教学目标:
　　·说说我的小手会变成什么，知道我的小手本领大。
　　·初步熟悉歌曲的旋律，愿意跟着音乐的节奏变化小手，体验旋律欢快的节奏，愿意跟着音乐变变动动。
　　教学准备：（认知准备）（1）已有初步倾听、分辨音乐旋律的能力；
　　（2）知道节奏、音乐性质
　　（3）能够跟着音乐节奏变化动作
　　(材料准备)音乐伴奏、ppt
　　重点与难点：
　　重点——熟悉歌曲的旋律、知道这是一首欢快的歌曲。
　　难点——在熟悉歌曲旋律的过程中，能够在歌词变化的位置上变化小手的动作。为幼儿熟悉歌词做准备。 教学过程：
　　一、 小小手
　　1、 我的小手
　　小手会做什么？（幼儿讨论）
　　小结：我们长大了，小手除了做这些还能够做更多力所能及的事儿。
　　那小手还能做什么？
　　二、变小手
　　1、小手变变（音乐伴奏）
　　我的小手还能够做不一样的事儿，和魔术师一样有魔法。（教师跟着音乐的节奏，小手进行变化。）
　　我的小手能做什么？（幼儿说说，我的小手会变魔术）
　　那我的小手了些什么呢？（幼儿说说，教师根据音乐节奏在表演一次，在表演的过程中和幼儿进行互动。）
　　小结：我的小手能变化出这么多的东西，你可以吗？你想变出什么呢？
　　2、 你的小手（音乐伴奏，幼儿跟着音乐进行律动）
　　请你们跟着音乐的节奏，用动作告诉我，你的小手会变成什么？（提示-音乐开始小手拍手，到变化点上教师提示幼儿变小手。）
　　小结：我刚才看到你们的小手都能跟着音乐，变出有趣的东西。小手跟着音乐一起游戏有趣吗？那跟着我一起来变一变吧。

铅笔淡彩说课稿一说教材（一）简介教材铅笔淡彩画是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书八年级下册，第二单元装点我的居室活动五中的内容。铅笔淡彩画是用铅笔造型与水彩渲染结合的一种绘画。它不花团锦簇说课稿范文一说教材花团锦簇是新版美术教材第八册第十一课的教学内容。本课以花为题，制作纸花包装纸花送花是本课的主要线索和学习内容，属于设计。应用学习领域。本课学习主要定位于制作纸花部分，手工制欢庆优秀说课稿推荐欢庆是新课标实验教材第三册三单元的讲读课文，第三单元的课文是围绕我们伟大的祖国这一主题进行编排的。欢庆是一首描写欢庆祖国妈妈生日情景的小诗。诗句短小精悍，语言优美生动，感情真挚，课五年级上册武松打虎说课稿一教材分析武松打虎是S版五年级第一学期第三单元的一篇阅读课文。文章节选自水浒传的第23课，为了便于学生的理解，因此整篇课文的语言浅显易懂，学生易于掌握文本内容所蕴涵的思想内涵。文章画角说课稿5篇篇一画角说课稿画角说课稿徐阳平说教材今天我的说课内容是冀教版小学四年级数学第三单元第六课时画角。画角是在学生直观认识锐角，直角，钝角以及掌握角的度量的基础上尽心教学的，学习这些内容白杨礼赞说课稿范文白杨礼赞是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。那么如何写说课稿呢？下面为大家提供白杨礼赞说课稿范文，希望大家认真学习。一教材的处置白杨礼赞是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文三年级语文下册富饶的西沙群岛说课稿教材分析富饶的西沙群岛是一篇反映南疆风景优美物产丰富的散文。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再按照海水海底海滩海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产论语十则教学反思论语十则有的讲学习态度有的讲学习方法有的讲做人道理，是一篇进行德育教育的好素材。下面是由小编为大家带来的关于论语十则教学反思，希望能够帮到您！论语十则教学反思一有人说不读老子，不知论语教学反思教学反思要抓住主要矛盾，下面是小编为大家收集的关于论语教学反思，欢迎大家阅读参考！论语教学反思本学期的课程以先秦诸子散文为主，先秦诸子散文的内容编排又以儒墨道法四家思想为主，对儒家主体探究兴趣先导雪地里的小画家教学案例（宝盖教委坑东小学黄春红）课前准备1指导爱画画的学生帮教室打扮冬天到了，把教室装扮成银装素褁的童话世界。2学生收集关于下雪的图片儿歌等资料。（为学生学习新知创设良好的氛围，激起学习红蜻蜓的说课稿一教材1教材分析音乐作为人类文化的一种重要的形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟表现创造，是人类基本素质和能力的一种反映。红蜻蜓是一首著名的日本儿童歌曲，