手心下)   四把枪(两手做枪的动作)   五副眼镜(两手圈起放在眼睛前)   六碗汤(两手手腕相碰做碗的动作)   七只小兔(两手竖起放在头两侧做小兔子)   八头大象(两手手指交叉两臂左右甩做大象鼻子)   再加上九朵小红花(两手做花的动作)   十个小朋友(左右拍手各一下)   大家笑哈哈(两手伸出食指交叉指在脸蛋旁)!   十六
  一个手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀,爬爬爬;   两个手指头呀,变呀变呀,变成小兔子呀,蹦蹦跳;   三个手指头呀,变呀变呀,变成小花猫呀,喵喵喵;   四个手指头呀,变呀变呀,变成小蝴蝶呀,飞呀飞;   五个手指头呀,变呀变呀,变成大青蛙呀,呱呱叫;   六个手指头呀,变呀变呀,变成小电话呀,喂喂喂;   七个手指头呀,变呀变呀,变成小老鼠呀,吱吱吱   八个手指头呀,变呀变呀,变成小手枪呀,啪啪啪   九个手指头呀,变呀变呀,变成小钩子呀,勾勾勾   十个手指头呀,变呀变呀,变成小锤子呀,锤锤锤   十七
  一个手指点点,   两个手指剪剪,   三个手指弯弯,   四个手指叉叉,   五指开花了。   十八
  大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘟嘟嘟;   爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,搓搓搓;   妈妈旁边是哥哥,哥哥拍皮球,拍拍拍;   哥哥旁边是姐姐,姐姐学跳舞,61615;   小小个子就是我,我在学唱歌,12345,54321。

首脑解释造句首脑拼音注音shounao首脑解释意思为首的(人机关等)领导人人物政府。首脑造句1是的,他是一个国家的而不是公司的首脑。2美国总统是政府的行政首脑。3那个国家的军事首脑们关闭了进一光世界巡行教案一教学目标(一)知识与技能1知道白光由色光组成2了解光的三基色,颜料的三原色(二)过程与方法学生根据光的三基色和颜料的三原色原理,自己设计活动,验证自然界中各种不同颜色的光和颜料都光世界巡行物理教学反思(一)光世界巡行在教参上的建议是一个课时,所以我也采用是一课时完成。现在我对在教学过程中出现的问题分析如下设计的闪光点由学生自己提出问题,自主学习进行展示。不足之处课上的虎头蛇尾没父母与孩子之间的爱一教材1新教材对高中语文阅读教学的要求高中语文新大纲中明确规定,高中语文教学要让学生掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,为继续学习和终身发展打好基础,提出了以阅读教学为龙头中国建筑的特征导学案学习目标1。理清作者的思路,归纳文章的观点。2。学习本文科普文章的语言特色,在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。3。激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情,提高对我国建筑艺术中国现代诗二首(一)教案死水教案教学目标1通过学习,使学生初步了解现代诗歌的一般特点,把握死水的思想感情和内涵。2领会死水反讽象征的手法。3鉴赏诗歌音乐美绘画美建筑美。4诵读指导贯穿全诗教学,培养学生朗读中国当代诗三首(第二课时)教学要点1。学习郑愁予的错误,体会诗歌优美深婉的意境,掌握用比喻修辞手法刻画人物形象的写作特色。2。学习海子的面朝大海,春暖花开,体会作者追求的幸福世界及表现出的博爱之情感受朴素明雪落在中国的土地上教学目标1使学生深刻理解侵略战争给中国造成的苦难,并能感悟作者的爱国之情。2帮助学生掌握艾青的诗歌风格,明确他在现代诗歌史上的地位。3培养学生自主及合作探究的能力,提高学生对现代诗中国艺术表现里的虚和实6宗白华教学目标1理清全文思路,理解文章内容。2通过扩展,培养学生的知识迁移能力。教学重难点理解虚实的关系和作用,培养学生的知识迁移能力阅读准备翻译谈龙录画筌的两段引文。补充注释哂用那么那么造句参考或许雪是那么难遇一回,今日的雪是那么洁白,今天的雪是那么大,今天的雪是那么不停地下着。楼上楼下全是一白,楼上楼下为一通。雪是那么美,有着规则的形状但切有着不规则的美丽。下面是用那么用坐立不安造句1那个坐立不安的女孩不断地扭著指头晃动著脚。2恭贺你谈判成功,老板整个上午都坐立不安地等你的汇报。3每当爸爸罗蒙不在家,她就会接二连三地闹地震,简直让我坐立不安。4坐立不安与担忧都
梦圆飞天的教学反思范文这篇通讯报道激情澎湃,充满喜悦与自豪。教学这一课,应该着重引导学生从字里行间感悟梦圆飞天的喜悦之情和当时那激动人心的场面。课堂要抓好朗读的训练是难点。在指名朗读时,我注意一开始尽量关于写高三物理教学反思教学反思它是促使教师的教学参与更为主动专业发展更为积极的一种手段和工具,对改进教学促进教学质量提高的有效途径。下面是小编给大家整理的高三物理教学反思,欢迎阅读。篇一高三物理教学反思6。2线段射线直线的教学反思一自身做得不错的方面教材解读精准到。6。2线段射线直线这一课主要是要让学生辨别线段射线直线的特点以及它们的。表示方法,还需理解过两点有且只有一条直线这一基本事实。学法指导有效灵动,期末考试数学教学反思范文一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。接下来小编为你带来期末考试数学教学反思,希望对你有帮助。篇一期末考试数学教学反思总体看,体学期我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积九年级物理上册天平的使用方法的个人教学反思学生在学习天平的使用方法时,总感觉有点摸不着头绪。倒是也总结了看放调称记五个字,很多资料上也都是这么做,但总感觉学生全凭记忆,不甚理解,要是再遇到变式习题时更是不能准确应用天平的使背影课文教学反思分析课文要选好角度课堂教学是一个系统工程,它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中,如何选好角度分析课文,是语文老师上好一堂课的关键。朱自清的散文背影以其感情真挚自然见长。缀文者情课文插秧教学反思范文在社会这个大舞台上,有的剧目开场的锣鼓敲得很响,却草草地收场有的剧目悄悄地开幕,掌声越来越响。课程改革肯定属于悄悄开幕但掌声越来越响的那一种。因为课改当中,无论是领导还是教师都以高课文桂林山水教学反思桂林山水这一课,用优美流畅的文字描绘了桂林山水独特的美,作者紧扣桂林山水的特点,叙述了桂林山水的秀丽多姿,字里行间洋溢了作者对桂林山水的一片深情。我设计的这堂课,旨在通过学生多种形初一政治寒假作业的选择题单项选择题(下列各题的备选答案之中,只有一个最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入括号内。每小题3分,共36分)1。在生活中,天灾会导致挫折,人为因素会导致挫折,个人的道高三年第一轮省质检政治试卷教学反思一命题指导思想1体现高考的命题趋势和要求,依据教材,遵循教学大纲,考查学生对基础知识和基本理论观点的掌握。2理论联系实际,运用时事政治和社会生活中的情景材料,考查学生接受和处理信息用心灵去倾听教学反思用心灵去倾听说的是在西班牙,问讯处的接听员苏珊用自己极好的耐性一次又一次的心灵倾听以及她那富有诗意的语言使一个孤寂无助对死亡充满恐惧的男孩变得快乐自信,她影响了男孩的一生,成就了男