《苏武牧羊》一课记叙了苏武出使匈奴，被匈奴扣押，但宁死不屈、维护国家尊严的感人事迹。课后反思教学过程，觉得自己在以下两方面做得较为成功。
　　一、有扶有放，引导学生主动学习：
　　《苏武牧羊》一课中第二部分是课文的重点，共有4节，这四节从三个方面来描述苏武的有气节。根据这三方面的共性，在教授这一部分的＂苏武与匈奴王的第一次交锋＂时，我边分析边归纳了三个学习步骤：一、读、思（写什么）。二、读、划（找出描写苏武言行的词句）。三、交流、体会。根据这三个步骤学完后，我就让学生体会后几节在叙述上的相同之处，引导学生借鉴黑板上刚刚归纳的方法自主学习后几节。这样，就给了每一位学生自由选择的权利。使学生既读懂文章，又增添了了学习兴趣。
　　二、合理想象，引导学生领会中心；交流信息，延伸课外阅读
　　合理的想象易于文章中心的领会。在学习课文第四节时，我问道：＂你知道荒漠是怎样的？＂通过让学生想象说话，激活学生的生活积累。紧接着教师介绍文中＂荒漠＂的情况，突出该处气候恶劣，人很难在那里生存……其后，我又问道：＂那么苏武是怎样生存下来的呢？＂从而再一次让学生体会到苏武的坚强品质，体会到了苏武对祖国的忠诚和热爱。

高中软式排球正面双手上手传球说课稿一指导思想根据新的课程标准精神，在教学中充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。本课以认知规律动作技能形成的规律为理论依据，通过教师讲解引导，学生体验，师生共同解决教学中出现的问高中化学键第一课时的说课稿一对教材的分析及教学目标的确立1教学内容高中化学第一册（必修）第五章第四节化学键第一课时包括化学键，离子键，共价键，极性键和非极性键。2教材所处的地位本节内容是在学习了原子结构元素高中语文邹忌讽齐王纳谏说课稿说课的题目是邹忌讽齐王纳谏，这是鲁教版语文九年级下册第五单元的一篇课文（20课），选自战国策，是古典散文中的名篇。下面我从以下几个方面来进行说课。一说教材邹忌讽齐王纳谏这篇课文记叙第7课ampnbspampnbsp第一次工业革命学案第7课第一次工业革命学案考纲课标解读1考纲内容第一次工业革命2课标内容了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。考点概括梳理一第一次工业革命1时间2前提与条第22课ampnbsp社会主义政治建设的曲折发展（岳麓版学案）第22课社会主义政治建设的曲折发展（岳麓版学案）课程标准1。了解文化大革命对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。2。列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设必修2第14课物质生活与习俗的变迁学案学习目标1了解近代以来人们物质生活和社会变迁的史实。2探讨影响近代以来人们物质生活和社会习俗变迁的因素。知识梳理1动荡中变化的近代社会生活（1）原因鸦片战争后，西方殖民侵略的同时，列强对世界的瓜分教学设计重点帝国主义瓜分非洲帝国主义对拉美的侵略难点对世界形成一个整体的认识教学手段综合教学法教学过程一亚洲各国进一步殖民地半殖民地化教学中，除利用教材中西方殖民国家对亚洲的侵略的地图，还丝绸之路的说课稿一说教材丝绸之路是北师大版教材第八册第十单元路这一主题单元的一篇课文。文章以历史上记载的一个小故事引入，不但吸引读者，而且能让学生了解中国丝绸在世界上的知名度，激发学生的民族自豪感数一数教学反思范文优点1能够借助学生已有的知识经验，将学生以往学习的万以内的知识迁移到本节课的学习中，从而为认识十万打下了牢固的基础。2在理解满十进一的道理时，借助计数器数一数拨一拨的过程加深了对满数一数教学反思范文虽说昨天是孩子们上课的第一天，但是因为学校授牌仪式，我的数学课都被冲掉了，于是，今天才开始上第一堂课数一数。在很多人看来，这是一节非常简单的课，大部分孩子们在幼儿园的时候都已经会数夜月诗诵读教学说课稿范文一说教材读经（又称经典诵读中西文化导读或古诗文诵读）是积极从事传统文化教学实践的台中师范大学王财贵教授于1994年在台湾发起的教育运动，旨在倡导利用13岁以前的人生的记忆的黄金时期