这是一个小班的健康活动，我在设计活动前充分考虑到了小班幼儿的年龄特点：身体的基本能力较差，动作不够平稳、灵活、协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。之后，结合本班幼儿的实际情况，制定了本次活动的目标，在目标的设定上我坚持以幼儿为主，充分给幼儿提供了发展的空间。
　　小班孩子喜欢从游戏和生活情境中学习，特别爱模仿小动物的声音、动作等，也有一定的相关经验。他们喜欢模仿小乌龟在地上爬来爬去，手脚能够较协调的向前爬，因此为活动的深入开展做好了铺垫。而且活动整个流程非常清晰，开始部分——基本部分——高潮部分——结束部分，活动一开始就把幼儿置身与游戏情境之中，小朋友当乌龟宝宝，教师当乌龟妈妈，直到结束。
　　活动整个主线是以游戏＂龟宝宝和妈妈一起到沙滩上放松、帮妈妈运乌龟蛋等＂展开的，孩子们在活动中容易理解和接纳，并很快吸引了他们，一直到活动的结束。并且在玩游戏的`同时学习了＂爬＂的基本动作，并尝试了障碍爬行、钻洞爬行。在游戏的一步步情境中反复练习，使幼儿体验到游戏所带来的快乐，这也是活动的闪光之处。活动中，孩子们自己就是一只小乌龟，在妈妈的带领下练习爬、钻等动作，幼儿很快掌握了爬的动作要领，在游戏中还反复尝试了障碍爬行、钻洞爬行，根本看不出孩子们的疲劳，相反，这次活动让孩子们在愉悦轻松的氛围中学到了知识和技能。
　　在本次活动孩子对游戏都非常感兴趣能积极的参与活动中，对活动中的小海龟形象也是比较喜欢，对于背上的＂书包壳＂感到非常的欣喜，并能在游戏中积极模仿并进行游戏。

狂欢节教案一活动名称狂欢节二活动目标1鼓励幼儿积极参与活动，体验与家长和小朋友共同活动带来的乐趣。2培养幼儿的集体意识和合作能力。3鼓励幼儿选择自己喜欢的方式，大胆展示自我。三活动准备1师幼幼儿园大班学习活动我妈妈教案设计设计思路本活动的最大特点就是让幼儿在循序渐进的过程中慢慢体验妈妈对自己的爱，并将自己对妈妈的爱表达出来。生活中妈妈就在幼儿的身边，很多幼儿从未想过妈妈的辛苦，也从未称赞过自己的妈妈我真希望说课稿一备教材1教材分析我真希望这首诗用生动的语句渴望的心情，真挚地表达了人们希望治理烟尘整治污水洁净空气还我蓝天的美好愿望。警示人们保护环境，刻不容缓！全诗紧紧围绕保护环境这一主题，分社评的解释及造句社评拼音注音sheping社评解释意思社论的旧称。社评造句1我完全同意这篇纽约时报社评就有关增大的国际间不平衡的经济论述。2官方报纸环球时报周三以一篇有关污染问题的社评参与了讨论。关于我相信我能行教学设计背景分析由于一年级的学生年龄较小，事事还需要家长们呵护，开这样的一次班会，使他们明白自己已经是小学生了，事事应该自己办，自己处理，不再依靠家长和老师，培养自立的能力。通过将近一学年平面镜成像第一课时教学设计一课前导学1平面镜成像的特点有2平面镜成像原理是，平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜。3虚像由的像是虚像，不能用光屏承接，只能用眼睛观察。二课堂导学探究平面镜成像的特点1猜想与盲人摸象教学设计教学目标1认读本课生字9个，力戒争先恐后各抒己见的意思。2能正确流利有感情地朗读课文，能与同学交流自己对这个成语的理解。3懂得成语盲人摸象比喻人们看问题片面或只凭自己的经验妄加推测大道之行也教学设计教学目标知识与技能翻译并背诵课文。掌握相关文言词。过程与方法以诵读为主，结合讨论，感知此段文字的美好。情感与价值观了解孔子大同社会的思想意义。教学重点背诵课文。教学步骤一导入桃花源狼和鹿的经典说课稿范文一教材简析狼和鹿是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，捕杀凶狼反而造成了森林饥荒疾病流行。它告诉立体图形的展开图说课稿范文一说教材立体图形的展开图是七年级数学（上）中继生活中的立体图形和画立体图形之后的一个学习内容，在本章教材的编排顺序（生活中的物体立体图形面点线）中起着承上启下的作用。本节教材是从学直线与圆的位置关系说课稿一课程目标分析普通高中数学课程标准指出在平面解析几何初步的教学中，教师应帮助学生经历如下过程首先将几何问题代数化，用代数的语言描述几何要素及其关系，进而将几何问题转化为代数问题处理